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2.用化学符号填空:(1)二个氮原子2N(2)+6价的硫元素$\stackrel{+6}{S}$(3)镁离子Mg2+

分析 (1)原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(2)化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
(3)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.

解答 解:(1)由原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,二个氮原子可表示为:2N.
(2)由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故+6价的硫元素可表示为:$\stackrel{+6}{S}$.
(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若镁离子可表示为:Mg2+
故答案为:(1)2N;(2)$\stackrel{+6}{S}$;(3)Mg2+

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.逻辑推理是学习化学常用的思维方法,下列分析推理说法正确的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.在化合物XY2和YZ2中,Y的质量分数分别为40%和50%,则X2YZ3中Y的质量分数是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列化学符号中数字“2”表示意义的叙述中,不正确的是(  )
A.2K+中“2”表示2个钾离子
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C.SO2中“2”表示二氧化硫分子中有两个氧原子
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.根据下图所示水、二氧化碳和氧气的性质实验,请回答以下问题.

(1)上图所示的实验,A中水发生了物理(填“物理”或“化学”)变化;C中试管1内得到的气体为氢气;E中净化水的方法是过滤和吸附.
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(3)将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿,放入集气瓶B中,观察到的现象是纸花由紫色变为红色.
(4)集气瓶D中的现象:铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,有黑色固体生成.该反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.试着说明下列符号中数字“2”的含义:
①2H氢原子的个数为2
②2Al3+铝离子的个数为2
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④H2O1个水分子中含有2个氢原子
⑤$\stackrel{+2}{Cu}$O氧化铜中铜元素的化合价为+2价
⑥2SO3三氧化硫分子的个数为2.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.绪言中我们学过,化学使我们的生活变得绚丽多彩,请利用你所学过的知识说明下列问题:
(1)硬水对生活和生产有很多危害,我们可以用肥皂水来区分软水和硬水,生活中我们常用煮沸的方法来使硬水软化.
(2)据报道,喝牛奶能够起到补钙的作用.这里所说的钙知道是钙元素(填“分子”、“原子”“离子”、“元素”)
(3)空气是我们宝贵的资源,许多食品利用充氮气的方法来保鲜,是利用了氮气化学性质不活泼.用二氧化碳做气体肥料,是利用了二氧化碳能进行光合作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列资源的利用过程中,一定发生了化学变化的是(  )
A.煤分解得到煤焦油B.石油蒸馏得到汽油等
C.海水晒盐D.风力发电

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.生活离不开化学,用下列生活中常见物质对应的序号完成填空:
A.氧气 B.氮气 C.干冰 D.乙醇 E.一氧化碳 F.二氧化硫 G.石油
(1)污染空气形成酸雨的是F;
(2)充入食品包装袋内用于防腐的是B;
(3)被誉为“工业的血液”的是G;
(4)可用于人工降雨的是C;
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