【题目】下列内容不属于化学研究范围的是( )
A.物质的组成和结构 B.物体的运动速度
C.物质的制法和用途 D.物质的性质和变化规律
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有一无焰野外加热器,由镁和水反应产生热量来进行加热,化学方程式为Mg+2H2O=Mg(OH) 2+H2↑。该反应属于( )
A. 化合反应 B. 分解反应
C. 复分解反应 D. 置换反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图象不能正确反映实验事实的是( )
A.向氢氧化钠溶液中滴加过量的稀盐酸
B.相同质量的锌粉和镁粉与等质量相同溶质质量分数的稀盐酸(足量)反应
C.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
D.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小苏打(NaHCO3)和食盐(NaCl)是厨房中常用物质。现有一包白色固体,可能由NaHCO3和NaCl中的一种或两种组成。某科学小组同学展开了系列拓展性研究。
(一)定性分析
【实验目的】确定白色固体的组成
【实验方案】
【实验结论】该白色固体由NaHCO3和NaCl两种物质组成
(1)基于上述实验结论,则步骤①中加入的过量稀酸应该是 。
(2)写出步骤②中生成白色沉淀的化学反应方程式 。
(二)定量分析
【实验目的】测定该白色固体中NaHCO3的质量分数
为了测定该样品中NaHCO3的质量分数,小吕、小周分别取a克该样品,设计了如下方案:
小吕方案Ⅰ:利用NaHCO3与稀硫酸反应产生CO2,通过测定生成CO2的质量,计算样品中NaHCO3的质量分数。
(3)小吕用下列装置完成本实验,装置的连接顺序是 (填装置的字母编号,装置不重复使用);
(4)D装置中的反应完全后,需再次通入空气,其目的是 。
小周方案Ⅱ:小周用沉淀法测定样品中NaHCO3的质量分数。操作流程如下:
(已知:NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O)
(5)为使定量分析更准确,在操作Ⅰ之前,需判断所加BaCl2溶液是否过量,请你设计一个合理方案: 。
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【题目】请结合图回答问题:
(1)写出上图中有标号仪器的名称:a_______,b______。
(2)用高锰酸钾制取一瓶氧气,可选用装置A和__________(选填序号)组合。装入药品前要先____, 该反应的化学方程式___________________________________。
(3)用双氧水和二氧化锰制氧气,二氧化锰的作用是_______,可选用的发生装置是____ (选填序号)。
(4)用如图装置制取CO2并验证相关性。
①生成CO2的化学方程式___________________________。
②F装置的作是____________________________________。
③H装置中的现象可说明CQ具有的性质是_______________ (答一点即可)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】观察和实验是学习化学的重要方式,下列实验现象描述正确的是( )
A. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B. 镁条在空气中燃烧生成氧化镁
C. 木炭在氧气中燃烧发出白光 D. 将硝酸铵固体溶于水,溶液温度升高
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某气体既能用排水法收集,又能用向上排空气法收集,该气体具有的物理性质是( )
A.难溶于水,密度比空气大 B.难溶于水,密度比空气小
C.易溶于水,密度比空气大 D.易溶于水,密度比空气小
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【题目】下列事实中符合质量守恒定律的是( )
①蜡烛燃烧后,其质量变小;②铁丝燃烧后,生成物质量比铁丝的大了
③湿衣服晾干后,质量变小;④高锰酸钾受热分解后,剩余固体质量比原固体的减少
A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.只有③
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【题目】某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时,利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化,其图象如图所示,下列说法正确的是
A.图中c点所示溶液呈碱性
B.图中a点所示溶液中,含有的溶质是Na2SO4和H2SO4
C.该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中
D.由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应
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