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【题目】某兴趣小组同学利用图1装置制取气体并探究气体的某些性质.

1)制取气体

①若选择AC组合制取氧气,反应的化学方程式为__

②用石灰石和稀盐酸制取CO2的化学方程式为__,选用的发生与收集装置是__(填标号).连接好装置,将药品加入装置前应进行的操作是__

2)探究气体的性质

某同学在空气中点燃镁条,想利用CO2来熄灭燃烧的镁条,结果发现镁条在充满CO2的集气瓶中没有熄灭反而剧烈燃烧,集气瓶内壁出现黑色固体,瓶底出现白色固体,实验过程如图2所示.请回答:

①夹持镁条的仪器名称是__

②生成的黑色固体是__(写化学式);

③查阅资料:MgOMgOH2MgCO3均为难溶于水的白色固体.同学讨论后认为白色固体不可能是MgOH2,理由是__

④为进一步确定白色固体的成分,进行如下实验:

实验操作

实验现象

实验结论

取白色固体于试管中,加入足量稀盐酸

__

白色固体不是MgCO3,而是MgO

⑤镁在CO2中燃烧的化学方程式为__;通过上述探究,你对燃烧或灭火的新认识是__

【答案】2KClO32KCl+3O2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 BE 检查装置的气密性 坩埚钳 C 反应物中没有氢元素 白色固体逐渐消失,没有气泡冒出 2Mg+CO22MgO+C 燃烧不一定有氧气参加(合理即可);

【解析】

1A装置试管口没有放棉花,不能用于高锰酸钾制氧气,可用于氯酸钾制氧气,氯酸钾制氧气需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气化学方程式为2KClO32KCl+3O2;实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热,二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;实验装置选BE,连接好装置,将药品加入装置前应进行的操作是:检查装置的气密性;故答案为:①2KClO32KCl+3O2②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2BE;检查装置的气密性。

2)如图2所示,夹持镁条的仪器名称是坩埚钳,生成的黑色固体是碳,同学讨论后认为白色固体不可能是MgOH2,理由是:反应物中没有氢元素;实验如下:取白色固体于试管中,加入足量稀盐酸;当观察到白色固体逐渐消失,没有气泡冒出;因此白色固体不是MgCO3,而是MgO;镁在CO2中燃烧生成氧化镁和碳,化学方程式为2Mg+CO22MgO+C;我对燃烧或灭火的新认识是:燃烧不一定有氧气参加、二氧化碳支持某些金属的燃烧等;故答案为:坩埚钳;②C反应物中没有氢元素;白色固体逐渐消失,没有气泡冒出;⑤2Mg+CO22MgO+C;燃烧不一定有氧气参加(合理即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学活动小组准备探究气体的测定和数据处理方法。

(提出问题)如何利用石灰石与稀盐酸反应来测定生成CO2的质量和体积,并处理数据.

(实验设计)通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积:

(分析与表达)

1)上述两个实验中,反应的化学方程式为________

2)实验Ⅰ中,将小烧杯中的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯中,并不断搅拌,判断石灰石中CaCO3完全反应的实验现象是________

3)实验Ⅱ中,先连接好装置,在检查装置的气密性(请简述方法________),然后装好药品,最后将10mL稀盐酸快速推入烧杯中,若稀盐酸是缓慢推入的,则可能造成的后果是________

4)(记录与处理)

已知实验Ⅰ反应前的总质量(m(大烧杯+石灰石粉末)+m(小烧杯+稀盐酸)),要计算生成CO2的质量,至少还需要的数据是___________

A m(小烧杯) B m(大烧杯) C m(大烧杯+反应后剩余物)

5)实验Ⅱ的实验记录如下(表中数据在相同温度、相同压强条件下测定)

