核能利用与核电安全是人类应同时关注和研究的课题。下列说法正确的是( )
A.核能是可再生能源 B.核电站可能会造成有害辐射
C.核能是二次能源 D.目前核电站利用核聚变发电
科目:初中化学 来源:中考题原创:古沉船考古 南宋古沉船“南海一号” 明代古沉船“南澳Ⅰ号”出水文物亮相 题型:填空题
中国铁锅的制作与使用历史源远流长,是一种有益于人类健康的理想炊具,受到联合国卫生组织的积极推崇,原因之一是由于铁锅能为人体补充铁元素。
(1)明代古沉船“南澳一号”打捞出的文物中,铜板和铜钱的表面有铜锈,铁锅已经锈迹斑斑。这说明铜的金属活动性比铁的要___(填“弱”或“强”),并写出一个能加以证实的化学方程式____________________。
(2)我们在生活中炒菜时如加入适量的食醋,补充铁的效果就会更好,分析原因是________。
(3)明代古沉船的船身和舱内文物在海底几十米下,经历400多年海水的长期侵蚀而不腐坏,主要原因是船体完全陷入海底淤泥中被保护着,具有独特的微环境,而隔绝了_____(填化学式)
(4))金属矿物的储量有限,而且不能再生;目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用,其目的是____________(填“合理开采矿物”或“节约金属资源”)。
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科目:初中化学 来源:福建省泉州市2019-2020学年九年级月考化学试卷 题型:单选题
下表各组物质中,物质之间按箭头方向通过一步反应就能实现如图所示转换的是
选项 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | Cu | CuO | Cu(OH)2 | CuSO4 |
B | CaCO3 | CaO | Ca(OH)2 | CaCl2 |
C | Na2CO3 | NaOH | Na2O | NaCl |
D | CO | CO2 | CaCO3 | C |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源:福建省泉州市2019-2020学年九年级月考化学试卷 题型:单选题
在受到猛烈撞击时,汽车安全气囊内的物质瞬间分解,产生大量的空气中体积分数最大
的气体。该气体是 ( )
A.氮气 B.氧气 C.氦气 D.水蒸气
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科目:初中化学 来源:中考题原创:核能或成遏制温室气体的最大赢家 题型:填空题
人类社会的可持续发展离不开能源的合理开发和综合利用。
(1)长期以来,我国一直以______ 、________和天然气等化石燃料和核能为主要的消耗能源。其中核能属于_______ (填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)人类正面临着资源短缺、能源单价上涨的现实困惑。下列解决能源问题的方法不当的是_______(填序号)
A砍伐树木作燃料 B开发核能
C利用风能 D利用太阳能
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科目:初中化学 来源:山东省潍坊市2020年九年级月考化学试卷 题型:科学探究题
宏宏同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质,宏宏邀约几个喜欢探究的同学对此进行了探究。请你一起完成下列实验报告。
(1)(提出问题1)
该溶液是否变质?
(实验探究1)
实验步骤 | 实验现象 | 解释与结论 |
取少量该溶液放于试管中,滴加足量稀盐酸 | 有_____产生 | 说明该溶液已变质。变质的原因是_____(请用化学方程式表示)。 |
(2)(提出问题2)
该溶液变质程度怎样?
(提出猜想)
猜想一:已完全变质,该溶液中溶质只含Na2CO3
猜想二:部分变质,该溶液中溶质含有_____。
(查阅资料)
氯化钡溶液呈中性。
(实验探究2)
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
先取少量该溶液放于试管中,加入过量氯化钡溶液 | 有_____生成 | 猜想_____成立 |
静置,取上层清液于另一支试管中,加入2﹣3滴酚酞溶液 | 上层清液变红 |
(3)(提出问题3)
怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体。
(实验探究3)
为得到纯净的氢氧化钠固体,同学们取该样品并设计了如图实验方案。
请回答下列问题:
①操作a和操作b中都需用到玻璃棒,其中操作a中玻璃棒的作用为_____。
②根据实验流程可知,最终所得氢氧化钠固体质量_____变质后样品中氢氧化钠的质量(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(4)(反思交流)
在(实验探究2)中加入过量的氯化钡溶液的目的是什么?_____。
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科目:初中化学 来源:山东省潍坊市2020年九年级月考化学试卷 题型:单选题
丙烷(C3H8)是液化石油气的主要成分之一,燃烧前后分子种类变化的微观示意图如下。下列说法正确的是( )
A.甲中碳、氢元素质量比为3:8 B.乙和丙的元素组成相同
C.44g甲完全燃烧至少需160g乙 D.生成的丙与丁的分子个数比为1:1
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科目:初中化学 来源:2020年广东省河源市中考一模化学试卷 题型:实验题
实验是进行科学探究的主要方法。如图是初中化学常见实验装置。请回答:
(1)装置中仪器①的名称为____________;
(2)若选用A装置来制取氧气,则反应的化学方程式为_______________;
(3)①实验室常用大理石和稀盐酸反应制取CO2,反应的化学方程式为____________,制取并收集CO2可选用的装置组合是_______________(填字母),选取此收集装置的理由是__________________。
②若用E装置干燥并收集一瓶某气体,则该气体可能是________(填字母)
A CO2 B O2 C H2 D NH3
(4)实验室可用块状电石(CaC2)与足量的水在常温下剧烈反应制取乙炔(C2H2)气体,同时生成熟石灰,该反应的化学方程式是______________,图中适合制取乙炔气体的发生装置是_________(填字母),其优点是 _______________。
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