化学是在 层次上研究物质的 、 、 与 的科学。
科目:初中化学 来源: 题型:
小明选择“铝丝和盐酸反应的快慢与什么因素有关”的课题开展探究。下表是他分别用相同质量的铝丝和足量稀盐酸反应的三组实验数据:
实验编号 | 盐酸的质量分数/% | 反应温度/℃ | 铝丝消失的时间/s |
① | 3 | 20 | 500 |
② | 6 | 20 | 300 |
③ | 6 | 30 | 80 |
(1)写出铝和盐酸反应的化学方程式:_______________________________。
(2)实验②和③表明:该反应快慢与_____________________有关。
(3)能表明盐酸的质量分数对反应快慢有影响的实验编号是:________和_______。
(4)如果把实验①中盐酸的质量分数改为4%,请你推出铝丝消失时间(用t表示)的取值范围:______________________。
(5)该实验除了用铝丝消失的时间来衡量反应的快慢外,你还能提出新的方法来衡量该反应的快慢吗? 方法:_______________________________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
江西省宜春某麻纺厂生产的"XX牌"服饰以其美观大方、舒适被消费者喜爱。该品牌衬衫的面料成分为“75%苎麻,25%棉”,请问:
(1)制作该衬衫的纤维种类属于______________(填“天然纤维”还是“合成纤维”);
(2)要检验某服装是否用绦纶制成的该品牌衬衫的假冒产品,简便的方法是:
____________________________________________________________________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室需要一定浓度的饱和食盐水,小方和他的实验团队一起开始了配制,请帮助他们完成下列问题(已知温度和溶剂的量一定):
(1)为加快食盐的溶解,他们应采用的方法是( )。
A.增加溶质 B.增加溶剂
C.用玻璃棒搅拌 D.将食盐研碎
(2)如何知道所配制的溶液是饱和溶液( )。
A.降温看是否有食盐晶体析出
B.继续加入食盐晶体看是否还溶解
C.加入硝酸钾晶体看是否继续溶解
D.用玻璃棒搅拌看是否有溶质析出
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科目:初中化学 来源: 题型:
新发布的《环境空气质量标准》中增加了PM2.5监测指标.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,对人体健康影响更大,是造成灰霾现象的罪魁祸首,主要来源之一是化石燃料的燃烧.下列措施能减少PM2.5污染的是( )
| A. | 鼓励开私家车出行 | B. | 鼓励使用太阳能热水器 |
| C. | 鼓励用煤火力发电 | D. | 鼓励用液化石油气作燃料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学用托盘天平称量10.8 g(1克以下用游码)的固体物质时,把药品放在右盘,砝码放在左盘,则这位同学所称固体的实际质量是 ( )
A.9.2 g B.9.8 g C.10.8 g D.10.2 g
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室制取氧气,下列说法错误的是( )
A.装置①可用于高锰酸钾制取氧气 B.装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气
C.装置③可用于收集氧气 D.装置④可用于收集氧气
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