时间/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器读数/ml

60.0

85.0

88.0

89.0

89.5

89.8

89.9

90.0

90.0

90.0

据以上实验过程和实验数据综合分析,最终生成CO2的体积是________ mL

注意:若答对下面题奖励4分,但化学总分不超过60分。

6)根据你的认识,在图2中坐标图中绘制出010min生成CO2体积随时间变化的曲线。________

7)(反思与评价)

经过分析,你认为实验Ⅰ的优点是________,实验Ⅱ的优点是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列为实验室常用的实验装置示意图。

请回答问题:

(1)写出 a、b 的仪器名称:a________________;b___________________

(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气,所选用的装置组合是_______(填装置序号,下同),反应的化学方程式为_____________________________

(3)若实验室需制取干燥的 CO2气体,应将待干燥的气体先通过干燥装置__________,再用装置_____________________来收集。

(4)实验室收集某气体只能用装置⑤,由此说明该气体具有的物理性质是_____________________________________________________________________

(5)检查装置②气密性的方法是:先用夹子夹住导气管上的橡皮管,再向长颈漏斗中加入水至形成一段水柱,静置,若观察到_____________________,说明气密性良好。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硫酸钡是一种不溶于水,也不和酸反应的固体,医疗上常用硫酸钡作透视肠胃的内 服造影剂,俗称钡餐。若钡餐中含有碳酸钡,就会致人中毒。为测定某硫酸钡样品中碳酸钡的 含量,取 100 g 样品,向其中逐渐加入一定质量分数的稀硝酸至恰好完全反应,发生反应的化学方 程式为:BaCO32HNO3Ba(NO3)2H2OCO2,测得共用去稀硝酸 245.7 g,反应后称得烧杯中物质的总质量为 341.3 g。请计算:

1)反应生成的二氧化碳为_____g

2)所用的稀硝酸的溶质质量分数是多少_________?原样品中硫酸钡的质量分数是多少?(计算结果保留一位小数)__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某纯碱样品中含有杂质NaCl,为测定该样品中Na2CO3的质量分数,称取纯碱样品15g,向其中逐渐加入稀盐酸,如图是产生的气体质量与加入稀盐酸质量的关系图.

(1)样品中Na2CO3的质量分数是__

(2)恰好反应后所得溶液中溶质的质量分数___(写出计算过程,结果保留一位小数)

(3)当加入稀盐酸80.0g时,所得溶液中Na+的质量为__(结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验过程与图像描述不一致的是

A.高温煅烧石灰石

B.向等质量的镁、锌中分别加入足量稀硫酸

C.室温下,向一定质量的饱和石灰水中加入生石灰

D.两份等质量、等质量分数的过氧化氢溶液在有无二氧化锰的情况下反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知 A~F 六种物质都是初中化学常见物质,图甲是它们之间的转化和反应关系图(图中“→”表示物质之间的转化关系,“—”表示相连的物质能发生反应,部分反应物、生成物已省略),图乙是其中部分物质中某种元素的化合价与物质类别的关系图。

1)写出物质的化学式:B_____________C_____________

2)利用 D E 的反应可以清除铁制品表面的锈。D E 充分反应后所得溶液颜色为_____________色。

3)若 F 与其他物质的类别不同且与 A 含有一种相同金属元素,则 D F 反应的化学方程式 _____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是甲、乙两物质的溶解度曲线。下列说法正确的是( )

A.甲、乙两物质的溶解度相等

B.甲、乙两物质的溶解度均随温度升高而增大

C.常用降温法从甲的饱和溶液中获取甲的晶体

D.将乙的饱和溶液温度由t2℃降至0℃,有晶体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了测定某生理盐水的溶质质量分数,将生理盐水样品与足量的硝酸银溶液混合,有关实验数据如下表:

反应前

反应后

实验

数据

生理盐水样品的质量

加入硝酸银溶液的质量

过滤后剩余溶液的质量

130 g

40 g

167.13 g

(1)反应后生成氯化银的质量为 g

(2)生理盐水的溶质质量分数为多少?________

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