分析 由碳和碳的化合物转化关系图,已知C为白色固体,则C为碳酸钙,B与碳酸钙能相互转化,结合二氧化碳与碳酸钙能相互转化,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,则B为二氧化碳;A能转化为B和D,B和D能相互转化,结合碳充分燃烧生成二氧化碳,不充分燃烧生成一氧化碳,一氧化碳燃烧生成二氧化碳,二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳,则A为碳;D为一氧化碳;据此进行分析解答.
解答 解:由碳和碳的化合物转化关系图,已知C为白色固体,则C为碳酸钙,B与碳酸钙能相互转化,结合二氧化碳与碳酸钙能相互转化,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,则B为二氧化碳;A能转化为B和D,B和D能相互转化,结合碳充分燃烧生成二氧化碳,不充分燃烧生成一氧化碳,一氧化碳燃烧生成二氧化碳,二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳,则A为碳;D为一氧化碳.
(1)A的化学式C.
(2)B→D,即二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳,反应的化学方程式为:CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.
C→B,可以通过碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳实现,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(合理即可).
(3)D为一氧化碳,具有可燃性,可作燃料;具有还原性,可用于冶炼金属(合理即可).
故答案为:(1)C;(2)CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(合理即可);(3)可燃性;作燃料(合理即可).
点评 本题难度不大,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等),获得结论,最后把结论代入原题中验证.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | N2:2个氮原子 | B. | 2N:2个氮元素 | ||
C. | Fe2+:铁带2个单位正电荷 | D. | 2NO:2个一氧化氮分子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 消灭了水中的细菌 | B. | 所得的水一定是软水 | ||
C. | 减少了河水的异味 | D. | 能得到纯净水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 实验现象及结论 |
实验序号 | 实验1 | 实验2 | 实验3 | |
与镁条反应的溶液 | NH4Cl | NaCl | Na2SO4 | H2O |
实验现象 | 有大量气泡产生 | 有较多气泡产生 | 有少量气泡产生 | 气泡极少 |
加热后,实验现象 | 气泡明显增多可闻到氨味 | 气泡增多 | 气泡增多 | 气泡增多 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 电解水的实验证明了水是由氢气和氧气组成的 | |
B. | 过滤可以将硬水转化成软水 | |
C. | 原子是化学变化中的最小微粒,原子一定是由质子、中子和电子构成的 | |
D. | 净化水的方法中,蒸馏是单一净化程度最高的方法 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 所有燃烧都是化合反应 | |
B. | 有的氧化反应属于化合反应 | |
C. | 蜡烛燃烧是化合反应 | |
D. | 二氧化锰催化双氧水分解属于氧化反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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