【题目】请完成下列空格:
(1)化学用语时学习化学的基本工具,请用化学符号或化学式填空:
①地壳中含量最多的非金属元素_____
②硫酸亚铁中铁显+2价_____
③碳酸根离子_____
④氖气_____
⑤氯原子结构示意图_____
(2)根据所学化学知识,完成下列相关问题
①生铁中含量最多的元素所形成的氧化物化学式_____
②打开雪碧瓶盖,有气泡冒出,说明气体溶解度与_____有关
③消防队员常用高压水枪灭火,其灭火原理是_____
④金是一种贵重金属,金能抽成丝压成片是利用金具有_____性
⑤含有较少可溶性钙、镁化合物的水叫做_____(填“软水”或“硬水”)
【答案】 O SO4 CO32﹣ Ne Fe2O3 压强 降低温度到可燃物的着火点以下 延展 软水
【解析】根据所学知识和题中信息知,(1)①地壳中含量最多的非金属元素是O;②化合价应标在元素正上方,正负号在数字前面,硫酸亚铁中铁显+2价是SO4;③碳酸根离子是CO32﹣;④氖气是Ne;⑤氯原子结构示意图是。(2)①生铁中含量最多的元素是铁,所形成的氧化物化学式是Fe2O3 ; ②气体溶解度随压强的增大而增大,随压强的减小而减少,打开雪碧瓶盖,有气泡冒出,说明气体溶解度与压强有关; ③消防队员常用高压水枪灭火,降低了可燃物周围环境的温度,其灭火原理是降低温度到可燃物的着火点以下; ④金属具有良好的延展性,金是一种贵重金属,金能抽成丝压成片是利用金具有延展性; ⑤含有较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水,含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水。
点睛∶原子结构示意图的含义∶原子结构示意图是表示原子核电荷数和电子层排布的图示形式。小圈和圈内的数字表示原子核和核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层的电子数。化合价应标在元素正上方,正负号标在数字前面。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】结合图示实验装置,回答下列问题。
(1)图中a、b仪器的名称:a _________,b _________。
(2)用高锰酸钾固体制氧气,选用的发生装置是_______,装入药品前应先__________,反应的化学方程式是___________________。
(3)实验室用B装置制取二氧化碳时,b中应加入________,该反应的化学方程式是___________________。如用E装置收集CO2,则气体应从__________端通入(填“c”或“d”)。
(4)用块状固体和液体不加热制取气体时,改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是_______________(答出一点即可)。
(5)某研究小组为确定合适的金属制取氢气,拟用定量的方法测量A1和Zn分别与盐酸反应的快慢,设计了下图所示的装置(实验中采用表面积相同的铝丝和锌丝)。
①实验时,为了除去铝丝和锌丝表面的氧化物,其操作是__________________________。
②实验测得铝丝产生气体的速率(v)与时间(t)的关系如图所示,则t2~t3时间内反应速率逐渐减慢的主要原因是____________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】兴趣小组的同学从实验室中收集一桶含有Fe2(SO4)3、FeSO4 CuSO4和硫酸的废液。他们想从中制取碳酸亚铁并回收铜。主要步骤如图所示。 查阅资料:Fe2(SO4)3与铁可发生如下反应:Fe2(SO4)3+Fe=3FeSO4
FeCO3沉淀焙烧的反应方程式:FeCO3 FeO+CO2↑
(1)步骤I加入过童的金属X后发生_____个化学反应,这些反应中有的属于化合反应,有的属于_____反应 (填基本反应类型)。
(2)过滤是重要的实验手段,在此流程中需要用到过滤操作的是步骤_____ (填Ⅰ~Ⅲ)。
(3)金属A中的成分有_____,步骤III可以用简单的物理方法得到铜,也可以用化学方法得到,化学
方法的反应方程式是_____。
(4)FeCO3沉淀隔绝空气进行“焙烧”制得还原铁粉的过程是FeCO3FeoFe,“焙烧”过程中化合价发生改变的元素有_____ (填符号)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】过碳酸钠(化学式为2Na2CO33H2O2)俗名固体双氧水。溶于水可看作是Na2CO3溶液和H2O2溶液混合。为了方便保存,过碳酸钠样品可能添加少量的MgSO4和硅酸镁中的一种或二种作为稳定剂。已知①双氧水可用于供氧、消毒和漂白;②硅酸镁不溶于水。
(1)过碳酸钠的用途不合理的是 。
A.鱼池供氧剂 B.消毒剂 C.干燥剂 D.漂白剂
(2)取少量过碳酸钠样品于烧杯中,加入足量蒸馏水,有不溶于水的固体产生。判断样品中 有硅酸镁。(填写“可能”或“一定”)
(3)利用实验室限选试剂,设计实验确定该样品中是否添加少量的MgSO4。
限选试剂:稀盐酸、稀H2SO4、BaCl2溶液、蒸馏水、AgN03溶液
实验操作 | 预期现象和必要结论 |
步骤:1:取少量样品于烧杯中,缓慢加入足量蒸馏水,充分搅拌,静置,过滤。 | |
步骤2:取少量步骤1所得的滤液于试管中,加入 ,振荡后静置。 | |
步骤3:取少量步骤2所得的溶液于试管中, 。 | ,说明样品中有MgSO4。 ,说明样品中没有MgSO4。 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碳酸亚铁(FeCO3)是生产补血剂的原料.以下是某同学设计的利用铁矿烧渣(主要成分是Fe2O3、FeO和泥沙等)制取碳酸亚铁的实验流程图:
请回答下列问题:
(1)操作a中需要用到的玻璃仪器主要有烧杯、玻璃棒和__.
