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【题目】下列对长江水的认识,正确的是(

A.净化水的操作有沉淀、过滤、蒸馏等B.大量使用农药、化肥,不会造成水质污染

C.生活中可以通过蒸馏降低水的硬度D.可以用明矾鉴定长江水是硬水还是软水

【答案】A

【解析】

A.净化水的操作有沉淀、过滤、蒸馏等,选项A正确;

B.大量使用农药、化肥,会造成水质污染,选项B错误;

C.生活中可以通过煮沸降低水的硬度,选项C错误;

D.明矾能够吸附水中的悬浮杂质而使之沉降,但是不能鉴别硬水与软水,鉴别硬水与软水要用肥皂水,加入肥皂水搅拌,产生泡沫较多的是软水,产生泡沫较少的是硬水,选项D错误。故选A

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【题目】40g溶质质量分数2%的氢氧化钠溶液和40g溶质质量分数2%的稀盐酸混合,向所得溶液中滴加少量紫色石蕊试液,试液显示的颜色是(  )

A.红色B.紫色C.蓝色D.不确定

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【题目】用化学用语表示:

①汞元素____;②铵根离子______;③3个氦分子_____;④氧化铝_____

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【题目】空气是一种宝贵的自然资源,下列气体不可直接从空气中分离获得的是(  )

A.氧气B.稀有气体C.氮气D.氢气

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【题目】铁丝在氧气中燃烧时,为什么要在集气瓶中装水?____________

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【题目】甲、乙两工厂排放的污水各含有下列离子H+Fe3+K+NO3-OH-中的三种离子(两厂含有一种相同的离子)。若将两厂的污水按一定比例混合,沉淀后污水会变成无色澄清中性溶液。下列来自同一工厂的离子组合正确的是(

A.OH-Fe3+B.H+ Fe3+C.H+ OH-D.Fe3+ K+

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空:化学式的书写,离子和化合价的表示
(1)氦气


(2)碳酸氢铵
(3)氢氧根离子
(4)氧化铝中铝元素的化合价

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【题目】某兴趣小组先往甲、乙试管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液,再往甲试管中加入5mL、乙试管中滴入2滴10%的NaOH溶液,观察到甲试管中有蓝色沉淀生成,乙试管中有浅绿色沉淀生成.
(1)【实验讨论】得到的蓝色沉淀一定是氢氧化铜,写出反应的化学方程式: ,那么浅绿色沉淀是什么呢?
【查阅资料】
(1)NaOH溶液和CuSO4溶液反应可生成碱式硫酸铜,它是浅绿色固体,受热会分解.
(2)碱式硫酸铜有多种可能的组成,如Cu2(OH)2SO4、Cu3(OH)4SO4或Cu4(OH)6SO4 , 它们的相对分子质量分别为:258、356、454.
(3)SO2气体能使酸性高锰酸钾溶液褪色.
【实验探究】该小组对碱式铜产生了兴趣,想探究碱式硫酸铜受热分解的产物.
(2)【实验设计】取少量碱式硫酸铜加入试管中并按以下流程进行实验:

实验结束后,试管中残留有黑色固体,滴入稀硫酸黑色固体溶解,溶液呈蓝色:证明黑色固体是CuO;B中无水CuSO4变蓝色,证明有水生成;C中 ,证明生成SO2;D中气体能使带火星木条复燃,证明生成O2
(3)【实验反思】(1)当NaOH溶液和CuSO4溶液反应时,只要控制CuSO4溶液的量一定,NaOH溶液 (填“过量”或“不足”)时就能生成浅绿色沉淀,此实验利用的科学方法是(填“控制变量法”或“对比观察法”).
(2)碱式硫酸铜可表示为:aCu(OH)2bCuSO4 , 则Cu4(OH)6SO4还可表示为: 
(4)【拓展延伸】(1)当反应物的量不同,产物可能不同,试另举一个例子:
(2)为了确定所得浅绿色沉淀的组成,再进行后续实验,取8.9g碱式硫酸铜放入试管中加热,充分反应后生成了0.9g水,通过计算确定所得浅绿色沉淀的化学式为 

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列做法中正确的是( )

A. 点燃可燃性气体前都必须验纯

B. 蒸发溶液时,在蒸发皿下垫石棉网

C. 用湿润的pH试纸粗略测定稀醋酸的pH

D. 用托盘天平称量时,左盘放砝码右盘放药品

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