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精英家教网如图:(水分子通电分解的微观示意图),请阅图回答下列问题.
(1)写出水通电分解的化学方程式:
 

(2)据图可获得的信息有(只写两点)
 

 

(3)请你就如何保护水资源谈一点具体做法:
 
分析:(1)写方程时要注意反应物、生成物、反应条件;
(2)由水分子变成了氢分子和氧分子,可知发生了化学变化,水分子分成了氢原子和氧原子,又重新组合了;
(3)保护水资源可以使用节水龙头,洗菜的水浇花或冲厕所等.
解答:解:(1)由图示可知反应物为水,生成物为氢气和氧气,反应条件为通电,再进行配平即可;
(2)由图示可知在化学变化中分子先分成原子,原子再重新组合成新的分子,所以原子是化学变化中的最小粒子,从图中还可知水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的等等;
(3)保护水资源可以从节约用水,和废水经处理后再循环利用两个方面考虑.
故答案为:(1)2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
(2)①化学变化的实质是分子分成原子,原子再重新组合成新的分子②原子是化学变化中的最小粒子
(3)洗菜的水浇花(或随手关水龙头;禁止使用含磷洗衣粉等合理答案,但答案必须是具体方法)
点评:要善于由所给信息获得有用信息,再根据所学知识灵活运用即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是电解水的装置图,请回答下列问题
(1)当电解一段时间后,A试管中得到的气体是
氧气
氧气
,可以用
带火星的木条
带火星的木条
检验.
B试管里得到的气体是
氢气
氢气
,可以用
燃着的木条
燃着的木条
检验.电解完成后A、B两试管里的气体的体积比是
1:2
1:2

(2)写出电解水的文字表达式:
通电
氢气+氧气
通电
氢气+氧气
,该反应的基本反应类型是
分解反应
分解反应

(3)该实验说明水是由
氢元素
氢元素
氧元素
氧元素
组成的,也验证了在化学变化中
分子
分子
可以再分,
原子
原子
不能再分.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是电解水的实验装置示意图:
(1)判断电源的正负极.正极为:
B
B
(填A或B).
(2)与负极极相连的试管中产生的气体是
气;产生的氢气和氧气的体积比为
2:1
2:1
,质量比为
1:8
1:8

(3)在实验中加入稀硫酸或者氢氧化钠的原因是
增强水的导电性
增强水的导电性

(4)该反应的化学表达式是
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

(5)该反应可以得出的结论有:
①水是由
氢元素和氧元素
氢元素和氧元素
组成;
②在化学变化中,
分子
分子
可以再分,而
原子
原子
不可以再分.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示通电分解水的简易装置.回答下列问题:
(1)与a试管中的电极相连接的是电池
极.
(2)如果该实验中,b试管中产生气体质量的为32g,则a试管中产生气体的质量为
4
4
g.
(3)该实验能证明的结论是:①
水是由氢氧元素组成的
水是由氢氧元素组成的

化学变化中,分子可分,原子不可分
化学变化中,分子可分,原子不可分

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是电解水实验装置,请回答下列问题:
(1)由此装置你能判断出X试管连接的是电源的
极;
(2)X试管中的气体用
带火星的木条伸入试管的
带火星的木条伸入试管的
方法进行检验;
(3)写出该反应的化学方程式
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

(4)这个实验说明水是由
氢元素
氢元素
元素组成;也证明了在化学变化中分子
可以
可以
分,而原子
不可以
不可以
再分(填“可以”或“不可以”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是电解水的示意图.
1)在括号内标出电源的正、负极.
2)写出A、B内收集到的气体的名称:
A内气体
氢气
氢气

B内气体
氧气
氧气

其中A与B体积比为
2:1
2:1

3)反应的文字表达式:
通电
氢气+氧气
通电
氢气+氧气

4)该实验能得出结论:
水是由氢氧两种元素组成的,化学变化中分子可分而原子不可分
水是由氢氧两种元素组成的,化学变化中分子可分而原子不可分

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