【题目】A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同物质,其中A为黑色固体。其转化关系如图所示:
(1)A的化学式为______,B的化学式为_____。
(2)写出A→B的化学方程式______。
(3)写一个由E→D的化学方程式______。
【答案】C CO
【解析】
由图中的转化关系,A为黑色固体,A与氧气反应生成B,B与氧气反应生成E,A也可以与氧气反应生成E,则A是单质碳,B是一氧化碳,E是二氧化碳,E与水反应生成D,即二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸分解可以生成二氧化碳和水,符合E与D的相互转化关系,二氧化碳和C可以相互转化,则C可以是碳酸钙、碳酸钠等物质。
根据以上分析,A是单质碳,B是一氧化碳,E是二氧化碳,D是碳酸,C可以是碳酸钙、碳酸钠等物质。则有:
(1)A单质碳的化学式为C,B的化学式为CO。
(2) A→B即碳在点燃条件下生成一氧化碳,反应的化学方程式为。
(3)E→D的反应即二氧化碳和水反应生成碳酸,反应的化学方程式为。
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【题目】金属与人类的生产、生活密切相关,牢固掌握金属的知识非常重要。
(1)铝和铁都是我们生活中常见的金属,铝比铁更耐腐蚀是因为_____。
(2)实验室模拟炼铁的实验如下图。
①如图A中的实验现象是_____。
②B试管中发生反应的化学方程式是_____。
③实验开始时应先通入一氧化碳后加热,这样做的目的是_____。
(3)铁制品容易锈蚀,是铁与_____同时反应的结果。
(4)某化学小组用一定量和的混合溶液进行了下图实验,向固体乙上滴加盐酸时有气泡产生。则溶液甲中一定含有的溶质是_____(写化学式),请写出一个该实验过程中所发生反应的化学方程式_____。
(5)实验室用足量一氧化碳还原20 g赤铁矿,充分反应后,测得生成二氧化碳的质量为,则该赤铁矿中氧化铁的质量分数是多少?_____
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【题目】图1是初中化学的几种常用仪器,根据要求回答问题:
(1)写出仪器A的名称_____;
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,应选用的仪器是_____(填字母序号),反应的化学方程为_____;若用稀盐酸制取二氧化碳气体,还需要的药品为_____。
(3)小明为了用图2装置收集一定量的氧气,装置接口连接的顺序为_____。
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【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,请回答:
(1)P点意义是_______________________________________.
(2)t2℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度由小到大的顺序是______.
(3)若将甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液,下列说法正确的是______.
A.溶剂的质量一定变小 B.溶质的质量可能不变
C.溶质的质量分数一定变大 D.溶液的质量一定变大
(4)将t2℃时,甲、乙、丙三种物质的饱和溶液,都降温至t1℃时,所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是______.
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【题目】用元素符号或化学式表示:
(1)2个铁原子______。
(2)3个氢分子______。
(3)二氧化氮______。
(4)硝酸根离子______。
(5)氯化钠溶液中的溶质______。
(6)甲烷______。
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【题目】实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰制取氧气,回答下列问题.
(1)写出氯酸钾制取氧气的化学方程式__________,二氧化锰的作用____________
(2)下列仪器中:①的名称是__________;组装通过排水量测定所收集到的氧气体积的装置时,应选择: a __________ (连接口).
(3)如果实际测得氧气的体积大于理论值(水的体积测量准确),你认为原因可能是__________;(任写一种情况)
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【题目】为减少污染、治理“雾霾”,提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,相关反应的微观示意图如图所示:(其中“”表示碳原子,“”表示氧原子,“”表示氢原子)
(1)该化学反应的类型为______。
(2)物质分类中、都属于___,该化学反应中两者所构成的物质的质量比为____。
(3)分析以上微观变化过程,你能得出化学变化的实质是_____。
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【题目】根据如图简易电解水的装置回答问题:
(1)试管C中生成的气体是________,与该试管相连的A极是电源的________极。
(2)实验结束后试管D内的气体压强________(填“大于”、“小于”或等于)外界大气压强。
(3)电解水的化学反应方程式为________________。
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【题目】如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线,将两者℃饱和溶液升温至℃,二者溶质质量分数关系:甲________乙(填“=”、“>”、“<”)。t2℃时,用90g甲的饱和溶液配制20%的甲溶液,需加水________g,若量水时仰视读数,会导致溶液的质量分数比20%偏________。
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