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精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】为了除去二氧化碳中的少量氧气,并进行有关碳及氧化物的实验。某同学用如图所示装置,在完成气密性检查后加入药品,并已在装置中充满二氧化碳。

1)将表格空白处该填写的内容,在答题卷上,按标号顺序对应填写:

实验步骤

实验现象

实验分析

Ⅰ:点燃A处酒精灯,缓缓通入混合气体。

A中铜粉______BCD无明显现象,E中石灰水变浑浊。

A玻璃管中铜粉的作用是除去CO2中的氧气。

Ⅱ:点燃B处酒精喷灯,加热段时间。

木炭粉______E中澄清石灰水变浑浊,F中有液体流入。

B处发生反应的化学方程式_______________

Ⅲ:点燃C处酒精灯。

C处的现象是__________E中澄清石灰水变浑浊,F中有液流入。

c处是检验B处的产物

IV:停止通入混合气体,用弹簧夹夹紧进气口,熄灭ABC三处火焰。

D中的现象_________

D的作用是________

2)有同学认为该装置需要添加尾气处理装置,你认为_________(填“需要”或“不需要”)理由是:___________________

【答案】逐渐变黑 减少 黑色固体逐渐变红 有液体进入D 防止倒吸 不需要 CO已收集在E中并未排放到空气中,无污染

【解析】

1)实验步骤中,A玻璃管中铜粉的作用是除去CO2中的氧气,铜粉与氧气反应生成氧化铜,现象为红色的铜粉逐渐变黑。

实验步骤中,点燃B处酒精喷灯,加热段时间,B处的碳粉和二氧化碳发生反应生成一氧化碳,反应的化学方程式为;现象是B处的木炭粉减少。

实验步骤Ⅲ中,点燃C处酒精灯,一氧化碳和氧化铜反应,将氧化铜再次还原成铜粉,C处的现象是黑色固体逐渐变红。

实验步骤IV中,生成的二氧化碳被澄清的石灰水吸收,造成内气压瞬间减小,而外界气压作用在尾气处理液的表面,沿着导气管进入到反应装置中,因此D中的现象有液体进入D中。为了防止液体进入试管中造成试管破裂D的作用是防止倒吸。

2)实验生成的二氧化碳气体被石灰水吸收,一氧化碳气体被收集到E中,未排放到空气中因此不需要添加尾气处理装置。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】中和反应是化学核心概念之一。某化学兴趣小组对中和反应展开了探究。

(实验目的)证明氢氧化钠溶液与盐酸发生化学反应。

(实验步骤)

步骤一:取一定量稀氢氧化钠溶液于烧杯中,滴加2滴酚酞试液,溶液呈红色。

步骤二:用仪器A吸取稀盐酸向烧杯中逐滴加入,边滴加边用玻璃棒搅拌,红色变浅直至消失。

步骤三:向溶液中继续滴加稀盐酸至溶液呈酸性,用玻璃棒蘸取其中溶液,在酒精灯上加热至蒸干,有白色固体产生。

(思考拓展)

(1)从下列仪器中选择步骤二中的仪器A”,名称是_________

(2)兴趣小组认为仅从上述步骤二的现象,难以证明盐酸与氢氧化钠发生了反应。

查阅资料:(i)酚酞试液在不同的pH时变化情况如下:

pH

0~8.2

8.2~10.0

10.0~14.0

颜色

无色

粉红色

红色

()氢氧化钠溶液的pH随浓度的降低而减小。

兴趣小组据此形成了对比实验方案以排除干扰,该对比实验方案是_____

(3)为确认步骤三中的白色固体是氯化钠而不是氢氧化钠,进行如下实验:

步骤

现象

结论

将白色固体溶于水形成溶液,均分成两等份

向其中一份滴加CuSO4溶液,振荡、静置

①无___色沉淀生成

白色固体不是NaOH

向另一份滴加AgNO3溶液,振荡、静置

出现白色沉淀

②白色固体是NaCl,反应的化学方程式为___

(继续探究)

