下列有关材料的说法的是( ) A．不锈钢是金属材料 B．保鲜膜属于塑料 C．棉花.蚕丝属于合成纤维 D．玻璃钢是复合材料题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列有关材料的说法的是（　　）

	A．	不锈钢是金属材料	B．	保鲜膜属于塑料
	C．	棉花、蚕丝属于合成纤维	D．	玻璃钢是复合材料

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。结合下图回答有关问题：

请结合图示实验装置，回答下列问题。

（1）用加热高锰酸钾制氧气选用发生装置是；

该反应的符号表达式为

若用装置G收集氧气，氧气应从端通入（选填“a”或“b”），用此装置收集氧气时检验氧气收集满的方法

（2）已知CO₂能溶于水且与能水反应，密度比空气大，实验室可用块状大理石和稀盐酸来制取CO₂，可选用的装置组合是，若用F装置收集CO₂，油层的作用是。

（3）小明同学选用如图所示的装置制取氧气。制取过程中所发生的符号表达式为：

实验前小明同学先向仪器A中加入水，然后将导气管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导气管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是。

（4）.小红同学通过互联网得知：CuSO₄溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解。

【初次探究】实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO₄溶液能显著加快过氧化氢的分解，如果要确定CuSO₄是催化剂，还必须通过实验确定它在化学反应前后

【再次探究】CuSO₄溶液主要含有三种粒子（H₂O、Cu²⁺、SO₄^2-），稀硫酸中含有三种粒子（H₂O、H⁺、SO₄^2-）为了进一步探究CuSO₄溶液中哪种粒子能起催化作用。小红同学作了以下分析和设计。

①小红同学认为最不可能的是H₂O，他的理由是。

②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验，完成了这次探究活动。

实验步骤	实验现象	结论
a. 取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴稀硫酸	溶液几乎没有气泡放出	实验证明，起催化作用的是
b. 另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴氯化铜溶液	溶液中有大量气泡放出

（5）.小玲同学称取一定质量的高锰酸钾固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O₂．实验结束时，该同学发现用排水法收集到的O₂大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：

【提出猜想】猜想 I：反应生成的二氧化锰分解放出O₂；

猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出O₂；

猜想Ⅲ：

【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：

第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO₂的质量不变，则猜想______错误；

第二组同学取高锰酸钾在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是__ ____．

【拓展延伸】实验发现，氯酸钾固体加热制取氧气的反应速率很慢，但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热，则氯酸钾的分解速率大大加快。请说明高锰酸钾在氯酸钾的分解反应中是否作催化剂，为什么？

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列变化属于化学变化的是（）

A．石油分馏 B．海水晒盐 C．瓦斯爆炸 D．干冰升华

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列关于物质的性质和变化的说法中正确的是（）

A．利用煮沸的方法使硬水软化的过程主要发生的是物理变化

B．气体的收集方法只取决于所收集气体的密度、水溶性等物理性质

C．将少量自来水置于烧杯中自然凉干后杯底有白色固体生成，发生了化学变化

D．钨丝通电后能发光放热的性质是物理性质

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科目：初中化学 来源： 题型：

近日，众多民众受日本核辐射谣言抢购加碘盐。疾控专家表示食盐里碘的含量是很低的，就算吃很多盐，也起不到多大的防辐射效果。食盐中的碘元素以碘酸钾形式存在。碘酸钾为无色或白色结晶或粉末，无臭、味微涩。熔点为560℃，易溶于水，在乙醇中几乎不溶。有较高的稳定性。但在500℃才分解为碘化钾和氧气。

(1)根据信息归纳碘酸钾的性质有 _____________________________

(2)写出碘酸钾分解的化学方程式 ________________________________

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科目：初中化学 来源： 题型：

食品腐败是由于细菌或霉菌在潮湿、有氧、适温等条件下大量繁殖地结果．若要抑制食品中菌类的生长，下列措施不合理的是（　　）

	A．	干燥	B．	密封后高温或低温冷藏
	C．	用盐腌渍	D．	加浓盐酸

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科目：初中化学 来源： 题型：

（资料阅读）据中国室内装饰协会调查，甲醛污染大部分是由板材产生，家庭装修中使用的夹芯板、地板、家具等都可能释放出甲醛．我国的国家标准检测：“El级板材相当于甲醛释放量为1.5mg/L；E0级板材的甲醛释放量为0.5mg/L．”E1级与E0级最大的区别就是甲醛的释放量，El级比E0级释放甲醛量多五分之一．目前，化学家已能从马铃薯中提取植物胶做板材的黏合剂，有效地减少了甲醛的排放．

试根据上述资料填空．（1）已知甲醛的结构式，则其化学式为　　，其碳、氢和氧元索的最简质量比为　，其含氧元素的质量分数等于　　．