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某化学兴趣小组的同学学习“灭火器原理”后,设计了如下图所示实验,并对反应后瓶中残留废液进行探究。

   

(提出问题)废液中所含溶质是什么?

(猜想与假设)

猜想1:废液中的溶质是NaCl、Na2CO3和HCl

猜想2:废液中的溶质只有NaCl

猜想3:废液中的溶质是NaCl、HCl

猜想4:废液中的溶质是______。

(讨论与交流)

小明认为猜想I无需验证就知道是错误的,他的理由是_____  (请用化学方程式说明)。

(实验与结论)

(1)小亮同学为验证猜想3,取少量废液装入试管中,然后滴入酚酞溶液,发现溶液不变色,于是小亮认为猜想3正确。你认为他的结论____  (填“正确”或“错误”),理由是______________。

请你另设计实验方案验证猜想3:

 实验步骤

实验现象

实验结论

__________________

__________________

猜想3正确

(2)验证猜想4,可选择的试剂有____________。

A.酚酞溶液  B.氢氧化钾溶液  C.稀硫酸  D.氯化钡溶液

(拓展与应用)若废液中的溶质是NaCl和HCl,根据盐酸的性质,无需另加试剂,只要对废液进行____操作,即可从废液中得到NaCl固体。

练习册系列答案
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(1)t1℃时,甲、乙两种物质的溶解度大小关系为甲___乙(填“<”“>”或“=”);

(2)P点的含义________________________;

(3)t2℃时,把20 g固体甲放入50 g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是___________g

(4)欲将t2℃时乙物质的不饱和溶液变为该温度下的饱和溶液,可采取的一种方法是____________________________;

(5)如果甲物质中含有少量乙物质,若要提纯甲,一般采用______________的方法。

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科目:初中化学 来源:广东省河源市紫金县2019届九年级下学期3月份中考模拟化学试卷 题型:单选题

常温下进行下列各组对比实验,说法正确的是( )。

① ② ③ ③

A.对比实验①和②,可研究相同溶质在不同溶剂里的溶解性

B.对比实验①和③,可研究不同溶质在相同溶剂里的溶解性

C.对比实验②和④,可研究不同溶质在相同溶剂里的溶解性

D.对比实验③和④,可研究相同溶质在不同溶剂里的溶解性

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科目:初中化学 来源:山东省济南市章丘市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:填空题

写出下列物质的化学式

四氧化三铁_____ 氧化汞_____ 氮气_____ 水_____ 二氧化碳_____ 氯酸钾_____

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科目:初中化学 来源:江苏省扬州市2019届九年级下学期中考模拟化学试卷 题型:填空题

根据如图回答问题:

(1)写出图中标号仪器名称:①_____.

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置组合为_____(填字母,从装置A﹣﹣E中选择),还缺少一种实验用品_____,其作用为_____.写出高锰酸钾制氧气的化学方程式_____.

(3)某兴趣小组在实验室用B装置来制取氧气,发生反应的化学方程式为_____,反应后要回收二氧化锰固体,应对反应后的混合物进行的实验操作是_____、洗净、干燥.

(4)用F装置做硫在氧气中的燃烧实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而不掉下来(如图甲),则F装置中NaOH溶液的作用是_____.为了完成上述实验,用l0mL量筒量取6mL的NaOH溶液,读数时量筒内液体的凹液面最低处应与乙图中_____处(填“a”或“b”)刻度线保持水平.

(5)我们知道氧气能使带火星的木条复燃,那么使带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢?为了弄清这个问题,某化学探究小组进行了如下探究:

Ⅰ.取5个大小相同的集气瓶,分别编号1、2、3、4、5,并分别使瓶内留有占集气瓶10%、20%、30%、40%、50%的水(余下的为空气),用玻璃片盖住,并倒扣于装有水的水槽中.

Ⅱ.分别用排水法向上述5个瓶中通入氧气,小心把5个瓶内的水排完用玻璃片盖住瓶口,取出正立放好.

编号

1

2

3

4

5

现象

微亮

很亮

复燃

复燃

Ⅲ.分别将带火星的木条伸入5个瓶中,现象如下:

根据实验回答下列问题

①从观察到的现象可知,使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积介于_____ 号瓶和_____号瓶之间.

②用排水法收集氧气后,4号瓶中氧气的体积分数约为_____.

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