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    知识的整理有错误的是

    A．实验方法

    B．化学与生活

    ①鉴别O2、CO2——可用澄清石灰水

    ②熄灭酒精灯——用嘴吹灭

    ③除去铁锈——用稀盐酸

    ①人体缺铁会引起贫血症

    ②海水中含量最大的元素是氧元素

    ③进入久未开启的菜窖之前做灯火试验

    C．实验记录

    D．物质构成

    ①用10ml量筒量取8ml 水

    ②20ml水与20ml酒精混合体积小于40ml

    ③用托盘天平称取5.6g食盐

    ①分子、原子、离子都能构成物质

    ②空气、液氧、二氧化碳中都含氧分子

    ③碳酸钙的化学式为CaCO3


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    氧气是空气的主要成分之一．下列关于氧气的说法正确的是（　　）

    　

    A．

    氧气能支持燃烧，可作燃料

    　

    B．

    水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存

    　

    C．

    氧气对人们的生活百益无害

    　

    D．

    带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关实验现象的描述，正确的是

    A．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成

    B．木炭在氧气中燃烧，产生有刺激性气味的气体

    C．硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰

    D．蜡烛在空气中燃烧产生二氧化碳和水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    为维护食品安全，卫生部公告自2011年5月1日起，禁止在面粉生产中添加增白剂及过氧化钙等．

      （1）过氧化钙的化学式为CaO2，其中氧元素与钙元素的质量比为　           　．

      （2）正确看待和安全使用食品添加剂非常重要．下图是超市售卖的2种不同品牌橙汁的标签．

    ①2种橙汁均属于　            　（填“纯净物”和“混合物”）．

    ②你更倾向于选择的品牌是：　        　（填“A”或“B”）为防范添加剂危害，选购包装食品时应　                                       　（至少一条）．

    (3)过氧化钙在养鱼时可用作增氧剂，        克过氧化钙(CaO2)和49克氯酸钾(KClO3)中含氧元素的质量相等。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列各项“家庭小实验”中，不能达到预期目的是

    A．灼烧鉴别白糖和面粉               B．观察颜色鉴别铜丝和铁丝      

    C．闻气味区分酒精与白醋             D．加热鉴别家中的碳酸氢铵和食盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     水是生命之源。

    （1）用如图装置进行电解，实验前关上活塞，向长颈漏斗内倒入水，若观察到  ▲  现象，则说明气密性好。b中收集到的气体是  ▲  。该实验说明水是由  ▲  组成的，反应的符号表达式为  ▲  ，该变化中发生改变的微粒是  ▲  。

    （2）我国水资源丰富，但分布不均。有些村民用地下水作为生活用水，常向水中加入  ▲  检验是硬水还是软水。生活中硬水软化的方法为  ▲  。

    （3）下列自来水的净化过程中发生化学变化的是  ▲  。

    A.自然沉淀  B.沙层过滤   C.活性炭吸附  D.杀菌消毒

    （4）写出生活中节约用水的一种做法：  ▲  。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列化学用语表达正确的是（　　）

    　

    A．

    钠原子结构示意图：

    B．

    两个氮分子：2N

    　

    C．

    氧化铝：Al2O3

    D．

    硫离子：S﹣2

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    人教版新课标化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．

    【实验探究一】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，催化效果如何？

    实验步骤

    实验现象

    Ⅰ分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．

    A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象

    Ⅱ待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象．

    试管中均产生气泡，带火星木条均复燃

    Ⅲ将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行过滤、洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag．

    /

    Ⅳ分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象．

    /

    【实验结论】

    ①由实验Ⅰ你可以得出的结论是　　；

    ②实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的　　和　　在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；

    ③写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式　　．

    【实验评价】

    ①实验设计Ⅳ的目的是　　；

    ②若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是：　　．

    【知识拓展】

    ①查阅资料可知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．

    下列有关催化剂的说法中正确的是　　．

    A．MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

    B．同一个化学反应可以有多种催化剂

    C．催化剂只能加快化学反应的速率

    D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

    ②马铃薯长期放置后会发芽，发芽马铃薯中含有一种致毒成分茄碱（C45H73O15N），又称马铃薯毒素，是一种弱碱性的甙生物碱，又名龙葵甙，大量食用未成熟或发芽马铃薯可引起急性中毒．试计算433.5g茄碱中含有的碳元素的质量（写出计算过程）．

    【实验探究二】影响化学反应的速率除了催化剂以外，还有其它因素吗？以下是另一实验小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据．

    实验序号

    H2O2溶

    液浓度%

    H2O2溶液体积/mL

    温度℃

    MnO2的用量/g

    收集氧气的体积/mL

    反应所需

    的时间/s

    ①

    5

    1

    20

    0.1

    4

    16.75

    ②

    15

    1

    20

    0.1

    4

    6.04

    ③

    30

    5

    35

     0

    2

    49.21

    ④

    30

    5

    55

     0

    2

    10.76

    通过实验①和②对比可知，化学反应速率还与　　有关；

    从实验　　和　　对比可知，温度越高，化学反应速率越快．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作中，正确的是                                           

     


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