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【题目】在一密闭容器内有氧气、氮气、水蒸气和一种初中课本中出现的气体物质W,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示,则下列说法中错误的是(

物质

W

氧气

氮气

水蒸气

前质量/g

68

100

2

2

反应后质量/g

X

4

58

110

A. X的值应为0

B. 反应前后氮元素的化合价发生了变化

C. 物质W中不含氧元素

D. W与氧气的相对分子质量之比为17:24

【答案】D

【解析】

A、根据质量守恒定律可知,反应前后物质的总质量不变,即68+100+2+2=X+4+58+110解得X=0,故正确;

B、因为反应生成了氮气分子,化合价为0价,所以参加反应的物质中肯定不含氮气分子,即反应物中氮元素的化合价一定不为0,所以反应前后氮元素的化合价发生了变化,故正确;

C、生成的水蒸气的质量为108g,其中氧元素的质量为100%108g=96g即生成物中氧元素的质量为96g,则反应物中氧元素的质量为96g,因为反应消耗的氧气的质量为100g-4g=96g,所以物质W中不含氧元素,故正确;

D、生成氮气的质量为58g-2g=56g,生成水中氢元素的质量为108g-96g=12g,C分析可知,W中只含有NH两种元素,且氮、氢元素质量比为56:12=14:3,所以W的组成为NH3,NH3O2的相对原子质量之比为17:32,故错误。

故选D

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1)鸡蛋中的蛋清富含的营养素是_________

2)操作I的名称是_________

3)写出煅烧蛋壳的化学方程式_________,此反应的基本类型是_________

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A. LiFePO4的相对分子质量为158

B. LiFePO4中锂、磷元素的质量比为7:31

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D. LiFePO4中铁元素的质量分数表示为

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(查阅资料)二氧化碳易与氢氧化钠溶液发生化学反应,生成碳酸钠和水。

提出问题)铜在什么条件下会生锈?

(假设猜想)根据铜锈主要成分的化学式,猜想铜生锈可能是铜与空气中水、氧气、_______共同作用的结果。

(探究过程)小组同学设计了铜片锈蚀条件的探究实验如上图所示:实验进行较长一段时间后,观察现象可发现_______(填序号)试管中的光亮铜片最先生锈。B试管中氢氧化钠溶液的作用____________

(评价与改进)我认为课外小组设计的实验不够完普,若要得出正确结论,还要补充的一个实验是(也可在上面方框内画图表示)_____________

(反思与小结)补充实验后,通过实验证明了原猜想正确,则铜生锈变成铜绿的化学方程式为______

(拓展应用)写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法为______

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【题目】小红对铁的锈蚀进行如下探究:室温时,将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上,迅速塞紧,装置如图。观察到量筒内的水沿导管慢慢进入广口瓶(净容积为146mL)。当温度恢复至室温,且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零)。记录量筒起始读数和最终读数以及所需时间如下表。

序号

样品组成

量筒起始读数/mL

量筒最终读数/mL

所需时间/min

1g铁粉、0.2g碳和10滴水

100

70

120

1g铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl

100

70

70

_______

(1)实验①和②说明NaCl可以_________(加快减慢”)铁锈蚀的速率。

(2)实验开始后,广口瓶内温度有所上升,说明铁的锈蚀过程是_________(放热吸热”)过程。

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【题目】下图为元素周期表的部分信息,

1)第2周期ⅡA族的元素名称是____________

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猜想三:有Na2SO4NaOH 猜想四:有Na2SO4H2SO4NaOH

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2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.

实验方案

测溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

实验操作




实验现象

试纸变色,对比比色卡,pH7

有气泡产生

产生白色沉淀

实验结论

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

(得出结论)通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.

(评价反思)老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出(实验探究)(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:

1)实验操作中的错误是

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