【题目】在四只试管中分别装有滴有酚酞的饱和石灰水,进行下列实验。
依据实验回答问题:
(1)实验中能观察到相同现象的是______(填序号)。
(2)B中发生反应的化学方程式为______。
(3)证明盐酸与氢氧化钙发生反应的现象是______。
【答案】BD Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH C中溶液由红色逐渐变为无色
【解析】
氢氧化钙溶液显碱性,能使无色酚酞变红;实验A中二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,当二氧化碳过量时会和碳酸钙和水反应生成可溶性的碳酸氢钙,实验中先观察到出现白色沉淀,红色逐渐消失,一段时间后白色沉淀消失,溶液又变为红色;实验B中碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,观察到有白色沉淀生成,溶液红色不消失;实验C中稀盐酸和氢氧化钙反应生成中性的氯化钙和水,稀盐酸少量时无现象,稀盐酸足量或过量时观察到红色逐渐变为无色;实验D中,由于氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小,将强氧化钙饱和溶液置于80℃的热水中,会有白色晶体析出。
(1)由上分析可知,能观察到相同现象的是BD;
(2)B中发生的是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,反应的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(3)由分析可知,证明盐酸与氢氧化钙发生反应的现象是C中溶液由红色逐渐变为无色。
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【题目】某纯碱(无水)样品中含有少量NaCl杂质.如图所示.A、B、C、D仪器按一定顺序连接,组成一套实验装置.测定纯碱样品中Na2CO3的质量分数,实验方法如下:
①用足量稀硫酸与已准确称量的纯碱样品作用,使纯碱样品中Na2CO3完全反应放出CO2气体;
②当纯碱样品完全反应后,向产生CO2的装置内缓缓鼓入不含CO2的空气,把①产生的CO2,全部排入吸收CO2的装置;
③测出被吸收CO2的质量,求出样品中Na2CO3的质量分数.
(1)各仪器连接顺序是(填写各接口的字母):空气→_____,_____接_____,_____接_____,_____接_____,_____接_____,_____.
(2)装置B的作用是_____,若没有装置B,会导致测定Na2CO3的质量分数_____(填“偏大”“偏小”“不变”,下同)
(3)装置C的作用是_____,若没有装置C,会导致Na2CO3的质量分数_____;
(4)实验操作②中,鼓入空气“缓缓”进行,理由是_____,如果这步实验操作太快,会导致测定的碳酸钠的质量分数_____;
(5)若样品质量为ng,测得产生CO2的质量为mg,则样品中Na2CO3的质量分数是_____.
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【题目】水是生命之源,化学课外小组的同学对水的相关知识进行研究。
(1)《流浪地球》中提到火星表面有大量氢气,引燃氢气,使之爆炸产生能量推动地球远离火星,避免相撞,点燃氢气前一定要_____,氢气燃烧的方程式为_____。
(2)用如图B所示的装置对天然水进行净化,其中小卵石、石英砂、膨松棉的作用是_____。
(3)利用C图可以研究水的组成,检验试管2中气体的方法是_____。
(4)甲烷和水反应可以制水煤气,其反应的微观示意图如图所示:
该反应的化学方程式是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图:A是铝在元素周期表中的有关倍息,B、C、D、E是几种粒子的结构示意图。
(1)铝元素的相对原子质量为_____。
(2)图中B、C、D、E四种粒子属于_____种元素,其中化学性质相似的是_____(填字母)。
(3)B、C、D、E四种粒子中,具有相对稳定结构的是_____。
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【题目】下列实验,能达到实验目的的是
A.测定空气中氧气的含量 | B.验证甲烷燃烧生成二氧化碳和水 | C.检测溶液的pH | D.探究CO2能与水反应 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】在高温下,铁与水蒸气能发生反应生成一种常见的铁的氧化物和一种气体.某兴趣小组请你参与研究:铁与水蒸气反应一段时间后剩余固体物质的成分、性质及再利用.
(1)(推断)观察到D中黑色固体变红,则B中生成的气体是______.
(2)探究B装置中剩余固体成分是什么?
(查阅资料)
(1)碎瓦片能防爆沸,碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物
(2)铁的氧化物中,只有Fe2O3是红棕色,其余均为黑色,只有Fe3O4能被磁铁吸引.
(3)Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O、Fe3O4+4H2SO4=FeSO4+Fe2(SO4)3+4H2O
(初步探究)B装置中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引
(猜想与假设)
猜想一:剩余固体是Fe3O4
猜想二:剩余固体是______
(实验探究)
实验操作 | 实验现象及结论 |
______ | ______ |
(实验结论)铁与水蒸气反应的化学方程式为______.
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【题目】思维导图是激发大脑潜能,练就科学思维的有效方法。A-D是初中化学常见的四种物质,A可用于金属除锈,B难溶于水。它们相互之间的关系如图所示,“—”表示两种物质之间可以相互反应,“→”表示一种物质可生成另一种物质。分析推理,回答问题:
(1)A的化学式为_______________。A 与D反应的实质为______________________。
(2)A生成B的化学方程式_______________________________。
(3)C与D反应的化学方程式__________________________。
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【题目】以下命题,违背化学变化规律的是( )
A. 2gH2完全燃烧生成18gH2O
B. 3g镁和8g氧气充分反应生成11g氧化镁
C. 某物质隔绝空气加热分解生成水和CO2,说明该物质含有C、H、O三种元素
D. 铁丝在潮湿的空气中生锈后,质量变大
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【题目】美国两位科学家通过对碘元素的研究,揭示了“细胞如何感知周围环境”之谜,从而获得诺贝尔化学奖,下列有关说法错误的是
A. 碘的核电荷数是53
B. 碘元素位于元素周期表中第五周期
C. 碘元素与氯元素具有相似的化学性质
D. 碘原子的中子数约为127
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