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写出下列物质的化学式:
①氯化钠
 
;②硫酸
 
考点:化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:化合物化学式的书写一般规律:先读后写,后读先写;金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零.
解答:解:①在氯化钠中,钠元素显+1价,氯元素显-1价,故氯化钠的化学式为:NaCl;故填:NaCl;
②硫酸中,氢元素显+1价,硫酸根显-2价,故硫酸的化学式为:H2SO4.故填:H2SO4
点评:本题难度不大,考查化合物化学式的书写方法,掌握化合物化学式的书写方法是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表是学习化学的重要工具,如图是元素周期表中的一格,下面从该图获取的信息中,正确的是(  )
A、该元素的原子序数为52
B、该元素属于非金属元素
C、该元素在地壳中的含量为52.00
D、该元素的核电荷数为24

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是宝贵的自然资源,是人类生命之源.
(1)下列各种水中,属于纯净物的是
 

A.汽水    B.矿泉水       C.蒸馏水       D.经过净化处理的自来水
(2)蒸馏水、矿泉水、白醋、酒精都是常见的无色液体,其中白醋具有酸味,酒精具有特殊气味,常被称为绿色能源,请写出酒精燃烧的化学方程式
 
;另外两种无色液体可用多种方法区分,例如:加入
 
,根据产生泡沫的多少来区分.
(3)小刚为了净化收集到的雨水,自制了一个如右图所示的简易净水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 

(4)近三年来,我省连续干旱,导致部分地区人和牲畜饮水困难,请你写出节水的具体措施
 
(一条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络,请你由图回答

(1)写出发生分解反应的一个化学方程式
 

(2)镁在氧气中燃烧的现象是
 

I、II两类有氧气参加的化学反应的相同点是(写一条)
 

(3)从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学反应中,构成反应物分子的
 
,重新组合成新的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有七种物质:①空气;②冰水;③氩气;④二氧化锰;⑤自来水;⑥橙汁;⑦氧气.其中属于混合物的是
 
(以下均填编号),属于化合物的是
 
;属于氧化物的是
 
;属于单质的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验台上有一瓶标签上标注浓度为30%的浓盐酸,小明同学取了15g该溶液于烧杯中,滴入紫色石蕊试液,然后向变红色的溶液中逐滴滴加10%的氢氧化钠溶液,当滴加的氢氧化钠质量为40g时,溶液恰好由红色变为紫色.试计算该瓶盐酸中溶质的质量分数是多少?计算结果与标签上标注的浓度一致吗?出现这一现象的原因是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中的少量杂质(括号内是杂质),从Ba(NO32溶液、Na2CO3溶液、AgNO3溶液、铁粉中选择适当的试剂,将试剂写在横线上:
(1)KNO3(KCl)
 
    (2)HNO3(H2SO4
 

(3)FeCl2(CuCl2
 
    (4)NaCl(CaCl2
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

【发现问题】我班同学在做酸、碱、盐的实验时,一同学用少量氧化铜和稀硫酸反应来制取硫酸铜溶液,反应一段时间后氧化铜消失,溶液变成浅蓝色,取上层溶液10ml,再向该10ml溶液中加入5ml的氢氧化钠溶液,结果无蓝色沉淀产生!(所用的药品都没有变质)
【分析猜想】加入氢氧化钠溶液后不产生沉淀的原因是:
 

【解释与结论】
验证:取适量上述氧化铜和稀硫酸反应后的溶液,向其中加入
 
,当看到有
 
,证明猜想正确.
【反思与评价】
(1)如果你是化学实验员用上述方法来制取硫酸铜溶液,充分反应完全后,根据实验中什么现象可判断得到是较纯净的硫酸铜溶液?
 

(2)实验室常用五水硫酸铜(CuSO4?5H2O)来配制硫酸铜溶液,现把10克五水硫酸铜完全溶解与90克水中,所得的溶液质量分数
 
 10%(选填大于、等于、小于).

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