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【题目】某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图如图所示(其中“ ”和“ ”分别表示两种不同的原子).对上述反应,下列说法正确的是(

A.反应物都是化合物
B.反应属于分解反应
C.生成物可能是氧化物
D.反应前后分子种类不变

【答案】C
【解析】解:A、微观示意图可知反应物都是同种原子构成的分子都是单质,不正确;
B、反应物是两种,生成物是一种,反应类型是化合反应,不正确;
C、生成物是由两种元素组成的纯净物,如果其中一种元素是氧元素,该物质就是氧化物,故可能是氧化物,正确;
D、反应前后分子种类发生了改变,不正确.
故选:C.
可以根据图中信息进行分析、判断,从而得出正确的结论.化合物是指由两种或两种以上元素组成的纯净物.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对有机高分子化合物的认识不正确的是(

A.有机高分子化合物俗称聚合物,是因为他们大部分是由小分子聚合而成的

B.有机高分子化合物的相对分子质量很大,因而,其结构都很复杂

C.有机化合物的相对分子质量都很大,都是有机高分子有机化合物

D.蛋白质、淀粉等都属于有机高分子化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明参观某养鱼池时,好奇地发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄
色固体,用来增加鱼池中的含氧量.小明刚学完氧气的实验室制法,于是他想是否可以用过氧化钙制取氧气.
【提出问题】过氧化钙是否可以用于制取氧气?
【查阅资料】部分内容如下:过氧化钙(CaO2)室温下稳定,在300℃时分解生成氧气,可作增氧剂、杀菌剂等.
【猜想与验证】
(1)小明依据
提出猜想 加热过氧化钙可制取氧气.
(2)小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量,
提出猜想 过氧化钙与水反应可制取氧气.

实验装置

实验主要过程

①检验装置气密性;
②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎收集不到气体.该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出

【实验结论】过氧化钙与水反应可得到氧气,但反应很慢.
【分析与反思】
①虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小明认为农民用过氧化钙作增氧剂的主要原因是
②小明希望对此实验进行改进,使该反应加快,你能帮他提出建议吗?你的合理建议:
以上建议是否可行,还需进一步通过实验验证.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是硫原子的原子结构示意图,下列对硫原子的叙述正确的是(

A.硫原子第一电子层有6个电子
B.硫原子核内有16个质子
C.硫原子最外层电子的能量低于第二层电子的能量
D.硫原子在化学反应中容易失去电子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习化学知识后,观察物质世界就要从化学视角看.水是一种重要的物质,在日常生活和实验室中有着不可替代的作用.请按要求回答下列问题:
(1)从组成角度看:水是由组成的,世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的.
(2)从微粒角度看:水是由构成的,保持水的化学性质的最小粒子的化学式是
(3)从变化角度看:化学变化不但生产新物质而且还伴随能量变化.水通电分解生成未来最理想的能源﹣氢气,文字表达式是
(4)从资源角度看:水是生命之源.
看到右侧漫画,你的感想是:(解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】①暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D;②常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变; ③若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E.
(1)写出以下各物质的化学式:A、E、
(2)用化学方程式表示:上述化学反应①是 , 化学反应③是
(3)C物质是反应②的(填“催化剂”或“反应物”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于氧气的说法正确的是(

A. 鱼类能在水中生存,证明氧气易溶于水 B. 氧气密度比空气小

C. 固态氧为白色雪花状固体 D. 液态氧可用作火箭的助燃剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“砳砳”(音:lèlè乐乐)是2014年第二届夏季青年奥林匹克运动会吉祥物(如图),制作它的外部材料为纯羊毛绒,内充无毒的合成纤维.下列说法正确的是(

A.制作“砳砳”的内充物是引起白色污染的主要物质
B.纯羊毛和合成纤维可用燃烧法区别
C.制作“砳砳”的外部材料属于有机合成材料
D.合成纤维的吸水性和透气性比纯羊毛好

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】奠定了近代化学基础的是(

A.原子论和分子学说的创立

B.纳米技术的应用

C.绿色化学的提出

D.人类发现和合成的物质已超过3000万种

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