【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题:
(1)请写出标有序号的仪器的名称:a_____;b_____。
(2)采用装置A制取氧气,反应的化学方程式为:_____,若要收集干燥的氧气选用_____装置(选装置编号),若用F装置直接来收集氧气,氧气应从_____(选“c”或“d”)进;若用F装置装满水来收集氧气,氧气应从_____(选“c”或“d”)进。
(3)采用装置B制取氧气发生的化学反应方程式为_____;若用C装置收集一瓶氧气时,应当观察到_____时才开始收集。
【答案】铁架台 长颈漏斗 D d c 气泡连续且均匀冒出
【解析】
氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气,过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气。
(1)仪器的名称:a是铁架台;b是长颈漏斗。
(2)装置A试管口没有塞棉花,是用氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气,故采用装置A制取氧气,反应的化学方程式为,氧气密度比空气大,用向上排空气法收集,故若要收集干燥的氧气选用D装置,若用F装置直接来收集氧气,氧气从长管进,空气从短管排出,故氧气应从d进;若用F装置装满水来收集氧气,氧气不易溶于水,氧气从短管进,水从长管排出,氧气应从c进。
(3)过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气,采用装置B制取氧气发生的化学反应方程式为;C装置是排水法收集氧气,若用C装置收集一瓶氧气时,应当观察到气泡连续且均匀冒出时才开始收集。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列装置图回答问题。
(1)标号仪器①的名称是______________ 。其优点是_____________。制取氧气时其下端为什么伸入液面以下________________________。
(2)实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气,装置选用A、F、G,通过测定____________确定所收集到的氧气体积,并做氧气的性质实验。
①写出该反应的文字表式___________________。
②若各装置的连接顺序是:a→b→c→d,F装置内导管(“b”或“c”)该怎样改进?_________________。
③实验时在试管口放蓬松棉的作用是______________ 。
(3)若用C装置收集氧气是因为_______________________,C导管为什么要伸入瓶底________________。检验氧气是否集满的方法是________________。
(4)若用A和E装置制取并收集氧气时,只有当气泡_______________时,才能收集氧气,收集完毕氧气后,先要________________,然后再__________________,
(5)俞佳睿同学用坩埚钳夹取一小块木炭,在酒精灯上加热到发红后,插入一瓶氧气中,观察到的现象是木炭剧烈燃烧,发白光。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是_______________________ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下图所示实验回答问题。
(1)甲实验:实验中,热水的作用是__________________;请结合图1和图2说明,通过对比___________________,可证明可燃物燃烧需要与氧气接触。
(2)乙实验:可燃气体若为氢气,反应的化学方程式为__________________可燃气体若为甲烷,请写出证明燃烧产物的操作及现象_________________ 。
(3)丙实验:此装置可用于测定空气中氧气的含量,实验时用红磷作耗氧剂,反应的化学方程式为____________________;若打开弹簧夹后,发现集气瓶内进入的水量明显小于1/5的刻度线,其原因可能为_________________(答出1种即可)。
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【题目】多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界。
(1)根据下表提供的信息,填写有关含碳物质的对应性质。
物质用途 | 金刚石切割玻璃 | 石墨作电极 | 活性炭净水 |
对应性质 | _____ | _____ | _____ |
(2)二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,下列说法正确的有 _____(填标号).
A 液态二氧化碳气化后不会污染档案资料
B .二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气
C 液态二氧化碳气化时吸热,降低了可燃物的着火点
(3)过多的二氧化碳加剧了“温室效应”,写出一条减少二氧化碳排放的建议_____。
(4)二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是:在高温高压下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同时生成水。该反应的化学方程式为:_____。
(5)目前,人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、_____和天然气,它们都属于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(6)从下表数据分析,与煤相比,用天然气作燃料的优点有_____。
1g物质完全燃烧 | ||
产生二氧化碳的质量/g | 放出的热量/kg | |
甲烷 | 2.75 | 56 |
碳 | 3.67 | 32 |
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【题目】下列图像与说法最有可能相符的是( )
A.电解水
B.加热一定质量的高锰酸钾和氯酸钾的混合物
C.密闭容器内用足量红磷测定空气中氧气含量
D.用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气
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【题目】如图是电解水的装置,请回答下列问题:
(1)写出检验试管B中气体的方法_____。
(2)写出电解水的文字表达式。_____
(3)已知同温同压下气体的体积之比等于气体的分子个数比。写出该实验中能够说明水的化学式是“H2O”的实验现象_____。
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【题目】质量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律。
(1)A实验加热细铜丝团一段时间后移走酒精灯,观察到铜丝表面变为黑色(CuO),细铜丝团________________________(选填“上升”或“下沉”)。
(2)B实验中发生反应的化学方程式为______________________。实验过程中,观察到小气球先变鼓再变瘪。其中“变鼓”的原因是________________________。
(3)B、C、D三组实验充分反应并冷却至室温后最终天平不能平衡的是______________________(填序号)。在B实验中,锥形瓶中物质的总质量随时间的变化关系如下图所示,正确的是_______________________(填序号)。
(4)通过上述实验,你得到的启示是有气体参加或生成的反应,在验证质量守恒定律时应该在________________________装置中进行。
(5)实验拓展:氮气具有广泛的用途,如超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。从微观角度分析:制取液氮时,在氮气液化过程中发生变化的是_______________________(填序号)。
①分子的大小
②分子的质量
③分子间的间隔
④分子的数目
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【题目】氨气是一种密度比空气小、有刺激性气味的气体。加热条件下,氨气能将氧化铜还原成铜,反应的化学方程式为: 3CuO+2NH33Cu+3H2O+N2,如下图所示,挤压鼓气球把空气鼓入盛有浓氨水的集气瓶中,使氨气进入试管,用酒精灯给试管加热,即可达到实验目的。关于该实验,有下列几种说法:
① 实验中,试管口应略向下倾斜;
② 反应一段时间后,可看到试管内有红色物质生成;
③ 反应结束时,先撤出导气管,再熄灭酒精灯,以免液体倒流;
④ 该装置没有对尾气进行处理,会污染空气。
以上说法正确的是( )
A.①②③④B.②③④C.①②④D.只有①②
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【题目】下图是元素周期表的部分信息。
(1)两种元素的本质区别是_____不同。镁元素的相对原子质量是______。
(2)17号元素的符号是_____。在化学反应中,该原子容易______(填“得”或“失”)电子。
(3)地壳中含量最多的金属元素是______(写元素符号),其质子数为______。
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