实现“低碳经济的一种策略是节约能源.如右图所示的四种制取氧气的方法中最节能的是A.① B.② C.③ D.④ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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实现“低碳经济”的一种策略是节约能源。如右图所示的四种制取氧气的方法中最节能的是

A.① B.② C.③ D.④

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科目：初中化学 来源：人教版2020年九年级上学期第五单元第28课时课题 2 如何正确书写化学方程式（1）同步练 题型：填空题

写出下列反应的化学方程式。

（1）木炭燃烧____________

（2）硫燃烧 ____________

（3）铁丝燃烧____________

（4）白磷燃烧 ____________

（5）水通电分解 ____________

（6）过氧化氢分解 ____________

（7）分解高锰酸钾制氧气 ____________

（8）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 ____________

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生活中处处有化学，请用①氢氧化钠；②氧化钙；③氢氧化钙；④干冰；⑤盐酸， (填序号)。

①胃液中含有的酸是______；

②可用于人工降雨的是______；

③俗称烧碱的物质是______；

④俗称熟石灰的物质是______；

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科目：初中化学 来源：人教版2020年九年级上学期第七单元第37课时课题1 燃烧和灭火（1）同步练 题型：实验题

某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：

（1）图一实验中水（H2O）的作用是：_____________________。

（2）改进后的装置（图二）与图一装置相比，其优点是___________。

（3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是__________。“水火不相容”是指水能灭火，其实水（H2O）有时也可以“生火”，比如钾（K）遇水（H2O）立刻着火，因为钾（K）遇水生成氢氧化钾（KOH）和氢气（H2），该反应是 _______________（填“放热”或“吸热”）反应，其反应的化学方程式为___________。

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科目：初中化学 来源：人教版2020年九年级上学期第七单元第37课时课题1 燃烧和灭火（1）同步练 题型：单选题

下图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是（　　）

A.实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷

B.实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1

C.实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭

D.可燃物燃烧需要氧气（或空气），并且周围温度达到着火点

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科目：初中化学 来源：人教版2020年九年级上学期第二单元第11课时课题 3 制取氧气（2）同步练 题型：单选题

加热氯酸钾和二氧化锰的混合物可制得氧气。下图中，与该反应事实最吻合的

A. B. C. D.

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科目：初中化学 来源：重庆市2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型：计算题

取二氧化锰和氯酸钾的固体混合物15.25g，加热至不再产生气体为止。将剩余固体冷却至室温后，向其中加水搅拌至固体质量不再减少，共加入水的质量为40g。过滤向所得滤液中加入66.9g某浓度的硝酸银溶液，二者恰好完全反应，求反应后所得溶液的溶质的质量分数。（提示：）加水的质量与剩余固体的质量关系如下图：