下列关于催化剂的叙述正确的是( )A．能加快物质的化学反应速率的是催化剂.减慢化学反应速率的不是催化剂B．加入二氧化锰可以使过氧化氢产生更多的氧气C．催化剂在催化过程中所有的性质不变D．同一个反应可以选用不同的催化剂题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列关于催化剂的叙述正确的是（　　）

A．能加快物质的化学反应速率的是催化剂，减慢化学反应速率的不是催化剂

B．加入二氧化锰可以使过氧化氢产生更多的氧气

C．催化剂在催化过程中所有的性质不变

D．同一个反应可以选用不同的催化剂

A、根据催化剂的定义可知：“改变其他物质的化学反应速率”，“改变”既包括“加快”，也包括“减慢”之意，A错误；
B、在化学反应中，催化剂只能“改变其他物质的化学反应速率”，而对生成物的质量多少没有关系，B错误；
C、“两不变”是指催化剂在化学反应的过程中，质量和化学性质不变，而不是“性质”不变，因为物理性质可能改变，C错误；
D、同一个反应可以选用不同的催化剂，例如分解过氧化氢时还可以选用氧化铁、硫酸铜溶液作催化剂，D正确．
故选：D

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

下列叙述不正确的是

A．原子是不能再分的最小粒子

B．碳还原氧化铜的反应属于置换反应

C．混合物中也可能只含有一种元素

D．中和反应一定属于复分解反应

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

在我校实验室实施的扬州市2011年中考化学实验操作考查刚刚落下帷幕．实验考查中H₂O₂分解制氧气为何不采用MnO₂作催化剂？同学们为之展开了探究．
I、他们首先配制实验所需的50mL、6%的H₂O₂溶液．
[配制溶液]
现有一瓶新购置的双氧水，标签如图所示．
（1）若用这瓶双氧水来配置6%的医用双氧水1500g，需要这种双氧水的质量是多少克？
（2）另有一瓶5个月前购进的相同规格的双氧水，经检测，已缓慢分解放出了9.6g氧气，求现在剩余的该瓶溶液中溶质的质量分数．
II、然后同学们又比较了各催化剂在室温下对50mL、6%的H₂O₂溶液分解反应的催化作用情况．
[实验记录]各催化剂对50mL、6%的H₂O₂溶液分解反应的催化作用情况（室温22℃）

催化剂及用量	O₂平均产量	制氧所需时间	成本	反应情况
MnO₂1.0g	919mL	10′03″	0.11元	分解先快后慢
10%FeCl₃溶液5滴	985mL	4′50″	0.02元	均匀产生O₂
15%CuSO₄溶液5滴	955mL	4′57″	0.03元	均匀产生O₂

[实验分析]由表中数据及实验体验可以得出，MnO₂催化分解H₂O₂制氧气有两点不足，①开始反应速率过快，氧气产生后，发生装置内压强骤然增大，使用分液漏斗滴液往往受阻，收集氧气排水或排空气时稍微耽搁，就会有不少O₂逸失，到收集最后一瓶O₂反应变慢，耗时太长．②______．
[提出问题]同学们认为用FeCl₃溶液作催化剂效果最好．但FeCl₃溶液为何能催化分解H₂O₂？
[实验猜想]已知FeCl₃在水中可解离出Fe³⁺和Cl^-，同学们提出以下猜想：
甲同学的猜想是：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的H₂O；
乙同学的猜想是：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Fe³⁺；
丙同学的猜想是：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Cl^-；
你认为最不可能的是______同学的猜想，理由是______．
同学们对余下的两个猜想，用实验进行了探究，请你仔细分析后填空：
[实验过程1]向盛有5mL、6%H₂O₂溶液的试管中加入少量的HCl溶液，并把带火星的木条伸入试管．
[实验现象1]无明显现象．对应结论：______．
[实验过程2]另向盛有5mL、6%的H₂O₂溶液的试管中加入少量的______，并再次把带火星的木条伸入试管．
[实验现象2]______．
对应结论：______．
[拓展研究]
同学们还比较了FeCl₃和CuSO₄两种盐对H₂O₂分解的催化效果，他们分成甲、乙两组，分别设计了如图一、图二所示的实验并进行了实验．（设两种盐溶液的浓度等条件相同）

（1）指出仪器名称：A______B______
（2）写出以FeCl₃为催化剂的反应的化学方程式______．
（3）图一可通过观察______来定性比较得出结论．有同学提出将药品CuSO₄改为CuCl₂更为合理，其理由是______，你认为药品还可以作何改进？______．
（4）检查图二装置气密性的方法是：______（填“打开”或“关闭”）仪器A的活塞，将注射器活塞拉出一定距离，一段时间后松开活塞，观察到活塞又回到了原位，则说明装置气密性______（填“良好”或“不好”）．该组同学利用图二所示实验需测量的数据是______（填序号：A．一定时间内收集到的气体体积B．收集一定体积的气体所需双氧水的质量）．
研究小组还对溶液浓度、温度等实验条件进行了探究．下表选取了部分实验数据：
用足量等体积H₂O₂溶液制取相同体积O₂所需的时间

浓度时间（min）条件	30%H₂O₂	15%H₂O₂	5%H₂O₂
加入agMnO₂	0.2	0.8	2.0

[交流讨论]从上表中还能得出的结论是：______．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

地球外层空间存在着微量的臭氧（O₃）和氧原子（O），该臭氧层的存在能吸收和阻挡太阳有害的紫外线的强烈辐射．可是人为的大气污染物会破坏臭氧层，如超音速飞机排放的氮氧化物（NO和NO₂，它们和O₃及O发生如下反应：O₃+NO=NO₂+O₂O+NO₂=NO+O₂；
这两个反应反复循环，其总反应方程式为______．氮的氧化物在破坏臭氧层的过程中起了______的作用．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

下列叙述中，正确的是（　　）

A．二氧化锰能加快过氧化氢溶液分解的速度，但不能增加生成氧气的质量

B．由于氧气具有助燃性，所以液氧可作驱动火箭的燃料

C．硬水中加入明矾溶液可以转化为软水

D．按质量计算，空气中稀有气体占0.94%

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰能作催化剂．下列有关催化剂的说法正确的是______（选填序号）
A．在化学反应后其质量减小 B．在化学反应后其化学性质发生了变化
C．能增大生成物的质量 D．能改变化学反应速率
【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中，除了二氧化锰，能否有其他物质也能作催化剂？
【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作为催化剂
【进行实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

（1）填写下表

步骤③现象	步骤⑥现象	步骤⑦现象	结论
______ ______ 带火星的木条复燃	______	______ ______	在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂

（2）步骤①的目的是______
（3）步骤④对应的实验操作是______，需用到的玻璃仪器有______
【拓展探究】设计如下四组实验，比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用，其中观察效果最差的______