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    15．草酸（C2H2O4）为白色晶体，其化学性质与碳酸相似，已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解，且生成三种氧化物．某校研究性学习小组对此展开探究：

    （1）填写图乙中的仪器名称：①长颈漏斗，②锥形瓶．
    （2）A中为反应发生装置，根据题意从图中的甲、乙中选取装置甲作为气体发生装置．
    （3）小明根据草酸中含有氢、氧元素，可推测生成物中可能含有水．
    （4）装置B（选填B、E）中的澄清石灰水变浑浊时，小明据此判断生成物中含有二氧化碳，其反应原理（方程式）为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （5）装置中有D中黑色固体变成红色固体现象，则证明生成物中含有一氧化碳．
    （6）小芳认为，小明的实验装置从环保的角度看有一个缺陷，请你指出该缺陷没有处理尾气，改进的方法是在E装置的导管口处点燃尾气，或利用塑料袋收集尾气．

    分析 （1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法； 
    （2）根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置；
    （3）化学反应前后，元素种类不变，原子种类和总个数不变；
    （4）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；
    （5）高温条件下，氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳；
    （6）一氧化碳有毒，扩散到空气中会污染环境，能够在空气中燃烧生成二氧化碳．

    解答 解：（1）①是长颈漏斗，②是锥形瓶．
    故填：长颈漏斗；锥形瓶．
    （2）因为反应需要加热，应该选取装置甲作为气体发生装置．
    故填：甲．
    （3）小明根据草酸中含有氢、氧元素，可推测生成物中可能含有水．
    故填：氢、氧．
    （4）装置B中的澄清石灰水变浑浊时，可以判断生成物中含有二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    故填：B；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （5）装置D中黑色固体变成红色固体，则证明生成物中含有一氧化碳，这是因为一氧化碳能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳．
    故填：D中黑色固体变成红色固体．
    （6）该缺陷是没有处理尾气，改进的方法是．
    故填：没有处理尾气；在E装置的导管口处点燃尾气，或利用塑料袋收集尾气．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列化学方程式不正确的是（　　）
    A．Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑B．NaOH+HCl=NaCl+H2O
    C．Fe+CuSO4=FeSO4+CuD．CH4+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．某课外小组的同学拟进行：“鸡蛋壳成分的探究”．请你参与学习．
    【猜想与假设】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙
    【设计实验】①你设计的实验方案是利用碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳，利用澄清石灰水检验二氧化碳
    ②小明设计的实验方案是：利用碳酸钙高温煅烧生成氧化钙，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，用酚酞试液检验生成的氢氧化钙溶液．
    【进行试验】以下是小明实验方案的实施过程：
    ①在一只小烧杯中加入10～20mL水，再滴入2-3滴酚酞试液；用镊子夹取一片薄鸡蛋壳置于酒精灯火焰上加热，观察现象；
    ②将鸡蛋壳表面有白色固体出现时，停止加热，放入小烧杯中，观察现象．
    【交流与思考】
    （1）小明认为用点燃的木条检验生成的气体，木条火焰熄灭，小红认为此方法不能证明生成的气体是二氧化碳，你的解释是不能用燃烧的木条检验，因为能使木条熄灭的气体不一定是二氧化碳．
    （2）在装有10～20mL水的小烧杯内，先加酚酞试液，再把加热后的鸡蛋壳放入其中．若先把加热后的鸡蛋壳放入水中，后加酚酞，也能得出相同的现象．同学们经过激烈的讨论，认为前者更科学，你认为其中的道理是前者可以排除水不能使酚酞变红色，后者不能排除水能使酚酞试液变红色．
    （3）化学课本中碳酸钙的分解条件是“高温”，通过该实验，请你谈谈对化学反应条件的认识化学反应条件与物质的状态，固体颗粒的大小等因素有关．
    （4）写出支持你判断的化学方程式（任写一个即可）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．如表是Ca（OH）2和NaNO3的溶解度数据，请回答下列问题．
     温度/℃ 0 2040  6080 100 
    溶解度/g Ca（OH）2 0.190.17  0.140.12 0.09 0.08 
     NaNO3 3191 111 129 313 336 