(4)如图是氢氧化钠与盐酸反应的微观示意图。从微观角度分析,氢氧化钠溶液和盐酸反应的实质是__________

(5)兴趣小组认为上述实验对反应实质缺少直观的验证。

査阅资料:()变色硅胶为蓝色,吸水后呈红色。()变色硅胶与NaOH固体充分混合,无明显现象;变色硅胶与无水醋酸(CH3COOH)充分混合,无明显现象。

兴趣小组据此设计了如图实验,验证中和反应有水生成:将无水醋酸迅速倒入装有NaOH固体和变色硅胶的试管中,并用玻璃棒在试管中不断搅拌,观察到变色硅胶由蓝色逐渐变为红色,U型管内液面左低右高。

U型管内液面左低右高说明该反应____热量(填写放出吸收”)

②无水醋酸由CH3COO-H+构成。变色硅胶由蓝色变成红色的原因是______(用化学方程式表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是

A.将甲、乙的饱和溶液从t2分别降温到t1,析出晶体的质量甲一定大于乙

Bt1时甲、乙的饱和溶液中溶质质量分数相等

Ct2时将40g甲溶于100g水中,形成饱和溶液

D.将M点的甲溶液变成饱和溶液常采取的方法是__________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据已有研究成果表明:全世界每年向大气中排放二氧化碳340亿吨以上,其中海洋生态系统吸收约20亿吨,陆地生态系统吸收约7亿吨,而人工利用量不足10亿吨。在此背景下,实现二氧化碳减排已成为行业共识。国际能源署(IEA)曾表示,要实现升温不超过2℃的目标,碳捕获和利用(CCUS)技术需要在2015-2020年贡献全球碳减排总量的13%。图1是报道的主要CCUS技术的示意图,包括CO2捕获、储存、利用(直接使用)和转化为化学品或燃料。

中国科学家提出,利用我国丰富的镁矿资源将CO2吸收转变成重要的化工原料碳酸镁,生产示意图如下:

国内外利用CO2跟氢气在特殊催化剂作用下合成甲醇(CH3OH),同时生成水。

该反应已经在工厂规模化生产,实现减排同时又合成重要化工原料。

请回答下列问题:

1“IEA”的中文含义是________。人类活动排放CO2的主要途径有农场、工业__________(回答一种即可)

2)为控制空气中CO2的含量,以下建议不可行的是___________(填字母序号)

A 开发新能源

B 禁止使用化石燃料

C 大力植树造林

D 发展公共交通

E CO2等为原料,生产碳酸镁、甲醇等产品

3)写出图2“CO2矿化的化学方程式____________

4)利用CO2合成甲醇(CH3OH)的化学方程式___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】燃烧是人类最早有意识利用的化学反应,火的使用标志着人类文明的伟大进步。

1)原始人使用木柴燃烧释放的热能烘烤食物,告别了茹毛饮血的野蛮时代,现在,人们仍然利用料燃烧蒸煮食物,家用液化气的成分之一丙烯(C3H6)燃烧的化学方程式为_____________________

2)燃烧产生的高温可用于冶炼金属,木炭在高温条件下还原氧化铜生成铜和二氧化碳,该反应的化学方程式为________________。铜的使用使人类社会迈入青铜器时代。

3)在大棚中燃烧沼气可以提高作物产量,沼气的主要成分燃烧的微观示意图如图所示,下列说法正确的有______

A.参加反应的的质量比为16:32

B.反应前后各元素的化合价都不变

C.该反应属于氧化反应

D.点燃沼气前,需要检验纯度防止发生爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硫酸镁和硫酸的混合溶液中,硫元素的质量分数占4.8%。向100g该混合溶液中加入氢氧化钠溶液,恰好完全反应,测得消耗氢氧化钠溶液的质量为100g。下列说法不正确的是

A.氢氧化钠溶液中溶质质量分数为12.0%

B.所得溶液中溶质质量为21.3g

C.生成氢氧化镁沉淀的质量为8.7g

D.氢氧化钠溶液中钠元素质量为6.9g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳还原氧化铜的实验装置如图甲、乙所示。甲图中酒精灯上网罩的作用是___

(提出问题)碳燃烧时可能生成CO2也可能生成CO2,那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能?

