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    下列物质燃烧时的实验现象描述正确的是（　　）
    A、硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B、木炭在氧气中燃烧时发出白光，放出大量的热量C、白磷在氧气中燃烧生成大量的白雾，放出大量的热D、铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成四氧化三铁
    分析：A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据白磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    解答：解：A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，故选项说法错误．
    B、木炭在氧气中燃烧时发出白光，放出大量的热量，故选项说法正确．
    C、白磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．
    D、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁是实验结论，不是现象，故选项说法错误．
    故选：B．
    点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    29、下图为甲、乙、丙三位同学探究物质燃烧条件的实验

    （相关信息：当吸入或接触五氧化二磷粉尘时，能与粘膜表层、眼、皮肤的水分反应变成磷酸，对局部有强烈的腐蚀性刺激作用，严重者可引起中毒性肺炎、肺水肿．）请根据上述实验回答下列问题：
    （1）白磷燃烧的现象是
    燃烧产生大量的白烟，放出大量的热
    ；
    （2）为了防止空气污染，应选择
    丙
    同学的实验方案最好；
    （3）铜片上的白磷能燃烧，而浸在热水中的白磷却不能燃烧，说明
    可燃物燃烧需要氧气
    ；
    （4）铜片上的红磷不能燃烧说明了
    可燃物燃烧温度要达到它的着火点
    ；
    （5）用大烧杯罩住白磷燃烧的目的是
    防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．
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    （1）写出A图中产生气体的化学方程式：
     
    ．所制气体只能用A图的收集装置收集的原因是
     
    ．
    （2）B图中把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有
     
    的性质．这一性质在实际生活中的常用于
     
    ．
    （3）小明按C图进行实验时，结果集气瓶还是炸裂了，其可能的原因是
     
    ．
    （4）铁丝燃烧的化学方程式是
     
    ，小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射的现象进行了探究．下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析并把答案填写在空格上：
     
    ．
    物质 镁条 含碳0.05%的铁丝 含碳0.2%的铁丝 含碳0.6%的铁丝
    燃烧时
    的现象    		 剧烈燃烧，发出
    耀眼白光，无火星    		 剧烈燃烧
    极少火星    		 剧烈燃烧
    少量火星

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某化学兴趣小组进行了一系列探究活动，请你一同参与．
    【探究一】：铁丝燃烧是否需要纯氧
    【实验内容】：取0.38mm的铁丝，分别在体积分数为90%、70%、60%、55%的O2中实验．
    【实验现象】
    O2% 90% 70% 60% 55%
    实验现象 燃烧剧烈、燃烧时间长，效果好 燃烧比90%弱，燃烧时间短，实验成功 燃烧比70%弱，燃烧时间更短，实验成功 难以燃烧，只是发红
    【结论】：就0.38mm铁丝而言，燃烧所需氧气的最低体积分数为
     
    ，且氧气浓度越大，燃烧现象越
     
    ．（填“剧烈”或“不剧烈”）；
    【探究二】：铁丝燃烧产生火星四射的原因精英家教网
    （1）图1中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是
     
    ；
    （2）小明按图1实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是
     
    ；
    （3）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是他将纯铁丝和不同含碳量的铁丝（铁丝直径为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析完成下表：
    物质 纯铁丝 含碳0.05%的铁丝 含碳0.2%的铁丝 含碳0.6%的铁丝
    燃烧时
    的现象    		 无火星四射现象，
    熔断    		 剧烈燃烧
    极少火星    		 剧烈燃烧
    少量火星
     
    通过以上实验，说明铁丝燃烧产生火星四射现象和
     
    （填元素符号）有关．
    【探究三】：调查我市某河段水资源质量状况
    （1）为了保护河里的水质，下列做法合理的是（填序号）
     
    ．
    A．抑制水中所有动、植物的生长        B．不任意排放工业废水
    C．禁止使用农药和化肥               D．生活污水随意排放
    （2）列举日常生活中节约用水的一种方法：
     
    ．
    （3）水的硬度是一项重要的化学指标．日常生活中如何区分硬水与软水？
     
    ．
    （4）化肥施用不当是引起水源污染的原因之一，我们必须学会科学施肥的方法．某生产碳酸氢铵（NH4HCO3） 化肥的企业，作了一个如图2所示的大型户外广告．
    根据相关信息回答下列问题：
    ①请你通过计算（写出计算过程）判断该广告是否属于虚假广告：
    ②经过质量监督部门检测发现该化肥的含氮量为17.5%，则其中NH4HCO3的质量分数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．
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    （1）仪器b的名称
     
    ．
    （2）A图中产生气体的反应文字表达式为
     
    ．
    （3）B图中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有不可燃、不支持燃烧和
     
    性质．
    （4）C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是
     
    ．
    （5）小明按C图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是
     
    ．
    （6）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4慢慢）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析回答：
    物质 镁条 含碳0.05%的铁丝 含碳0.2%的铁丝 含碳0.6%的铁丝
    燃烧时
    的现象    		 剧烈燃烧，发出
    耀眼白光，无火星    		 剧烈燃烧
    极少火星    		 剧烈燃烧
    少量火星    		 未填
    ①你认为表中未填的实验现象是
     
    ．
    ②试推测造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因
     
    ．
    ③铁丝在氧气中燃烧的反应文字表达式为
     
    ．

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