物 质 | 实验目的 | 实验操作 | |
A | MnO2和C粉末 | 检验MnO2 | 分别滴加双氧水 |
B | 硬水和软水 | 鉴别 | 加肥皂水,搅拌,观察产生泡沫的多少 |
C | Cu粉中含有少量Fe粉 | 除去Fe粉 | 加入足量稀硫酸、过滤、蒸发 |
D | 固体KNO3中含少量NaCl | 除去NaCl | 溶解、过滤、蒸发、结晶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据二氧化锰可以催化过氧化氢分解生成氧气进行分析;
B、根据肥皂水在硬水和软水中的不同现象进行分析;
C、根据铁会与稀硫酸反应进行分析进行分析;
D、根据氯化钠和硝酸钾都溶于水进行分析.
解答 解:A、取样品,加入双氧水,有气泡产生的是二氧化锰,没有明显现象的是碳,现象不同,可以鉴别,故A正确;
B、取样品,加入肥皂水,振荡,产生泡沫较多的是软水,产生泡沫较少的是硬水,现象不同,可以鉴别,故B正确;
C、铁会与稀硫酸反应,铜不会与稀硫酸反应,所以加入足量稀硫酸、过滤、蒸发,可以除去铁,故C正确;
D、氯化钠和硝酸钾都溶于水,所以溶解、过滤、蒸发、结晶,不能分离,故D错误.
故选:ABC.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①中的铁钉明显生锈,②和③中的铁钉无明显变化 | |
B. | ①中铁钉的甲、乙、丙三处,丙处锈蚀最严重 | |
C. | ②中加入的蒸馏水要事先煮沸,目的是除去水中溶解的氧气 | |
D. | 探究发现铁生锈的主要条件是铁与空气和水(或水蒸气)直接接触 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | “人造空气”中氮气的体积分数比空气中的高 | |
B. | 燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭 | |
C. | “人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸 | |
D. | 可用氧气浓度传感器来测定“人造空气”中氧气的准确含量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 木炭在氧气中燃烧,有无色刺激性气味气体生成 | |
B. | 镁在空气中燃烧生成白色的固体 | |
C. | 红磷在氧气中剧烈燃烧,有大量白雾生成 | |
D. | 铁丝在空气中剧烈燃烧,放出大量的热,火星四射,有黑色熔融物溅落瓶底 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
目的 | A.实验室制取并收集O2 | B.检查装置气密性 | C.制取蒸馏水 | D.分离水和四氯化碳 |
装置或操作 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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