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氯酸钾受热分解后,剩余固体的质量比原反应物的质量小,因此这个反应不遵守质量守恒定律.你认可这种说法吗?为什么?
考点:质量守恒定律及其应用
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:从质量守恒定律的定义来解答.参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和,质量守恒定律适合所有的化学反应,有些反应表面上不符合质量守恒,那是忽略了某些气体反应物或生成物的质量.
解答:解:氯酸钾受热分解后的产物是氯化钾和氧气,属于化学变化,遵守质量守恒定律;
由质量守恒定律可知氯酸钾的质量等于氯化钾和氧气的质量之和,反应中由于氧气溢出,所以剩余的质量比原反应物的质量小;
答:不认可;因为氯酸钾受热分解后的产物是氯化钾和氧气,所以由质量守恒定律可知氯酸钾的质量等于氯化钾和氧气的质量之和,反应中由于氧气溢出,所以剩余的质量比原反应物的质量小.
点评:本题主要考查学生运用质量守恒定律解答实际问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

回答下列问题:
(1)做硫在氧气中燃烧的实验时,通常在集气瓶中预先放少量水,为什么?
(2)实验室用分解过氧化氢制氧气时为什么还要加入二氧化锰?
(3)自来水厂在净化处理水时,会用到明矾,它起到什么作用?
(4)做木炭还原氧化铜的实验时,要在酒精灯的火焰上加个网罩,为什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学反应属于氧化反应的是
 
(填序号,下同),属于化合反应的是
 
,属于分解反应的是
 

①硫+氧气
点燃
二氧化硫;               
②蜡烛+氧气
点燃
二氧化碳+水;
③碱式碳酸铜
加热
氧化铜+二氧化碳+水; 
④乙炔+氧气
点燃
二氧化碳+水.
⑤氯酸钾
二氧化锰
加热
 氯化钾+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在密闭容器中,盛放A、B、C三种物质各30克,经电火花引燃,充分反应后,各物质的质量变化如下.
物质ABC新物质D
反应前质量(克)3030300
反应后质量(克)待测33022
关于此反应,下列认识不正确的是(  )
A、该反应是分解反应
B、A物质可能是单质
C、变化后待测的A质量为5g
D、C物质中所含有的元素种类是A、B、D三种物质中所有元素种类之和

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科目:初中化学 来源: 题型:

在用稀盐酸和氢氧化钙溶液进行中和反应实验时,反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示.
(1)该反应的化学方程式为:
 

(2)该实验操作是将
 
滴加到另一种溶液中.
(3)当加入溶液的质量为ag时,所得溶液中的溶质为(写化学式)
 

(4)当加入溶液的质量为bg时,探究所得溶液的酸碱性.设计实验:包括实验步骤,实验现象,实验结论.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学实验基本操作中,正确的是(  )
A、为了节约起见,将用剩下的药品放回原试剂瓶
B、加热液体时,试管口朝着无人的方向
C、用手直接拿固体药品
D、用滴管滴加液体,滴管下端紧贴试管内壁

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科目:初中化学 来源: 题型:

小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度.于是他对所得溶液的酸碱性进行探究.
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性,也可能呈
 
性,还可能呈
 
性.
【实验验证】
实验操作实验现象结论
用试管取该溶液1~2mL,滴入1~2滴无色酚酞试液,振荡无色酚酞试液变
 
溶液呈碱性
无色酚酞试液不变色溶液呈
 
【分析与思考】
(1)若溶液呈碱性,则溶液中使其呈碱性的离子是
 
(填写微粒符号).
(2)若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,小亮提出了以下方案:
方案一:取样,加入碳酸钙粉末,若观察到
 
,则所取溶液呈酸性;若无明显现象,则呈中性.
方案二:取样,加入金属锌,若有气泡产生,则所取溶液呈酸性,该反应的化学方程式为
 
;若无明显现象,则呈中性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,其方法是:将样品与稀盐酸反应,测定反应后生成CO2的体积,再根据体积换算为质量,最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量.如图(Ⅰ)为大理石与稀盐酸反应的反应装置,图(Ⅱ)用于测量CO2的体积.
(1)写出图(I)中仪器的名称:①
 
,②
 
,③
 

(2)图(Ⅱ)装置中油层的作用是
 

(3)
 
(填操作方法)可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同,此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积.

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应.关于如图所示三个反应的叙述中错误的是(  )
A、都是氧化反应
B、生成物都是固体
C、都需要点燃
D、反应都放出热量

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同步练习册答案