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水是一种重要的自然资源,与人类和生命生存、工农业生产等息息相关.下列有关水的认识或观点,你认为正确的是
 

A.水分子可通过高倍光学显微镜观察到
B.天然降水洁净清澈,提倡直接作饮用水
C.水的比热比砂石、干泥土大得多,这是沿海地区气温日夜差比内陆地区小的主要原因
D.水能灭火,可是把少量水洒到烧旺的煤炉中火焰反而更加猛烈,此时水起催化作用
E.水是植物光合作用的原料,白天植物吸收大量的水主要用来满足光合作用的需要
F.“水能载舟”是由于水有浮力,物体浸没在水中越深,受到的浮力越大.
考点:分子的定义与分子的特性,水的性质和应用,灭火的原理和方法
专题:空气与水
分析:根据已有的水的知识进行分析解答即可.
解答:解:A.水分子很小,不可通过高倍光学显微镜观察到,错误;
B.天然降水洁净清澈,含有杂质,不提倡直接作饮用水,错误;
C.水的比热比砂石、干泥土大得多,这是沿海地区气温日夜差比内陆地区小的主要原因,正确;
D.水能灭火,可是把少量水洒到烧旺的煤炉中火焰反而更加猛烈,是因为在高温下水与碳反应生成了一氧化碳和氢气的缘故,错误;
E.水是植物光合作用的原料,白天植物吸收大量的水主要用于蒸腾作用,错误;
F.“水能载舟”是由于水有浮力,物体浸没在水中,只要是完全浸没,则排开水的体积不变,受到的浮力不变,错误;
故填:C.
点评:本题考查了水的有关知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

简要说明下列操作可能造成不良后果
(1)滴管取用试剂后平放或倒置
 

(2)倾倒细口瓶里的药液时,标签没向着手心
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

配一定质量分数的氢氧化钠溶液,有如下操作步骤:
①称5.2g氢氧化钠固体(砝码最小为1g);
②量取一定量水;③将氢氧化钠和水混合并进行搅拌.
回答下列问题:
(1)称量氢氧化钠时,药品应放在
 
盘上的
 
中称取,应加
 
g砝码.
(2)量取的水的体积如图所示,水的体积为
 
mL.
(3)搅拌的目的是
 

(4)所配溶液中溶质的质量分数为
 
(水的密度为1g/cm3 ).

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科目:初中化学 来源: 题型:

请按要求填写下列表格:
化学符号H2CO2 Na+
名称或意义
(只写一种)
3个磷原子氧化镁中镁元素显+2价

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,将盛满氢气的集气瓶瓶口朝下,同时把一根燃着的木条缓缓伸到瓶底,可观察到的现象是
 
,该实验说明氢气具有的化学性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

长期暴露在空气中的青铜器(铜、锡合金),表面呈绿色,生成了铜锈[铜锈俗称铜绿,化学式为Cu2(OH)2CO3].为了弄清铜绿的组成和铜生成铜绿的条件,某化学实验小组进行了如下探究:
(1)小芳从铜器上取下适量的干燥铜绿,按图所示装置进行实验.在实验过程中,观察到:试管口内有水珠出现,澄清石灰水变浑浊,说明了铜绿中含有
 
元素.
(2)小芳取下少量试管内反应后的剩余物,放入另一支试管中,滴入稀硫酸,充分反应后,溶液变蓝色,说明铜绿中含有
 
元素.
(3)据铜绿的组成判断,铜绿可能是铜与氧气、
 
 
共同作用而形成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化过程中,不属于缓慢氧化的是(  )
A、动植物的呼吸
B、食物的腐烂
C、铁生锈
D、液氧炸药爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验技能都是你必须具备的,你能作出正确回答吗?
(1)如何判断玻璃仪器已经洗涤干净?
 

(2)加热氯酸钾制氧气,用排水法收集,何时开始?
 

(3)洒出的酒精在桌上燃烧起来,如何处理?
 

(4)高锰酸钾制氧气时,水槽中水变红的原因?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写文字表达式
(1)红磷的燃烧
 

(2)硫磺的燃烧
 

(3)木炭的燃烧
 

(4)铁的燃烧
 

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