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    13．下列现象中利用微粒在不断运动无法解释的是（　　）
    A．把两块表面光滑干净的铅块压紧，一段时间后就不容易将它们拉开
    B．在室内，同种表面积的热水比冷水蒸发的快
    C．气体比固体更容易压缩
    D．在医院里充满了酒精和其他药品的味道

    分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．

    解答 解：A、把两块表面光滑干净的铅块压紧，就不容易将它们拉开，是因为铅原子是在不断的运动的，故选项能利用微粒在不断运动这一观点进行解释．
    B、在室内，同样表面积的热水比冷水蒸发的快，是因为温度升高，分子运动的速率加快，故选项能利用微粒在不断运动这一观点进行解释．
    C、由于分子之间存在一定间隔，气体分子的间隔比固体分子的间隔大，所以气体比固体容易被压缩，该事实不能利用微粒在不断运动这一观点进行解释．
    D、在医院里充满了酒精味和其他中药混合的药味，是因为酒精和中药中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到酒精味和其他中药混合的药味，故选项能利用微粒在不断运动这一观点进行解释．
    故选C．

    点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．用元素符号或化学式填空：
    ①地壳中含量最高的金属元素Al；②由4个磷原子构成的磷分子P4；
    ③可用于人工降雨的“干冰”CO2；④结构示意图为的微粒Na+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．如图所示的实验操作不正确的是（　　）
    A．
    铁丝在氧气中燃烧    		B．
    倾倒液体
    C．
    读取液体的体积    		D．
    制取蒸馏水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是（　　）
    A．苛性钠溶液B．浓硫酸C．浓盐酸D．酒精

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．下列实验操作和分析都正确的是B．
    操  作分  析
    A用带火星的木条伸入集气瓶底部来检验CO2是否收集满因为CO2的密度比空气大
    B木炭还原氧化铜时，加热用的酒精灯可加网罩，最好使用酒精喷灯网罩的作用是使火焰集中并提高温度
    C测空气中氧气含量时，要加入过量的红磷红磷过量的目的是使实验现象明显
    D取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住放在酒精灯火焰上加热目的是证明这两种物质都是可燃物

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．用数字和符号表示或写出符号中“2”的含义．
    （1）2个氧离子2O2-；
    （2）3个铁原子3Fe；
    （3）2个水分子2H2O；
    （4）二氧化氮中氮元素的化合价$\stackrel{+4}{N}$O2；
    （5）天然气的主要成分CH4．
    （6）地壳中含量最多的元素O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（　　）
    A．金刚石、石墨和C60里，碳原子排列方式不同
    B．碳、一氧化碳、二氧化碳，都具有还原性
    C．在炉子上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒
    D．一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，所以化学性质相似

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．完成下列化学方程式，并在（3）括号内注明反应的基本类型．
    （1）红磷在氧气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
    （2）高温下碳与氧化铜反应2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
    （3）干粉灭火器是利用压缩的二氧化碳吹出白色干粉来灭火．这种灭火器可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火．其中干粉的主要成分是碳酸氢钠（化学式为NaHCO3），它受热后生成碳酸钠、水和一种参与植物光合作用的气体．请根据以上信息回答：灭火时碳酸氢钠发生反应的化学方程式为2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．资源、环境与生活和社会发展密切相关．
    （1）化石燃料是不可再生能源，包括煤、石油和天然气等．
    （2）当空气受SO2 严重污染时，可通过飞机喷洒X 粉末，使空气中的SO2 含量明显降低，该过程发生的反应是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2，X 的化学式是CaCO3．
    （3）小松设计了如图1气体制取与性质验证的组合装置．打开分液漏斗活塞，放出一定量过氧化氢溶液后，关上活塞，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中．请看图回答下列问题：
    ①A 中发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    ②B 中白磷能够燃烧的原因是与氧气接触．发生变化的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    ③E 处使紫色石蕊变成红色的物质是H2CO3（填物质的化学式）．
    ④用F装置收集D产生的气体的依据是气体密度比空气密度大．
    ⑤若将A与F直接连接，证明F中已集满气体的是将带火星的木条放在集气瓶口部，木条复燃，说明已满．

    （4）图2所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空气对实验结果无（填“有”或“无”）明显影响．

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