【题目】A、B……H八种初中化学常见的物质,有如下图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B、H是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E、F都是无色液体。
试推断:
(1)B是______
(2)写出D与G在点燃的条件下反应生成H的文字或符号表达式______。
(3)请再写出一个与③基本反应类型相同的文字或符号表达式_______
【答案】二氧化锰 或 或
【解析】
根据图示的转化关系,已知A是一种暗紫色固体,则A为高锰酸钾,D能使带火星的木条复燃,D为氧气,E、F都是无色液体,B与E相互作用产生氧气,B是黑色固体,B又是高锰酸钾制氧气分解的产物,则B为二氧化锰,E是双氧水,F是水,C是锰酸钾,D氧气与G在点燃的条件下反应生成H,H为黑色固体,则G是铁,H是四氧化三铁,根据以上分析,则有:
(1)B是二氧化锰;
(2)铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁,反应的文字表达式为
,符号表达式为;
(3)由(2)中的文字表达式可知③属于基本反应类型中的化合反应,硫和氧气点燃条件下生成二氧化硫也是化合反应,文字表达式为,符号表达式为
。
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【题目】现有40g质量分数10%的硝酸钾溶液,(写算式与结果)计算:
(1)溶液中溶质的质量是_____________g,
(2)若加入10g水,溶质质量分数变为_______.
(3)若加入10g硝酸钾,溶质质量分数变为______.
(4)若让该溶液质量分数变为5%,需加入水的质量为_______g。
(5)若让该溶液质量分数变为20%,需蒸发水的质量为______g。
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【题目】小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进.如图2所示,试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条,装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上,试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧,试管戊中的小药瓶上无瓶塞.关于图1、图2中的实验有以下说法:
①试管中可观察到的现象是_____,该实验说明了_____。
②用试管改进了该实验与原实验相比有什么优点?_____。
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【题目】写出下列反应的文字表达式并回答问题:
(1)硫燃烧_________________________________(文字表达式)
(2)铁丝在氧气里燃烧__________________________(文字表达式),做铁丝燃烧实验时在瓶内放一些水的原因是___________________________,若实验时铁丝没有燃烧,请找出引起实验失败的三点原因: ①__________;②___________;③___________。
(3)木炭燃烧________________________________(文字表达式)
(4)加热高锰酸钾制取氧气________________________(文字表达式)
(5)加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制氧气_____________(文字表达式)上述反应中,属于化合反应的是_______________,属于分解反应的是___________,属于氧化反应的是____________。(填序号)
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【题目】以下是初中教材中的几个实验,请回答问题
(1)实验一:硫粉在氧气中燃烧,产生________________火焰;
(2)实验二:铁丝在氧气中剧烈燃烧,实验时,系火柴的作用____________________;该反应的文字表达式为:___________
(3)实验三:木炭在氧气中燃烧后,验证产物是二氧化碳的方法是______________。
(4)实验四的实验目的是:_____________;实验时:将盛有红磷的燃烧匙在酒精灯上点燃,迅速伸入集气瓶中,可以观察到的现象:红磷燃烧,产生大量______________,放热;待反应结束后打开止水夹,观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的___________________;正确选择药品是实验成功的关键,实验中对药品的选择合理的是:_______________。
A 可以用铁代替红磷实验 B 红磷需要足量 C 产物不能为气体
(5)实验一、二、四中都要在集气瓶下面放少量的水,实验一中放水的作用是_________;由此推测,二氧化硫具有的物理性质之一是______________在“实验一”“实验二”“实验四”中,可以把水换成细沙的实验有_______________。
(6)从反应角度:以上四个反应相同点是____________(填序号);
A 都是分解反应 B 都放出热量 C 产物都是常温下固体 D 都是化合反应
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【题目】碳和碳的部分化合物间的部分转化关系如图所示.
(1)物质X的化学式为_____;
(2)在物质的分类中,X属于_____(填字母).
A 单质 B 氧化物 C 化合物
(3)写出该图转化关系中有CO2参加的1个化合反应和有CO2生成的1个分解反应:化合反应_____;分解反应_____。
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【题目】某化学兴趣小组对教材中“测定空气中氧气含量”的实验(见图Ⅰ)进行了大胆改进,设计了图Ⅱ(选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果,请你对比分析两个实验,回答下列有关问题:
(1)实验过程中,观察到红磷燃烧的现象是____;该反应的文字表达式是____;
(2)图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约______mL处才停止;对照图Ⅱ实验,你认为图Ⅰ实验有何不足之处(回答一点即可)____.
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【题目】实验所得出的结论中,不正确的是
A. 探究空气组成
B. 二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧
C. 天平不平衡说明不遵守质量守恒定律
D. 燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点
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【题目】实验室可用下图所示装置来测定空气中氧气的含量。实验时可观察到:当红磷在集气瓶中燃烧停止后,集气瓶内水面上升大约1/5体积。请你回答:
(1)集气瓶内水面上升约1/5体积,由此你得到的结论是:_____________________。
(2)实验中的红磷需要稍微过量,目的是 。
请写出红磷燃烧这一反应的(文字或符号)表达式: 。
(3)通过这个实验,我们还可以认识氮气的一些性质。请将你的分析结果填在下表的横线上。
实 验 现 象 | 分 析 结 果(即氮气的性质) |
①燃烧着的红磷慢慢熄灭了 | |
③集气瓶内的水面上升一定高度后不再上升 |
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