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实验室制氧气,试管炸裂的原因有(至少三点)
 
考点:制取氧气的操作步骤和注意点
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:根据实验室制氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析.
解答:解:试管口没有略向下倾斜,水会倒流炸裂试管;加热时试管外壁有水,加热时试管会炸裂;收集完氧气后先熄灭酒精灯后将导管从水中拿出来,水槽中的水会倒吸炸裂试管.
故答案为:试管口没有略向下倾斜;加热时试管外壁有水;收集完氧气后先熄灭酒精灯后将导管从水中拿出来.
点评:本题主要考查实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

向硝酸银、硝酸铜、硝酸锌混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀硫酸,有气体放出,则滤出的固体中一定含有(  )
A、银、铜、锌
B、铜、锌、铁
C、银、锌、铁
D、银、铜、铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据溶液的组成填写下表(①~⑥填物质的化学式,⑦填名称)
溶液稀盐酸石灰水医用酒精
 
溶质
 
 
 
溶剂
 
 
 
酒精

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知空气的主要成分是氮气和氧气.某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验装置如图所示.
(1)写出红磷燃烧的文字表达式:
 
.该实验中红磷需过量,目的是
 

(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶剩余容积的
1
5
,由此可知氧气约占空气总体积的
 
.该实验还可推知氮气哪些性质?试写出其中两条:
 

(3)若未冷却至室温就打开止水夹,会导致测出的氧气含量
 
(填“高”或“低”)
(4)已知:镁+氧气→氧化镁,镁+氮气→氮化镁.根据上述反应,能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量?
 
(填“能”或“不能”),理由是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在活动与探究课上,老师在演示“水能生火”的实验时,他向包有过氧化钠
(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水时,脱脂棉燃烧起来.同学们对此非常感兴趣,欲对此进行有关探究,并请你一同参与:
【提出问题】:为什么脱脂棉会燃烧?过氧化钠与水反应生成了什么物质?
【猜想】:过氧化钠和水反应可能有能量变化;可能有一种气体和另一种物质生成.
【实验装置】:在老师指导下组装了图的装置:
【实验探究】(一)探究反应过程中有什么气体生成?
(1)打开如图装置中分液漏斗的活拴,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生.用带火星木条靠近
P处,木条复燃,说明生成的气体是
 

(2)实验中还观察到,伸入烧杯中的导管有气泡冒出,其原因可能是
 

【实验探究】(二)反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小刚猜想另一种物质是碳酸钠,小明认为不可能.小明的依据是:
 

(2)小明用试管取少量反应后的溶液,滴加几滴无色酚酞试液,发现酚酞试液变成红色,说明反应后溶液呈
 
性.
你认为过氧化钠和水反应的化学方程为
 

【继续查阅资料】:发现过氧化钠还可以和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气.
【思考】:(1)实验室应怎样存放过氧化钠:
 

(2)过氧化钠是一种非常重要的化合物,在生产生活中有许多重要的用途.其在宇宙飞船和潜水艇中经常用到.你认为过氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁丝在氧气里
 
 
,反应生成四氧化三铁.该反应的文字表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2012年6月18日,“神舟九号”与“天宫一号”完成首次载人交会对接任务.下列选项研究的领域不侧重于化学学科的是(  )
A、制作“神舟九号”所用的材料
B、发射“神舟九号”火箭的燃烧
C、“神舟九号”返航时间及轨道
D、减少发射燃料燃烧对环境的污染

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科目:初中化学 来源: 题型:

“头上长胡子,腰里露肠子,喝酒半肚子,不是醉汉子.工作取帽子,休息戴帽子,火焰碰胡子,就窜火苗子.一旦惹乱子,必须撒沙子.这则谜语是(  )
A、细口瓶B、量筒
C、烧杯D、酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

燃烧应具备的三个条件是
 
 
 
;灭火的原理是A
 
、B
 
、C
 
 灭火时常采取A、B、C措施,将下列灭火过程中所采取措施的标号填在括号内:
(1)草原着火时,常在着火点周围割除草,打出防火道
 

(2)消防队员用冷水浇燃着的可燃物
 

(3)将沙土铺在燃着的化学药品上
 

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