(作出猜想)猜想I:CO;

猜想Ⅱ:CO2;

猜想Ⅲ:___

(设计方案)实验装置如图乙所示。打开K,缓缓通入干燥的氮气一段时间,关闭K,点燃酒精喷灯和酒精灯,充分反应后,熄灭酒精喷灯和酒精灯,打开K,再通入一段时间氮气。

方案一:从定性观察角度判断

1)实验时装置A处的现象是_____

2)若B中无明显现象,D处的气体能点燃,则猜想___(填序号)成立。

方案二:从定量计算角度判断:取一定量碳粉和4g氧化铜的混合物进行实验,并测定表格中的四个数据:

反应前的质量

反应后的质量

A(玻璃管+固体)

m1

m2

B+C(广口瓶+混合液)

m3

m4

3)若猜想Ⅱ成立,则理论上(m4-m3__m1-m2)(填“>”“<”“=”)。

4)若猜想Ⅲ成立且CuO全部转化成Cu,则参加反应的碳粉的质量m的取值范围是____

(交流反思)实验开始前缓缓通入氮气的目的是_______

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验是学习化学的一条重要途径,通过实验以及对实验现象的观察,记录和分析,可以验证物质的化学性质。小明为了参加化学学科实验操作考试,在实验室练习了两个鉴别类的实验:鉴别盐酸,氢氧化钠溶液和蒸馏水”“鉴别氢氧化钠溶液、氢氧化钙的溶液,请完成下列各题:

1)小明只用无色酚酞试液也将三种物质鉴别出来了,实验过程如下。请完善表格中的相关内容:

操作步骤

实验现象

实验结论

用三只试管分别取三种待测液各5mL,分别滴入1-2滴无色酚酞试液,振荡

_____

C是氢氧化钠溶液

将上面变色的溶液分成两份,___

其中一只试管中无明显现象,另一只试管中观察到的现象是______

A是蒸馏水,B是稀盐酸,请写出该步骤中发生反应的化学方程式_______

2)小明又用吹气的方法鉴别出了氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液。鉴别完毕,他将上述所有实验的废液全部倒入一个洁净的大烧杯中,得到无色溶液,请回答下列问题:

①该无色溶液中一定没有的阴离子____(填离子符号)。混合过程中一定会观察到的现象是_______

②该无色溶液中可能含有的溶质是____(填化学式)。为了检验可能存在的物质,小明取无色溶液约2mL,加入镁条,若无明显现象,则没有该物质;若观察到有气泡产生,则一定有该物质存在,请写出该反应的化学方程式______

3)根据小明的实验,你能得出盐酸的化学性质有____(用字母填空)。

A 能与碱反应

B 能与活泼金属反应

C 能与碳酸盐反应

D 能与金属氧化物反应

E 能使无色酚酞试液变色

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属和金属材料在生产生活中有广泛的用途。请回答下列问题:

1)飞机外壳的主要材料是铝合金,“铝合金”属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。

2)如图是铁原子的结构示意图。其中x值为_______,请写出一种防止自行车链条生锈的方法___________

3)铜长期露置在潮湿的空气中能生成铜绿,其主要成分是碱式碳酸铜(Cu2(OH)2CO3),同学据此作出猜想:金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外,还必须有_________为证明“必须有氧气”,需要进行如图所示实验中的________

A 甲和乙

B 甲和丁

C 乙和丙

D 丙和丁

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同步练习册答案
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