下列图像不能正确反映其对应操作中各量变化关系的是
A.高温煅烧一定质量的石灰石
B.一定温度下,向一定量的不饱和的KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体
C.在有无催化剂时分别用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气
D.等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应,产生氢气质量与稀硫酸质量的关系图
科目:初中化学 来源: 题型:
从化学的视角认识相关问题.
(1) 加碘食盐中的“碘”是指___________(填“单质”或“元素”).
(2) 古代“银针验毒”的原理是4Ag+2H2S+ O2=2Ag2S+2 X,则X的化学式为___________.
(3) 化肥为粮食丰产起到了重要作用.以下化肥中属于复合肥的是______(填序号).
① CO(NH2)2 ②KNO3 ③NH4NO3 ④Ca(H2PO4)2
(4)农业生产常用一定溶质质量分数的NaCl溶液来选种.现将300g 25%的NaCl溶液稀释为10%的NaCl溶液,需要加水的质量为 g.
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科目:初中化学 来源: 题型:
科学的核心是研究,科学课程通过科学探究的方式,让我们亲历科学活动,体现科学的发现过程和方法。下面是重庆一中初三某班学生探究铁生锈实验不断完善优化的过程。
(1)优化实验时将Ⅰ中自来水换为蒸馏水目的是排除水中溶有的氧气、消毒剂等物质的干扰。
(2)优化实验时增加Ⅳ是为证明铁生锈与空气中的 (填化学式)有关,
请在方框内再补充一个实验,探究铁生锈是否与空气中的二氧化碳有关。
下面事实能说明铁生锈与空气中另外一些成分无关的有 (填序号)。
①焊接金属时稀有气体可作保护剂 ②制作灯泡时氮气可作填充剂
③稀有气体可作有色光源 ④氮气可制氮肥
(3)实验Ⅴ在软塑料瓶中完成的,一周后可观察到铁钉生锈, ,同时铁钉靠近水边附近部分锈蚀得厉害。
由此可知:铁生锈实际是铁与 (填化学式)共同作用的结果。
(4)实验Ⅵ还可用来完成 (填实验名称)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列措施或事故处理方法不正确的是
A.进入久未开启的菜窖前,用燃着的蜡烛做“灯火试验”
B. 炒菜时油锅着火,用水扑灭
C. CO中毒时,应将病人迅速转移到室外
D.厨房煤气管道泄气,立即关闭阀门并开窗通风
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学与生活息息相关,学好用好化学知识,可以使我们的生活更美好。
②我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有 的功能。
(2)住:良好的家居环境带来美好的生活。
房屋装修后,可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体,这是利用活性炭的 性。
(3)行:随着人们生活水平的提高,城市私家车数量不断增加,给人们出行带来很多方便。请回答下列问题:
①私家车的制造离不开铁,写出用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式
。
②喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀,其防锈原理是隔绝 和水。
③环保汽车使用天然气作燃料,排放污染较低。天然气主要成分完全燃烧的化学方程式是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
写出下列化学反应的方程式
(1)生石灰变熟石灰_______ _,基本反应类型为__ ;
(2)盐酸除铁锈____ ;
(3)实验室用固体混合物加热制氧气 ____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
将锌和硫酸锌(不含结晶水)的混合物20.8 g放入179.6 g稀硫酸中,恰好完全反应,得到200 g硫酸锌不饱和溶液.求:(1)原混合物中锌单质的质量分数(2)稀硫酸中硫酸的质量分数(3)反应后所得硫酸锌溶液的质量分数.
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