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下图中图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件.小莹同学用图乙所示装置进行实验,得到以下实验事实能说明燃烧与氧气的关系的是

①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;
③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时,热水中的白磷燃烧.


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ③④
  3. C.
    ②④
  4. D.
    ①④
B
分析:能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实的变量是否接触空气,其它条件必须相同,必须符合燃烧的条件,即温度需达到着火点.
解答:燃烧的条件是:有可燃物、温度达到着火点、与空气接触,证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实的变量是否与空气接触,其它两个条件必须符合燃烧的条件,即有白磷、温度达到着火点,也就是说都需要在热水中.所以③不通空气时,热水中的白磷不燃烧,和④通空气时,热水中的白磷燃烧,能说明燃烧与氧气有关系.
故选B.
点评:通过回答本题知道了控制变量的对比实验的设计方法,只允许有一个变量,其它必须相同.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下图中图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件.小莹同学用图乙所示装置进行实验,得到以下实验事实能说明燃烧与氧气的关系的是(  )

①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;
③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时,热水中的白磷燃烧.

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科目:初中化学 来源:2009年湖北省鄂州市中考化学试题 题型:020

下图中图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件.

小莹同学用图乙所示装置进行实验,得到以下实验事实:

①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;

②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;

③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;

④通空气时,热水中的白磷燃烧.

A.①②

B.③④

C.②④

D.①④

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图中图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件。

小莹同学用图乙所示装置进行实验,得到以下实验事实:

①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧 ②通空气时,冷水中的白磷不燃烧 ③不通空气时,热水中的白磷不燃烧 ④通空气时,热水中的白磷燃烧

其中正确的是(  )。

A.①②      B.③④      C.②④      D.①②③④

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下图中图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件.小莹同学用图乙所示装置进行实验,得到以下实验事实能说明燃烧与氧气的关系的是(  )

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①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;
③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时,热水中的白磷燃烧.
A.①②B.③④C.②④D.①④

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科目:初中化学 来源:2010年湖南省长沙市中考化学网上模拟试卷(五)(解析版) 题型:选择题

下图中图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件.小莹同学用图乙所示装置进行实验,得到以下实验事实能说明燃烧与氧气的关系的是( )

①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;
③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时,热水中的白磷燃烧.
A.①②
B.③④
C.②④
D.①④

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