(2)滤液Ⅰ中含有的金属阳离子:Fe2+、__ (填离子符号).
(3)滤液Ⅰ中加入铁粉后可能发生的化学反应方程式:①__;②Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(4)“调节滤液Ⅱ的pH”的操作用__测定加入氨水后溶液的pH.
(5)加入碳酸铵得到碳酸亚铁的反应化学方程式:__.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如下图所示,A、B、C、D、E是初中化学常见的物质,这五种物质中均含有同一种元素,它们之间的部分转化关系如图(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略),其中A为无色气体单质,B、C为氧化物,且B为有毒气体,D是大理石的主要成分)回答下列问题:
(1)写出B物质的化学式_____
(2)写出由物质C转化为物质B的化学方程式_____,该反应属于_____(填基本反应类型)反应
(3)B可以用于工业上炼铁,工业炼铁的化学方程式为_____
(4)D在高温下煅烧,除得到C外,还可制得另一种建筑材料,它俗称为_____,该物质溶于水后可得E,写出生成E的化学反应方程式_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示图象能正确反应其对应的实验操作的是( )
① ②③④
A. ①表示一定温度下,向不饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体
B. ②表示向硫酸铜溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液
C. ③表示将等质量的镁粉和铝粉分别与足量等浓度的稀硫酸反应
D. ④表示向盛有一定量稀硫酸的烧杯中不断加水稀释
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【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题:
(1) 写出图中标号仪器的名称:① _______。
(2) 实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用________(填字母);其反应的化学方程式为__________________________。如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,反应前后二氧化锰的质量分数________(填“增大”、“减小”或“不变”)。
(3) 实验室制取少量二氧化碳时,发生装置最好选用________(填字母,下同),收集装置选用________,常用此收集方法的原因是____________________,某同学取一定浓度盐酸与石灰石反应,将生成的气体通入澄清石灰水中,始终未见浑浊,可能的原因______________________________________________
(4) 化学反应可控制才能更好地为人类造福,我们可以通过改变反应的条件、药品用量、改进装置等途径来达到控制反应的目的。常温下块状电石(CaC2)与水反应生成乙炔(C2H2)气体和氢氧化钙,该反应的化学方程式是______________________________,实验室制取乙炔时,须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起装置炸裂。图中适合制取乙炔气体的发生装置有________(填装置序号)。
(5)下图是干燥、收集某气体的装置。由实验装置可以推测该气体的有关性质,请你在表中找出相对应的选项(____)
序号 气体性质 | A | B | C | D |
溶于水中所得溶液的pH | >7 | <7 | >7 | <7 |
其密度(ρ1)与空气密度(ρ2)的比较 | ρ1>ρ2 | ρ1>ρ2 | ρ1<ρ2 | ρ1<ρ2 |
在水中的溶解性 | 极易溶 | 难 溶 | 极易溶 | 难 溶 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“舌尖上的中国”在央视上的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台。大多数厨师有个工作经验:炒菜时,又加料酒又加醋,可使菜变得香美可口,原因是醋中的乙酸与料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是几种常见的酯,请完成下列问题:
酯的名称 | 甲酸甲酯 | 甲酸乙酯 | 乙酸甲酯 | 乙酸乙酯 |
化学式 | C2H4O2 | C3H6O2 | C3H6O2 | X |
(1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为 _______;
(2)甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的质量分数为_______(计算结果精确到0.1%);
(3)比较归纳是学习化学的重要方法,据表推测X的化学式为________。
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