分析 解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征),“顺藤摸瓜”进行顺推、逆推或顺、逆推相结合,得出结论;最后别忘了把结论代入原题中验证,若“路”走得通则正确.
根据“C是生活中应用最广泛的一种金属”,则推测为铁;根据“丙的溶液呈蓝色”,则推测丙为铜的溶液;根据“A、B、C代表三种不同单质,甲、乙、丙、丁、戊代表五种不同化合物.在常温下单质B和化合物甲的颜色、状态相同”,“甲+B→丁+A,甲+乙→丁+A,丙+C→戊+A”,“A为紫红色”,则利用假设法:假定A、B、C分别为:铜,碳,铁;甲为氧化铜,乙为一氧化碳,丁为二氧化碳,丙为硫酸铜溶液,戊为硫酸亚铁溶液;把结论代入原题中验证.
解答 解:
根据“C是生活中应用最广泛的一种金属”,则推测为铁;根据“丙的溶液呈蓝色”,则推测丙为铜的溶液;根据“A、B、C代表三种不同单质,甲、乙、丙、丁、戊代表五种不同化合物.在常温下单质B和化合物甲的颜色、状态相同”,“甲+B→丁+A,甲+乙→丁+A,丙+C→戊+A”,“A为紫红色”,则利用假设法:假定A、B、C分别为:铜,碳,铁;甲为氧化铜,乙为一氧化碳,丁为二氧化碳,丙为硫酸铜溶液,戊为硫酸亚铁溶液;把结论代入原题中验证.
(1)根据分析,化合物甲为氧化铜,其化学式为CuO;丁为二氧化碳,其固体俗称干冰.
(2)根据分析,甲为氧化铜,乙为一氧化碳,则甲与乙反应的化学方程式为:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
因为C为铁,丙为硫酸铜溶液,则丙与C反应的化学方程式为:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
故答案为:
(1)CuO;干冰.(2)CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
点评 解题关键,找准解题的突破口,并从突破口出发,探求知识间的内在联系,应用多种思维方式,进行严密的分析和逻辑推理,推出符合题意的结果.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
操作 | |||
片刻后现象 | 有大量气泡 | 无气泡 | 无明显现象 |
几分钟后现象 | 有大量气泡 | 有大量气泡 | 无明显现象 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 一氧化碳燃烧 | B. | 二氧化碳通入澄清石灰水中 | ||
C. | 氯酸钾和二氧化锰共热 | D. | 红磷在空气中燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 49 | B. | 18 | C. | 66 | D. | 115 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子是化学变化中的最小粒子 | B. | 该反应为分解反应 | ||
C. | 化学反应中分子可化分为原子 | D. | 反应物和生成物中共有两种单质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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