    （1）依据如表数据，绘制Ca（OH）2和NaNO3的溶解度曲线，图中能表示NaNO3溶解度曲线的是A（填“A”或“B”）．
    （2）要向把一瓶接近饱和的Ca（OH）2溶液变成饱和溶液，可采取措施有①②⑤（填序号）．
    ①蒸发水      ②升高温度      ③降低温度      ④加入水      ⑤加入氢氧化钙
    （3）现有60℃时含Ca（OH）2和NaNO3两种溶质的饱和溶液，若要得到纯净的NaNO3晶体，应采取的物理方法是降温结晶，过滤．
    （4）现有20℃时Ca（OH）2的饱和溶液（甲溶液），向其中加入一定量的CaO后恢复到20℃，得到乙溶液，溶液中溶质的质量分数的关系为甲=乙（填“＞”、“＜”或“=”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．某研究小组的同学在实验室模拟地震后，灾区居民饮用水处理的过程初步方案如下，请回答下列问题：
    （1）在初步对水处理的基础上，将水过滤，除了漏斗、烧杯外，还需要的玻璃仪器是玻璃棒；其作用是引流；若过滤后滤液仍然浑浊，请分析原因滤纸破损（任答一条即可）．
    （2）过滤后常加入明矾，起作用是加速沉降．
    （3）若某同学发现水样呈浅黄色，他净水时可加入活性炭来脱色．
    （4）加入漂白粉或氯气进行消毒杀菌，该步骤发生的是化学（填“物理”或“化学”）变化．
    （5）将水分发到灾民家中前可用肥皂水来检验水的硬度，若要降低水的硬度，可采用最简单的方法是加热煮沸．
    （6）有同学提出了用如图装置进行水处理，请说说你的看法（任答一条即可）可以得到蒸馏水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    20．A-G和X、Y均为中学化学常见物质，如图所示是它们之间的相互转化关系（部分反应的生成物已省略）．已知：①常温下，A、B、C均为无色无味的气体，且C是植物光合作用的主要原料之一．
    ②D俗称烧碱，F难溶于水，G是胃液的主要成分．
    请回答下列问题：
    （1）若B属于有机物，其化学式可能为CH4（任写一种）；若B不属于有机物，其化学式可能为O2（任写一种）．
    （2）若反应④表示为E+X=2Y+F↓，则下列分析错误的是C（填序号）．
    A．该反应属于复分解反应    B．Y中一定含有钠元素
    C．X一定是熟石灰          D．X中阴离子化合价是-1价
    （3）反应③不适宜在实验室制取C气体，其原因是反应速率太快，不便于收集．
    （4）写出反应⑤的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列说法正确的是（　　）
    A．氨气（NH3）中氮元素的化合价为+3
    B．金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物
    C．一个过氧化氢分子是由两个氢原子和两个氧原子构成的
    D．由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列推论正确的是（　　）
    A．某物质能使澄清石灰水变浑浊，该物质一定是二氧化碳
    B．某物质只含一种元素，该物质一定是单质
    C．某物质在空气中燃烧后只生成水和二氧化碳，该物质一定只含碳、氢元素
    D．某物质的水溶液能使紫色石蕊试液变红色，该物质溶液的pH一定小于7

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．据报道，今年1月，我市南山区一家电子公司曾出现一起甲型H1N1流感局部暴发性疫情，但患者病情都较稳定．
    （1）从传染病流行的环节来看，该病患者属于传染源．
    （2）甲型H1N1流感患者早期用达菲治疗效果较好．生产达菲的主要原料是莽草酸，其化学式为 C7H10O5它由3种元素组成，它属于有机物（填：有机物、无机物）．
    （3）许多国家正加紧研制甲型H1N1流感疫苗，利用疫苗提高人体对甲型H1N1流感病毒的抵抗力．通过接种疫苗获得的免疫称为特异性免疫．

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