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14.下列实验操作能达到目的是(  )
A.准确称取10gCa(OH)2,配制50g 20%的Ca(OH)2溶液
B.实验室可用铁丝燃烧来代替红磷燃烧测空气中氧气的体积分数
C.硫粉在氧气中燃烧实验时,在铁制燃烧匙底部要铺一层细沙,以免损坏燃烧匙
D.向滴有酚酞的Na2CO3溶液中加入BaCl2溶液,溶液褪色,则证明BaCl2 溶液显酸性

分析 A、根据饱和溶液中溶质质量分数=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%,进行分析判断.
B、根据铁丝在空气中不能燃烧,进行分析判断.
C、根据硫粉在氧气中燃烧的实验注意事项,进行分析判断.
D、根据碳酸钠能与氯化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠,进行分析判断.

解答 解:A、准确称取10gCa(OH)2,但常温下氢氧化钙的溶解度为0.17g左右,其饱和溶液中溶质质量分数为$\frac{0.17g}{0.17g+100g}$×100%<0.17%,不可能得到20%的Ca(OH)2溶液,故选项实验操作不能达到目的.
B、铁丝在空气中不能燃烧,不能代替红磷燃烧测空气中氧气的体积分数,故选项实验操作不能达到目的.
C、硫粉在氧气中燃烧实验时,在铁制燃烧匙底部要铺一层细沙,能防止以损坏燃烧匙,故选项实验操作能达到目的.
D、向滴有酚酞的Na2CO3溶液中加入BaCl2溶液,溶液褪色,是因为碳酸钠能与氯化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠,生成了碳酸钡沉淀和显中性氯化钠溶液,而不是BaCl2溶液显酸性,故选项实验操作不能达到目的.
故选:C.

点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

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4.2016年9月15日22时04分,搭载着天宫二号空间实验室的长征二号FT2运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射.长征二号FT2运载火箭使用的燃料是偏二甲肼,同时用四氧化二氮作为氧化剂,两种物质反应的化学方程式为:2N2O4+R=4H2O+2CO2+3N2,下列说法正确的是(  )
A.R的化学式是C2H8N2B.该反应为置换反应
C.该反应前后分子数目不变D.该反应前后原子种类、数目改变

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列有关叙述正确的是(  )
A.金刚石和石墨是两种不同的碳单质.所以它们的化学性质不同
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C.只有破坏燃烧的所有条件才可以灭火
D.几千万年前构成某只恐龙的某个原子可能在你的体内

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

2.向盛有氢氧化钠溶液的试管中加入一定量白色的硫酸铜固体粉末,恰好完全反应,过滤后得到溶质质量分数为14.2%的无色溶液10g.请计算:
(1)所得溶液中溶质的质量;
(2)实验前试管中氢氧化钠溶液的溶质质量分数.(计算结果精确到0.1%)

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9.同学们在做实验时发现,将镁条放入某CuCl2溶液中,镁条表面有气泡产生,对于这一异常现象的原因,同学们设计了以下探究方案进行讨论,其中没有意义的是(  )
A.甲同学用镁粉与该CuCl2溶液反应,观察产生气泡的快慢
B.乙同学猜想该CuCl2溶液呈酸性,并用pH试纸检测
C.丙同学用锌粒与该CuCl2溶液反应,观察是否有气泡产生
D.丁同学推测该气体可能是H2,并收集气体用点燃法检验

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19.G20峰会即将召开,政府推出“低碳经济”这个概念,所谓低碳经济是指以“低能耗、低排放、低污染”为基础的经济发展模式.其实质,是提高能源利用效率和创建清洁能源结构,核心是技术创新、制度创新和发展观念的更新.低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征,以较少温室气体的排放获得较大产出的新经济发展模式.请问:
(1)自然界中消耗二氧化碳的主要途径是:植物的光合作用;
(2)下列做法不符合“低碳经济”理念的是(填序号)B;
A.改造或淘汰高能耗、高污染产业
B.大力发展火力发电
C.研制和开发新能源替代传统能源
D.优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.可用于除去水垢的是(  )
A.活性炭B.二氧化硫C.氯化钾D.食醋

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3.如图是某保健品标签的部分内容,请仔细阅读后回答下列问题:

(1)矿物质中的锌元素属于人体的微量(选填“微量”或“常量”)元素.
(2)每片中钙元素的质量是0.6g.
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列实验设计,不能达到实验目的是(  )
选项实验目的实验设计
A鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体加水,比较温度
B除去氯化钠溶液中的氯化镁加过量的氢氧化钠溶液,过滤
C鉴别羊毛和合成纤维点燃闻气味观察灰烬
D干燥O2通过装有浓硫酸的洗气瓶
A.AB.BC.CD.D

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