【题目】速效感冒冲剂的主要成分之一是“对乙酰氨基酚”,其化学式为C8H9NO2,有关它的叙述错误的是
A.“对乙酰氨基酚”由碳、氢、氮、氧四种元素组成
B.一个“对乙酰氨基酚”分子中含有1个氧分子
C.“对乙酰氨基酚”分子中碳、氢、氮、氧原子个数比是8:9:1:2
D.“对乙酰氨基酚”中碳元素的质量分数约为63.6%
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【题目】下列事故处理的方法,正确的是
A.家用电器着火时,立即用水扑灭
B.发现煤气泄漏时,立即打开排气扇电源开关
C.住房着火时,立即打开所有门窗
D.酒精撒到桌面上烧起来,立即用湿抹布盖灭
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【题目】某同学家中有一袋化肥,可能混入了其他化肥,且化肥包装袋上字迹模糊.该同学进行了如下探究,请你参与探究并填空:
【提出问题】该化肥中含有什么物质?
【收集信息】经询问得知,该化肥可能为铵态氮肥.
【提出猜想】该化肥所含的阴离子可能是Cl-、、中的一种或几种.
【实验、记录与分析】
实验操作步骤 | 实验现象 | 实验分析 |
(1)取少量该化肥样品和少量熟石灰放在研钵中混合研磨 | ________ | 含有铵根离子 |
(2)另取少量该化肥样品于试管中,加入适量的水完全溶解,滴加足量的硝酸钡溶液,再滴加少量稀硝酸,过滤 | 产生白色沉淀,沉淀不溶解 | 没有________存在 |
(3)取(2)所得滤液少量于试管中,滴加________ | ________ | 有Cl-存在 |
【实验结论】若该化肥中只含有一种阳离子,则其中一定含有的物质是(写化学式):________________.
【实验反思】若步骤(2)中用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液是否可行?________(选填“是”或“否”),请简要说明原因:________________________________.
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【题目】宏观与微观的桥梁——粒子结构模型
微观粒子看不见、摸不着,化学家通过模型来说明他们心目中粒子的“模样”,揭示物质的微观结构特点,解释微观结构与宏观现象之间的因果关系,模型化的方法是化学科学重要的思想工具。试回答下列问题:
(1)原子的结构
一百多年来,化学家借助构建原子结构模型,逐渐揭开了原子构成的神秘面纱,并通过不断提出新的原子结构模型,逐步形成了今天的原子结构理论。
①下图两种模型是汤姆森和卢瑟福分别于1897年和1911年提出的,其中(填代号,下同)
是由汤姆森提出的。
②下列关于原子结构理论的学说中,汤姆森的观点是(填代号,下同) ,卢瑟福的观点是 。
A.原子是不可分的
B.原子是可分的
C.原子呈球形
D.在球体内充斥着正电荷,电子镶嵌其中
E.带正电荷的原子核居于原子的中心
F.带正电荷的原子核很小,但集中了原子的大部分质量
G.电子带负电
H.电子在原子核外很大的空间内高速运动
(2)离子的结构
在初中化学中,离子的结构可以用离子的结构示意图来表示。在下图中:
属于阳离子的是(填代号,下同) ,属于阳离子的是 。
(3)分子的结构
下图中(Ⅰ)和(Ⅱ)分别是两个分子的微观结构模型。你认为它们所代表的物质的化学式是否相同? ,二者是不是同一种物质? 。
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【题目】以下是圆梦中学化学实验课中,氯化钠溶液的配制和粗盐中难溶性杂质的去除(需要计算粗盐的产率)实验活动中的部分操作。
(1)仪器a的名称是_____ _。
(2)配制6%的氯化钠溶液和粗盐中难溶性杂质的去除(测产率)都要用到的实验操作
是___ ___(填序号)。
(3)A中玻璃棒搅拌的作用是使氯化钠____ __。如果B中的滤液仍然浑浊,就应该___ ___。D操作中,当观察到蒸发皿中出现___ ___时,停止加热。
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【题目】(7分)水是宝贵的自然资源,在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的运用。下图为自来水厂净水过程示意图:
(1)上图吸附池内用活性炭吸附水中杂质属于 变化,经沉淀、过滤等净化处理后所得的水 纯水(填“是”或“不是”)。
(2)自来水厂常用的消毒剂有二氧化氯(ClO2)、漂白粉等。请完成工业上制取漂白粉的化学方程式2C12+2Ca(OH)2==CaCl2+Ca(ClO)2+2 。二氧化氯ClO2中氯元素化合价为 。
(3)家庭生活中可以用 检验某水样是硬水还是软水,可用 方法降低水的硬度。
(4)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染。请你举一例节约用水的做法: 。
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【题目】混合气体可能有H2 、CO2 、CO中的一种或几种组成,为了验证其组成,现实验如下:(1)将该气体通入澄清石灰水,石灰水不变浑浊(2)将气体点燃,气体能燃烧,在火焰上方罩一只干而冷却的烧杯,烧杯内壁有水珠出现。则该气体一定有 ,可能有 ,一定没有 。
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【题目】氧循环和碳循环密不可分,其中属于二氧化碳转化为氧气的变化是
A.海水吸收二氧化碳 B.绿色植物的光合作用
C.动植物的呼吸作用 D.化石燃料的燃烧
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