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【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题:

1)请写出标有序号的仪器的名称:a_____b_____

2)采用装置A制取氧气,反应的化学方程式为:_____,若要收集干燥的氧气选用_____装置(选装置编号),若用F装置直接来收集氧气,氧气应从_____(选“c”“d”)进;若用F装置装满水来收集氧气,氧气应从_____(选“c”“d”)进。

3)采用装置B制取氧气发生的化学反应方程式为_____;若用C装置收集一瓶氧气时,应当观察到_____时才开始收集。

【答案】铁架台 长颈漏斗 D d c 气泡连续且均匀冒出

【解析】

氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气,过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气。

1)仪器的名称:a是铁架台;b是长颈漏斗。

2)装置A试管口没有塞棉花,是用氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气,故采用装置A制取氧气,反应的化学方程式为,氧气密度比空气大,用向上排空气法收集,故若要收集干燥的氧气选用D装置,若用F装置直接来收集氧气,氧气从长管进,空气从短管排出,故氧气应从d进;若用F装置装满水来收集氧气,氧气不易溶于水,氧气从短管进,水从长管排出,氧气应从c进。

3)过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,采用装置B制取氧气发生的化学反应方程式为C装置是排水法收集氧气,若用C装置收集一瓶氧气时,应当观察到气泡连续且均匀冒出时才开始收集。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图回答问题。

1)标号仪器①的名称是______________ 。其优点是_____________。制取氧气时其下端为什么伸入液面以下________________________

2)实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气,装置选用AFG,通过测定____________确定所收集到的氧气体积,并做氧气的性质实验。

①写出该反应的文字表式___________________

②若各装置的连接顺序是:a→b→c→dF装置内导管(“b”“c”)该怎样改进?_________________

③实验时在试管口放蓬松棉的作用是______________

3)若用C装置收集氧气是因为_______________________C导管为什么要伸入瓶底________________。检验氧气是否集满的方法是________________

4)若用AE装置制取并收集氧气时,只有当气泡_______________时,才能收集氧气,收集完毕氧气后,先要________________,然后再__________________

5)俞佳睿同学用坩埚钳夹取一小块木炭,在酒精灯上加热到发红后,插入一瓶氧气中,观察到的现象是木炭剧烈燃烧,发白光。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是_______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图所示实验回答问题。

1)甲实验:实验中,热水的作用是__________________;请结合图1和图2说明,通过对比___________________,可证明可燃物燃烧需要与氧气接触。

2)乙实验:可燃气体若为氢气,反应的化学方程式为__________________可燃气体若为甲烷,请写出证明燃烧产物的操作及现象_________________

3)丙实验:此装置可用于测定空气中氧气的含量,实验时用红磷作耗氧剂,反应的化学方程式为____________________;若打开弹簧夹后,发现集气瓶内进入的水量明显小于1/5的刻度线,其原因可能为_________________(答出1种即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】多彩的”,多姿的生活,让我们一起走进的世界。

1)根据下表提供的信息,填写有关含碳物质的对应性质。

物质用途

金刚石切割玻璃

石墨作电极

活性炭净水

对应性质

_____

_____

_____

2)二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列说法正确的有 _____(填标号).

A 液态二氧化碳气化后不会污染档案资料

B .二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气

C 液态二氧化碳气化时吸热,降低了可燃物的着火点

3)过多的二氧化碳加剧了温室效应”,写出一条减少二氧化碳排放的建议_____

4)二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是:在高温高压下,CO2NH3可以合成尿素[CONH22],同时生成水。该反应的化学方程式为:_____

5)目前,人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、_____和天然气,它们都属于_____(填可再生不可再生)能源。

6)从下表数据分析,与煤相比,用天然气作燃料的优点有_____

1g物质完全燃烧

产生二氧化碳的质量/g

放出的热量/kg

甲烷

2.75

56

3.67

32

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像与说法最有可能相符的是(  )

A.电解水

B.加热一定质量的高锰酸钾和氯酸钾的混合物

C.密闭容器内用足量红磷测定空气中氧气含量

D.用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是电解水的装置,请回答下列问题:

1)写出检验试管B中气体的方法_____

2)写出电解水的文字表达式。_____

3)已知同温同压下气体的体积之比等于气体的分子个数比。写出该实验中能够说明水的化学式是“H2O”的实验现象_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】质量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律。

(1)A实验加热细铜丝团一段时间后移走酒精灯,观察到铜丝表面变为黑色(CuO),细铜丝团________________________(选填上升下沉”)

(2)B实验中发生反应的化学方程式为______________________。实验过程中,观察到小气球先变鼓再变瘪。其中变鼓的原因是________________________

(3)BCD三组实验充分反应并冷却至室温后最终天平不能平衡的是______________________(填序号)。在B实验中,锥形瓶中物质的总质量随时间的变化关系如下图所示,正确的是_______________________(填序号)

(4)通过上述实验,你得到的启示是有气体参加或生成的反应,在验证质量守恒定律时应该在________________________装置中进行。

(5)实验拓展:氮气具有广泛的用途,如超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。从微观角度分析:制取液氮时,在氮气液化过程中发生变化的是_______________________(填序号)

①分子的大小

②分子的质量

③分子间的间隔

④分子的数目

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氨气是一种密度比空气小、有刺激性气味的气体。加热条件下,氨气能将氧化铜还原成铜,反应的化学方程式为: 3CuO+2NH33Cu+3H2O+N2,如下图所示,挤压鼓气球把空气鼓入盛有浓氨水的集气瓶中,使氨气进入试管,用酒精灯给试管加热,即可达到实验目的。关于该实验,有下列几种说法:

实验中,试管口应略向下倾斜;

反应一段时间后,可看到试管内有红色物质生成;

反应结束时,先撤出导气管,再熄灭酒精灯,以免液体倒流;

该装置没有对尾气进行处理,会污染空气。

以上说法正确的是(

A.①②③④B.②③④C.①②④D.只有①②

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是元素周期表的部分信息。

1)两种元素的本质区别是_____不同。镁元素的相对原子质量是______

217号元素的符号是_____。在化学反应中,该原子容易______(填)电子。

3)地壳中含量最多的金属元素是______(写元素符号),其质子数为______

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