【题目】根据描述填空：
（1）化学源于生活，应用于生活．请回答： ①你家中做饭、洗浴等用什么燃料或能源？它们在安全使用上应注意什么？
②在某些食品、服装的包装袋内，有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分生石灰，请勿食用”．为什么生石灰能做干燥剂？
（2）如果将实验残留的盐酸直接倒入由混凝土（含有碳酸钙）修筑成的下水道，会造成什么危害？
【答案】
（1）①液化石油气、天然气、沼气、柴草、电等②生石灰能与水反应生成氢氧化钙，常用作食品的干燥剂
（2）解：盐酸能与混凝土中的碳酸钙发生反应生成氯化钙、水、二氧化碳，会腐蚀下水道
【解析】解：（1）①家中做饭、洗浴等常用的燃料或能源有：液化石油气、天然气、沼气、柴草、电等；它们在安全使用上应注意通风等；若回答的是电，则应注意用后断电等．②生石灰能与水反应生成氢氧化钙，常用作食品的干燥剂（2）解：盐酸能与混凝土中的碳酸钙发生反应生成氯化钙、水、二氧化碳，会腐蚀下水道
【考点精析】通过灵活运用常用燃料的使用与其对环境的影响，掌握煤燃烧排放的污染物：SO2、NO2（引起酸雨）、CO、烟尘等；石油燃烧汽车尾气中污染物：CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘；天然气是较清洁的能源即可以解答此题．
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室使用块状石灰石（CaCO3）和稀盐酸制CO2，当观察不到有气泡产生，固体仍有剩余时，通常认为反应结束，剩余液呈中性。某兴趣小组对此进行了以下探究：
【实验操作】（1）向试管中加入5粒石灰石，倾倒约试管体积1/3的稀盐酸（1:1）；观察不到气泡后，仍有固体剩余；将试管静置。
（2）取上层清液，用pH试纸测得溶液pH=2，说明溶液显_______性；
pH测定中，“上层清液滴到试纸上”的后一步操作是_______________。
【实验思考Ⅰ】反应剩余液中有哪些物质？其中能使溶液pH=2的有哪些？
【实验探究Ⅰ】（1）甲同学通过实验排除了CaCl2的可能性。简述其实验方案___________。
（2）乙同学将CO2通入蒸馏水中至饱和，测得pH＞5,。
（3）综合甲、乙两同学实验，得出的结论是：剩余液中还含有_______________。
【实验思考Ⅱ】试管中剩余固体是否仍含有CaCO3？
【实验探究Ⅱ】小组同学向试管中继续加入稀盐酸（1:1），又有大量气泡产生。
（1）由此得出的结论是______________；写出反应的化学方程式_______________________。
（2）比较稀盐酸加入前后的实验现象，解释“又有大量气泡产生”的原因:____ _____________。
【拓展延伸】（1）反应剩余液放置一段时间后，溶液pH增大，其主要原因是_________。
（2）假如用100g14．6%的稀盐酸和足量的石灰石反应，看不到气泡产生时，停止收集气体。收集到的CO2质量_______（选填“＞”、“＜”、“=”）8．8g。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】中国的铁锅作为一种健康炊具，在世界备受欢迎．请回答下列问题：
（1）铁锅为什么会生锈？
（2）使用完铁锅后如何防止生锈？（答一点即可）
（3）废弃铁锅回收利用的意义是什么？（答一点即可）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列常见现象中，有一种与其它三种现象有本质不同的是（ ）
A.放置一段时间后咸菜表面出现白色粉末
B.盛放氢氧化钠溶液的瓶口出现白色粉末
C.银白色铝片的表面逐渐变成白色
D.块状生石灰在空气中逐渐变为白色粉末
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列实验现象描述正确的是（ ）
A.红磷燃烧产生大量的白雾
B.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
C.硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
D.过氧化氢溶液中滴加硫酸铜溶液会有大量气泡生成
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】同学们知道食醋、柠檬酸具有酸性，但是哪种物质的酸性强呢？小明同学提出用pH试纸检验．就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）
A.提出假设
B.收集证据
C.设计实验
D.得出结论
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