练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    下图中甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，图中“—”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。下列说法中不正确的是

    A．丙物质只能是氧化物或盐

    B．甲、乙、丙可能依次为Fe、NaOH、CO2

    C．当乙为NaOH时，它可由Ca(OH)2与Na2CO3反应生成

    D．当甲为一种碱时，它与硫酸铜溶液的反应可能产生两种沉淀

     

    A

    【解析】

    试题分析：A. 因为乙2可能为氢氧化钠，它与氢氧化钙都是碱，一定能与酸反应，故丙物质可能是酸、氧化物或盐，故说法错误；B. 把甲为Fe、乙NaOH、丙CO2依次代入图示中，符合，故说法正确；C.因Ca(OH)2与Na2CO3反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，过滤即可得到氢氧化钠，故说法正确；D. 当甲为一种氢氧化钡时，它与硫酸铜溶液的反应能生成氢氧化铜和硫酸钡两种沉淀，故说法正确.

    考点：物质的推断

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源：2013-2014江苏省常熟市初三调研测试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    下面图A和图B是学习盐酸化学性质时产生的图像。请根据有关信息，按要求回答问题：

    （1）图A是将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的保温仪器中，用温度计测出其中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸质量增加而发生变化关系图。图中M的意义是 ；所加盐酸体积大于vmL后，温度下降的原因是 。

    （2）图B是向碳酸钠溶液中逐滴加入盐酸时产生的气体的体积图像，该图像说明向碳酸钠溶液中加入盐酸时反应分两步完成。第一步，当加入盐酸的体积在0～vlmL时无气泡产生，此时发生的反应是Na2CO3＋HCl＝NaHCO3＋NaCl；第二步，当加入盐酸的体积大于v1mL后，产生气体，反应的化学方程式为NaHCO3＋HCl＝NaCl＋CO2↑＋H2O。当所加盐酸的体积等于v1mL时，溶液的pH 7；当所加盐酸体积大于v2mL时，溶液中的溶质是 。

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2013-2014江苏省常州市毕业、升学模拟调研测试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （5分）以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。下图为铁的价类图，请分析该图后填写：

    ⑴ A点表示的物质类别是 ，

    B点表示化合物的颜色为 。

    ⑵ 某化合物化学式为(NH4)2Fe(SO4)2，它代表的点是 （选填A、B、C、D、E、F、G）。

    ⑶ 写出由F点表示的化合物与氧气、水发生化合反应生成C的化学方程式 。

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2013-2014江苏省常州市毕业、升学模拟调研测试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下面是我国几位著名的化学家。其中打破国外技术封锁，潜心研究制碱技术，发明联合制碱法的科学家是

    A． 侯德榜 B．张青莲 C．孙师白 D. 张允湘

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2013-2014江苏省宜兴市和桥学区九年级下学期一模化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （10分）将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体。某研究性学习

    小组对蓝色固体的成分进行了如下探究。请完成下列各题：

    Ⅰ.猜想与假设：

    猜想一：固体为CuCO3，理由：___________________（用化学反应方程式表示）。

    猜想二：固体为Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈______（填“酸”或“碱”）性。

    猜想三：固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物。

    Ⅱ.资料查阅：

    ①Cu(OH)2和CuCO3晶体均不带结晶水；无水硫酸铜是白色固体，遇水会变成蓝色的硫酸铜晶体。

    ②Cu(OH)2、CuCO3受热易分解，各生成对应的两种氧化物。

    Ⅲ.设计与实验：

    ㈠固体的获取：

    ⑴将反应后的固、液混合物经过滤、洗涤、低温烘干得蓝色固体。

    ⑵判断固体已洗净的方法及现象_______________________________________。

    ㈡用下图所示装置，定性探究固体的成分。

    ⑶小组同学将装置按 A、______、______（填“B”、“C”）的顺序组合进行实验，验证出猜想三是正确的，实验中：A中的现象为_________________________，C中的现象为______________________。

    结论：固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物。

    ㈢固体成分定量测定：

    已知Cu(OH)2的分解温度为66℃～68℃，CuCO3的分解温度为

    200℃～220℃。设固体的组成为aCu(OH)2?bCuCO3。小组同学

    用热分析仪对固体进行热分解，获得相关数据，绘成固体质量

    变化与分解温度的关系如下图，请根据图示回答下列问题：

    ⑷写出AB、CD段发生反应的化学方程式：

    AB段：___________________________________；

    CD段：___________________________________；

    ⑸通过计算可得：a:b＝________。（请写出计算过程）

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2013-2014江苏省宜兴市和桥学区九年级下学期一模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列分析正确的是

    A．50℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是A＞B＞C

    B．50℃时把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液，其中溶质与溶液的质量比为1:2

    C．将C的饱和溶液变为不饱和溶液，采用降温结晶方法

    D．将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至20℃时，这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞A=C

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2013-2014江苏省宜兴市和桥学区九年级下学期一模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    “垃圾是放错地方的资源”。某课外活动小组利用双休日到废品回收站进行社会实践活动。下面是4位同学对一些废品按其主要成分进行的分类，其中错误的是

     

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2013-2014江苏省太仓市九年级5月学科教学质量调研化学试卷（解析版） 题型：选择题

    用下列图示操作可完成两个实验。甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除，乙实验为配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液。下列说法中正确的是

    A．甲实验的操作顺序是①④⑤，其中去除杂质的关键步骤是蒸发

    B．甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的

    C．乙实验若按照操作顺序②③①进行，则配制的溶液浓度偏大（水的密度为1 g·cm－3）

    D．乙实验中，若①所用的烧杯内壁沾有水，对配制的溶液浓度无影响

     

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2013-2014江苏省大丰市九年级第一次调研考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    (7分)下列两组装置图都与我们学过的气体的制取和性质有关．

    （1）根据如图（A～E）所给的装置，回答问题:

    ①实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置为________，已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 (填字母序号)。

    ②实验室制取二氧化碳，可选用的发生装置为 ，验满方法是__ _____．

    （2）在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察下列（F～K）各个装置的特点回答问题：

    ①实验室若用F装置收集氧气，则氧气应从口进入_______（填导管口符号）．

    ②若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用装置_______．

    ③若要除去一氧化碳中的微量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳，应选用装置______．

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案