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8.下列说法错误的是(  )
A.碳酸钙能用作补钙剂
B.氯化钠可用于配制生理盐水
C.氢氧化钠是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一
D.碳酸钠广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等

分析 物质的性质决定物质的用途,根据已有的物质的性质进行分析解答即可.

解答 解:A、碳酸钙含有钙元素,可以用作补钙剂,正确;
B、氯化钠是配制生理盐水的盐类物质,正确;
C、氢氧化钠具有极强的腐蚀性,不能用于焙制糕点,错误;
D、碳酸钠可以广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产,正确;
故选C.

点评 解答本题的关键是掌握物质的性质,要加强对物质性质的识记.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.空气是一种宝贵的自然资源.在实验室可用如下图所示装置,测定空气里氧气的含量.实验时先在集气瓶里加入少量水,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.待红磷熄灭后,发现红磷还有剩余,冷却,打开弹簧夹,烧杯中的水倒流进集气瓶中,液面上升到图中A的位置.
(1)红磷燃烧时的现象有:剧烈燃烧,产生大量白烟,放热红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$,你认为导致这一结果的原因可能是红磷的量不足、装置漏气等.
(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法  (如图所示),你认为改进后的优点是误差小,环保.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.从海水中可以提取镁,其中的一个步骤是将卤水(含MgCl2、NaCl、KCl的混合液)转化为氯化镁晶体.实验室中模拟该转化的过程如下,回答有关问题.
(1)制备氢氧化镁:向卤水中加入适量生石灰,充分反应后过滤.
①生石灰的主要成分为(填化学式)CaO.该过程中发生了多个反应,其中会大量放热的反应是(填化学方程式)CaO+H2O═Ca(OH)2
②过滤操作需用到的玻璃仪器除烧杯外,还有漏斗、玻璃棒.
(2)制备氯化镁溶液:用盐酸溶解Mg(OH)2.为了便于后续操作,盐酸不宜过量.
①反应的化学方程式是2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O.
②通过计算,可准确知道所需盐酸的量.理论上溶解5.8g Mg(OH)2需要36.5% HCl溶液20g.
③由于准确称量Mg(OH)2的步骤繁琐,实验中并不常用,而是通过一定操作方法来达到控制盐酸用量的目的.操作方法是:将Mg(OH)2加入烧杯中,滴加稀盐酸,直到Mg(OH)2完全溶解为止.
(3)制备氯化镁晶体:蒸发浓缩MgCl2溶液,冷却结晶.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.“环境保护,以人为本“,新调整的空气质量指标中的PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,大雾天气导致呼吸病人增多,因为雾霾可使空气中增加大量的(  )
A.二氧化硫B.二氧化氮C.可吸入颗粒物D.一氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.根据题目要求填空.
(1)用数字和化学符号表示:3个铁原子3Fe;两个铝离子2Al3+;地壳中居第二的元素Si,常温下是液态的金属元素为Hg.
(2)保持氖气化学性质的最小粒子是氖原子(或Ne).保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子(或H2).氯化钠由钠离子和氯离子(或Na+、Cl-)构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.我们的星球因水而美丽,水是人类不可缺少的宝贵资源.
(1)木材着火常用水灭火,其原理主要是降低温度到着火点以下.
(2)水在化学实验中的作用不可忽视.硫在氧气中燃烧的实验时,在集气瓶中放少量水的目的是用水吸收生成的二氧化硫.
(3)“节约保护水资源,大力建设生态文明”,请列举一条生活中节约用水的措施:洗衣服水冲厕所.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列试剂中,能区分烧碱溶液和澄清石灰水的是(  )
A.稀盐酸B.二氧化碳C.石蕊溶液D.酚酞溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.A~E都是初中化学中常见的不同类别物质,A是人体胃液中帮助消化的成分,B俗称烧碱,C是红色固体粉末,D是通常时密度最小的气体,它们之间的相互或转化关系如图所示.请回答下列问题:
(1)写物质化学式:D为H2
(2)按物质分类,B属于B(填序号)
A.酸   B.碱   C.盐   D.氧化物
(3)物质性质决定其用途,A可用于金属除锈,写出A与C反应时的化学方程式为6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O.
(4)E可用作洗涤剂,E与A反应时现象为有气泡产生.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.实验室提供了①天平 ②量筒 ③烧杯 ④玻璃棒 ⑤酒精灯等仪器,小明同学用固体氢氧化钠配制10%的氢氧化钠溶液,小亮同学用密度为1.19g/cm3的浓盐酸配制10%的稀盐酸.
(1)小明同学配制过程中用玻璃棒搅拌是为了加速氢氧化钠溶解.
(2)在称量氢氧化钠时,小明制止了同桌欲把氢氧化钠直接放到纸上称量的做法,原因是氢氧化钠具有腐蚀性,易潮解.
(3)用量筒量取水时仰视读数,则所配氢氧化钠溶液溶质质量分数小于10%(填“大于”、“小于”或“等于”).
(4)小亮同学配制10%的稀盐酸的步骤有:①稀释  ②计算  ③装瓶并贴标签  ④量取浓盐酸和水.其正确的顺序为②④①③(填序号).
(5)上述仪器中,两位同学都不需要的仪器是⑤(填序号,后同)小明需要而小亮不需要的仪器是①.

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