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    如表是元素周期表的一部分，则下列回答正确的是（　　）
    11 Na
    钠    		12 Mg
    镁    		13 Al
    铝    		14 Si
    硅    		15 P
    磷    		16 S
    硫    		17 Cl
    氯    		18 Ar
    氩
    A、12号元素的离子符号是Mg+2
    B、氯原子的核外电子排布是，则氯原子容易得一个电子达到稳定结构
    C、表中左边是非金属元素、右边是金属元素
    D、硫元素的相对原子质量为16
    考点：元素周期表的特点及其应用,原子结构示意图与离子结构示意图
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：A、根据离子符号的表示方法进行解答；
    B、根据氯原子的核外电子排布进行解答；
    C、根据表中右边是非金属元素、左边是金属元素进行解答；
    D、根据硫元素的相对原子质量为32进行解答．
    解答：解：A、12号元素是镁元素，其离子符号是Mg2+，故A错误；
    B、氯原子的核外电子排布是，故B正确；
    C、表中右边是非金属元素、左边是金属元素，故C错误；
    D、硫元素的相对原子质量为32，原子序数为16，故D错误．
    故选B．
    点评：本题考查学生根据元素周期律和离子符号的表示方法进行分析解题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    随着人类文明的进步，建筑材料也在发生不断变化．如图是几种常用的建筑材料．

    （1）图示的建筑材料中，肯定含有的金属元素是
     
    ，高温钢水进入模型便可生产不同规格的钢筋，这一过程是
     
    变化（填“物理”或“化学”）．
    （2）写出符合下列要求的物质的化学式．
    ①最简单的有机物
     
    ；
    ②含氯元素的氮肥
     
    ．
    （2）木材属于可燃物，要注意防火．请你写出一种灭火的方法：
     
    ．
    （3）生石灰购回后，需用水冲浸制成石灰浆，该反应的化学方程式是
     
    ．
    （4）从建筑材料的选择与变迁，你得到的启示是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    玉树大地震灾害发生后，为了灾区人民群众的饮用水安全，卫生防疫部门经常对灾区水质进行监测，若现有一瓶水样，要获取它的酸碱度，应如何操作：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看．下列对打火机主要燃料丁烷（C4H10）的看法不正确的是 （　　）
    A、丁烷由碳、氢两种元素组成
    B、一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成
    C、丁烷属于有机高分子化合物
    D、丁烷具有可燃性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在日常生活和农业生产中，下列物质用途是由化学性质决定的是（　　）
    A、用活性炭除去冰箱内的异味
    B、用天然气作燃料
    C、“干冰”用于人工降雨
    D、用金刚石刻划玻璃

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中处处充满化学，下列生活中的化学知识叙述不正确的是（　　）
    A、建筑工地上盛有石灰水的池中常会看到一层白膜，该白膜是氢氧化钙
    B、在厨房中可以用品尝的方法鉴别食盐与味精
    C、用食醋进行熏蒸可以消毒杀菌
    D、医疗上可用一定质量分数的葡萄糖溶液给病人输液以补充能量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    材料的变化标志着人类文明的进步．下列用品的材料不是通过化学变化制取的是（　　）
    A、铁器B、青铜器C、铝器D、石器

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向CuO和Fe粉的混合物中加入一定量稀H2SO4微热充分反应后过滤，向滤液中插入一铁钉，有气泡产生．以下判断正确的是（　　）
    A、滤渣中一定含有Cu
    B、滤液中一定含有CuSO4
    C、滤渣中一定含有Fe
    D、滤液中一定不含FeSO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列是初中化学常见的四个实验，回答下列问题：
    （1）A中可燃物应取过量的原因是
     
    ；实验中导致实验结果偏小的原因是
     
    （只写一个）．
    （2）B实验中集气瓶内预先装少量水的目的是
     
    ．
    （3）C实验中红棕色粉末变
     
    ，该处所发生反应的化学方程式：
     
    ．C中酒精灯的作用是
     
    ．

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