某化学活动小组提出了以下四条设想，你认为将来合理而且可行的是：
A. 在工业上采用过滤的方法淡化海水来解决我国的淡水危机
B. 让塑料制品完全“走出”我们的生活，来解决“白色污染”
C. 利用电解水的方法获得大量氢能源
D. 用高梁、薯类等制取酒精代替汽油作为内燃机的燃料
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源：重庆市校2018届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：单选题
针对目前备受关注的“疫苗事件”，小照查阅资料认识了一种生产流感疫苗的原料—— 莽草酸（C7H10O5），它具有酸的通性，下列关于莽草酸溶液的说法中，正确的是（ ）
A. 能使无色酚酞变红 B. 加入金属铜后产生气泡
C. 能与氧化铜反应产成蓝色溶液 D. 加入碳酸钾后没有明显现象
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科目：初中化学 来源：安徽省阜阳市2018届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：计算题
某化学实验小组同学测量氢化钙(CaH2)样品中氢化钙的质量分数。取5g样品于锥形瓶中，加入100g水溶解，待样品不再溶解时，称得锥形瓶剩余物质的质量为104.8g(假设杂质与水不发生反应，CaH2+2H20=Ca(OH)2+2H2↑)，请回答下列问题：
(1)反应生成的氢气质量为_______________。
(2)计算样品中氢化钙的质量分数____________。
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科目：初中化学 来源：安徽省合肥市2017年中考三模化学试卷 题型：科学探究题
某化学兴趣小组想要探究一包食品脱氧剂的成分，剪开包装袋，发现脱氧剂大部分为黑色固体，其中混有少量白色粉末。
【提出问题】脱氧剂的成分是什么？
【猜想与假设】经过查阅资料，小组同学提出猜想：
甲同学：可能有铁粉
乙同学：可能有炭粉，因为活性炭具有__________性，可以将空气中的氧气富集在脱氧剂周围。
【设计实验】小组同学根据两位同学的猜想设计了实验方案，请完成下表：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
向脱氧剂中加入足量的_____ | 固体部分溶解，有气泡产生 | 甲、乙同学的猜想均成立 |
过滤，将滤渣与氧化铜混合加热 | ______________ |
【反思与评价】
（1）滤渣与氧化铜的反应需在高温条件下进行，从实验装置角度考虑，可以通过___的方法来提供高温。
（2）有同学提出，可以用一种简单的物理方法验证甲同学的猜想，请写出使用此方法的实
验操作及现象：___________________________。
（3）老师告诉同学们，脱氧剂的脱氧原理是利用铁与氧气、水反应生成氢氧化铁来吸收包
装袋中氧气，从而延长食品的保质期。该反应的化学方程式是____________________。
（4）小组同学又对脱氧剂中的白色粉末产生好奇，经查阅资料，白色粉末可能是硅藻土。硅藻土是一种填充剂，不溶于水，其作用在于吸附水分，为脱氧反应提供水分；并疏松配料，使氧气易于接触铁粉。如图是硅藻土用量与脱氧时间（h）的关系图，可知：
①硅藻土的最佳用量是__________g。
②硅藻土高于或低于最佳量时，脱氧速度会减慢。
请分别分析可能的原因____________________，________________________。
③脱氧剂的脱氧速度还有可能受哪些因素影响？
请写出一条并说明理由：_______________________________。
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科目：初中化学 来源：安徽省合肥市2017年中考三模化学试卷 题型：单选题
已知升温、提高浓度、加大压强和使用催化剂均可以提高化学反应的速率。潘瑞同学发现把除去氧化膜的镁条投入盛有稀盐酸的试管中，试管外壁用手一摸感到发烫，而且产生氢气的速率变化情况和反应进行的时间的关系如右图所示， 则下列关于速率变化的主要原因说法正确的是：
A. t1～t2速度变化的主要原因是反应放热使溶液温度升高
B. t1～t2速度变化的主要原因是反应物的量较多
C. t2～t3速度变化的主要原因是盐酸的浓度逐渐减小
D. t2时恰好完全反应
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科目：初中化学 来源：江苏省扬州市江都区五校2018届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：科学探究题
数十年来，化学工作者对碳的氧化物和氢化物做了广泛深入的研究并取得了一些重要成果。
（1）工业上常采用将水蒸气喷到灼热的炭层上实现煤的气化（制得CO、H2），该反应的化学方程式是_______，制得的CO是一种有毒气体，能降低_________的携氧能力。
（2）上述煤气化过程中需向炭层交替喷入空气和水蒸气，喷入空气的目的是________；气化得到的气体可在加热和催化剂下合成液体燃料甲醇CH3OH，该反应方程式为
