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将黄色有毒的一氧化铅(化学式为PbO)与碳粉混合,在加热条件下能发生如下反应:
2PbO+C
 高温 
.
 
2Pb+CO2↑       PbO+C
 加热 
.
 
Pb+CO↑
某学生设计了一个实验证明一氧化铅中含有氧元素(装置如图所示).试管Ⅲ中盛放澄清石灰水.
(1)通入干燥氮气的作用是将PbO和C反应生成的气体驱赶到仪器Ⅲ中.若改通空气则无法达到目的,原因是空气中的
 
等成为氧的来源;
(2)若该学生实验时在Ⅲ处未见浑浊出现过,则在Ⅱ处发生的反应是
 
;(写出化学方程式)
(3)若要确保验证一氧化铅中一定存在氧元素的实验成功,请你对上述实验加以改进.具体方案是:
 
考点:碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)根据空气中含有氧气、水蒸气、二氧化碳等含有氧元素的物质进行分析;
(2)根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行分析;
(3)根据要保证对氧元素的验证成功,需要的碳元素不能过量进行分析.
解答:解:(1)空气中含有氧气、水蒸气、二氧化碳等含有氧元素的物质,所以改通空气则无法达到目的,原因是空气中的氧气、水蒸气、二氧化碳等成为氧的来源;
(2)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,所以该学生实验时在Ⅲ处未见浑浊出现过,说明没有生成二氧化碳,生成了一氧化碳,所以在Ⅱ处发生的反应是碳和一氧化铅在加热的条件下生成铅和一氧化碳,化学方程式为:PbO+C
 加热 
.
 
Pb+CO↑;
(3)要保证对氧元素的验证成功,需要的碳元素不能过量,温度需要达到高温,所以具体的改进方案是:在酒精灯上加网罩,混合物中碳的含量要少量.
故答案为:(1)氧气、水蒸气、二氧化碳;
(2)PbO+C
 加热 
.
 
Pb+CO↑;
(3)在酒精灯上加网罩,混合物中碳的含量要少量.
点评:在解此类题时,要首先明确实验目的及实现目的所采取的实验操作,然后结合学过的知识进行解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活中离不开金属,某化学兴趣小组在实验锌、银、铁、铜的金属活动性顺序时,做了如图三个实验:(该方案中所有金属均已打磨,且形状、颗粒大小以及稀盐酸的质量、溶质质量分数均相同)试回答下列问题:
(1)实验Ⅰ、Ⅱ中发生反应的化学方程式分别是
 
 

(2)小组中的甲同学认为:通过实验Ⅰ和Ⅲ可比较出锌和铁的金属活动性强弱.你认为他依据的实验现象是
 

(3)乙和丙两位同学认为上述三个实验不能够得出四种金属的活动性顺序,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学.

(1)根据图1回答:写出a的名称
 
;在连接c和d时,使d较易插入c中的措施是
 

(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是
 

(3)利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的下列实验是
 
(填字母);
A.用高锰酸钾制氧气          B.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
C.用锌与稀硫酸制氢气        D.用双氧水与二氧化锰制氧气
若将图3中的水改为热水,上述选项中还可以可以增加一个答案
 
(填字母),理由是
 

(4)从图4中选取B和图1中a组装成气体发生装置与A和图1中a组装成气体发生装置相比较,优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列除杂质的方法正确的是(  )
选项物质(括号内为杂质)除杂方法
A氯化钠固体(Na2C03加入足量稀盐酸、蒸发
B水(NaOH)加入活性炭吸附、过滤
C二氧化碳气体(CO)点燃
D氯化钙固体(CaC03加热
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液.如图是小军实验操作过程示意图:

(1)图中一处明显错误的操作是
 
(填序号),改正操作后,用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序
 

(2)图①中玻璃棒搅拌的目的是
 

(3)配制时应选择
 
(填“10”“50”或“100”)mL的量筒来量取所需水的体积.
(4)用溶质质量分数为15%的氯化钠溶液来配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,需要15%的氯化钠溶液
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某化学小组配制50g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液的实验操作示意图:

请回答下列问题:
(1)如图所示操作中正确的顺序为
 
(填序号);步骤B中玻璃棒的作用是
 

(2)经计算,配制该溶液需要氯化钠的质量为
 
g;若称量时A出现了右盘偏低的现象,接下来的操作应该是
 
(填序号)
①调节平衡螺母  ②减少左盘中食盐  ③减少右盘中砝码  ④增加左盘中食盐
(3)配制时应选择
 
(填写“10”、“50”或“100”)mL量筒量取所需要的水(水的密度是1.0g/cm3);若在量取水时俯视凹液面最低处,其它操作正确,则所得溶液的溶质质量分数为
 
16%(填“>”、“=”或“<”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,锥形瓶内盛有物质Y,胶头滴管中盛有液体X,U型管中盛有红墨水,开始时a、b处于同一水平线,当把X滴入锥形瓶内时,请你回答下列问题:
(1)若X为稀硫酸,Y为氧化铜,则U型管内a液面
 
(填“高于”,“低于”或“等于”,下同)b液面;
(2)若X为水,Y为硝酸铵固体时,则U型管内a液面
 
b液面.

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科目:初中化学 来源: 题型:

Fe、Cu、Mg、Zn是几种金属活动性不同的金属,将它们同时放入稀盐酸中,出现了如图表示的情景.请分析它们的表白后填写下列空白.

(1)大喊“我快要完蛋了”的金属是
 

(2)有一种金属坚持不住了,用化学方程式表示其原因
 

(3)取出勉强能行的金属放在氧气中燃烧的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如表为部分元素的原子结构示意图:请回答下列问题:
元素名称
元素符号HHeMgS
原子结构示意图
①表中硫原子的最外层电子数X=
 

②表中具有相对稳定结构的原子是
 
;(填符号).
③镁和硫元素在周期表中处于同一周期的原因是
 

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