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    玲玲和同学们在打扫实验窒时发现一瓶没有瓶塞的氢氧化钠溶液,查阅资料后她们了解到氢氧化钠在空气中会吸收二氧化碳而生成碳酸钠,发生变质。为了鉴定这瓶溶液是否变质,她们设计了以下方案:

    (1)A.取样品滴加酚酞试液,可看到____现象;

    B.取样品滴加稀盐酸,可看到____现象;

以上方案可行的是________(填序号),不可行的理由是________。

    (2)请你选用与上述方案不同类别的试剂再设计一种方案,要求写,出简要的操作步骤、伴随的现象及化学方程式。

(3)某同学取50.0g的烧碱样品,溶于一定量的水得到200g溶液,再加入200g稀硫酸(足量)充分搅拌到不再放出气泡为止,称量溶液为395.6g。请计算:该样品中NaOH的质量分数是多少?(Na2CO3+H2SO4= Na2SO4+H2O+CO2↑)


(4分)(1)酚酞试液变成红色;(1分)有气泡生成;(1分)    B;(1分)

氢氧化钠和碳酸钠溶液都显碱性,都能使酚酞溶液变成红色。(1分)

(3分)(2)取样品,加入氢氧化钙溶液(1分)有白色沉淀生成;(1分)

Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH  (1分)(方法不唯一,方案合理即可)

(3分)(3)解:设所取样品中含有Na2CO3的质量为x。

    Na2CO3+H2SO4= Na2SO4+H2O+CO2

106                  44

x200g+200g-395.6g=4.4g  …………………(1分)

解得:x=………(1分)

则烧碱样品中:

NaOH%= ×100%=78.8%…………………(1分)

答:烧碱样品中NaOH的质量分数为78.8%。


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质的用途与其化学性质相关的是

A.铁用于制作炊具                        B.活性炭作冰箱除味剂

C.氮气作食品保护气                      D.铝可制成用于包装的铝箔

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逻辑推理是化学学习中常用的思维方法.下列推理正确的是(  )

   A. 中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反

   B. 化合物是由不同元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

   C. 单质中只含有一种元素,所以只含有一种元素的物质一定是单质

   D. 活泼金属能与稀硫酸反应放出气体,则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属

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科目:初中化学 来源: 题型:


将等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液和硫酸溶液混合,混合后的溶液不能与下列物质发生反应的是    (    )

    A.Fe    B.CO2    C.MgCI2    D.HCI

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科目:初中化学 来源: 题型:


A、B、C、D均含有同一种元素,它们的转化关系如右图(部分物质和反应条件已略去)。

    (1)若A是难溶性盐,其相对分子质量为100,D为生活中常见的有毒气体。则B的化学式为____________,由B转化为A的化学方程式为______________。

    (2)若B是相对分子质量最小的氧化物,日.常温下成液体,D能供给呼吸,则由C转化为D的化学方程式为_____________。

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科目:初中化学 来源: 题型:


某化学学习小组的同学辨析以下说法,其中正确的是    【    】

  A.喝汽水后打嗝,是因为压强减小气体的溶解度变小

  B.踩瘪的乒乓球在热水中复原,说明分子的体积变大了

  C.铝制品不容易锈蚀,是因为铝的化学性质不活泼

  D.被雨水淋湿的自行车,先用干布擦净后再用带油的布擦

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科目:初中化学 来源: 题型:


一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应,测得反应前后各物质的质量分数如下图所示,下列说法正确的是   【    】

A.丁是该反应的催化剂

B.该反应的基本类型是分解反应

C.该反应中乙、丙的质量比为3:17

D.该反应中甲、丙的质量比为7:10

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列一氧化碳的性质中,属于化学性质的是(  )

A 常温下为无色气体    B 难溶于水    C 没有气味    D 可以燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于实验现象的描述,错误的是                              (        )

   A、镁条在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体    B、磷在氧气中燃烧,产生大量白烟

   C、硫在氧气中燃烧,火焰呈明亮的蓝紫色,生成有刺激性气味的气体

   D、木炭在氧气中燃烧发出白光,而在空气中燃烧则呈红色

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同步练习册答案