________________________________________。
（3）科学家用氮化镓材料与铜组装如图的人工光合系统，利用该装置成功地实现了以CO2和H2O合成CH4。
①写出合成甲烷的化学方程式_________。
②为提高该人工光合系统的工作效率，可向装置中加入少量的_______（选填“氢氧化钠”或“硫酸”）。
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科目：初中化学 来源：江苏省扬州市江都区五校2018届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：多选题
物质甲与乙的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）
A. 温度大于t1℃时甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B. 温度升高可以将甲物质的不饱和溶液后变成饱和溶液
C. 将t2℃甲、乙两物质的饱和溶液温度降低到t1℃时都会析出晶体
D. t1℃时，甲、乙两物质的饱和溶液中溶质质量相等
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科目：初中化学 来源：江苏省句容市片区合作共同体2018届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：科学探究题
锌及其氧化物(ZnO，白色，难溶于水，溶于强酸)具有广泛的应用。
(一)锌的广泛应用
(1)锌被称之为“生命元素”。儿童、青少年如果缺锌严重，将会导致“____ 症”和智力发育不良。经常吃贝壳类海产品、红色肉类等含锌的食物有利补“锌”。这里的“锌”是指__________。
A．单质 B．元素 C．原子 D．分子
(2)实验室用锌与稀硫酸制取氢气，反应的化学方程式为__________________________。
(3)锌与铜熔合可形成“黄铜”，它属于______(选填序号)。
A．金属材料 B．无机非金属材料 C．合成材料 D．复合材料
(二)活性ZnO制取的探究
【实验方案】工业上用粗氧化锌(含少量FeO)制取活性氧化锌，其流程如下：
【查阅资料】一些阳离子以氢氧化物形式开始沉淀、完全沉淀时溶液的pH见下表。
沉淀物 | Fe(OH)3 | Zn(OH)2 | Fe(OH)2 |
开始沉淀pH | 1.5 | 6.2 | 6.3 |
完全沉淀pH | 3.2 | 8.0 | 9.7 |
【问题探究】
(4)“溶解”前将粗氧化锌粉碎成细颗粒，目的是___________________。
(5)“溶解”后得到的酸性溶液中含有ZnSO4、____、FeSO4。除铁池中加入适量H2O2，使Fe2+转化为Fe3+；为使溶液中Fe3+全部转化为Fe(OH)3，而Zn2+不形成Zn(OH)2，则应加入氨水控制溶液的pH的范围为_____________。
(6)“沉淀池”中的沉淀经过滤、洗涤等操作得纯净固体M，其组成为：aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O。
确认固体M已经洗涤干净的操作是：取最后一次洗涤液，最好选择下列_______，向其中滴入无现象，则已经洗干净。
A．紫色石蕊试液 B．少量稀盐酸 C．氯化钡溶液或硝酸钡溶液
【组成测定】固体B的组成会影响制得的ZnO的活性。为确定aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O的组成，进行如下实验(假设每步反应、吸收均完全)：
【查阅资料】aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O受热分解生成ZnO、H2O、CO2三种产物。
(7)写出装置B中发生反应的化学方程式______________________。
现称取35.9 g aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O在B装置中进行完全煅烧，测得装置C和D的质量分别增重7.2 g和4.4 g。
【实验分析及数据处理】
(8)该实验反应前后均需要通入空气，反应后通入空气的目的是_______。
(9)装置A的作用是__________________。
(10)根据上述数据，则生成ZnO的质量为______g；a：b：c＝________。
(11)若没有E装置，则测得的a值________(填“偏大”、“ 偏小”或“不变”)。
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科目：初中化学 来源：江苏省泰兴市三里实验学校2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：填空题
请用化学符号表示：
地壳中含量最高的金属元素__________，海水中含量最多的元素_______________，2个铁离子______________，构成氯化钠的阴离子_________________。
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