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下列关于燃烧现象的描述,正确的是(  )
A、镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成一种黑色固体
B、铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成红色固体
C、硫粉在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成一种有刺激性气味的气体
D、红磷在空气中燃烧,发出白光,生成大量的白雾
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据硫粉在空气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成一种白色固体,故选项说法错误.
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,故选项说法错误.
C、硫粉在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成一种有刺激性气味的气体,故选项说法正确.
D、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是    (  )
A、
倾倒试剂
B、
滴加试剂
C、
液体加热
D、
量筒读数

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气是人类生产活动的重要资源,下列关于氧气的性质和用途的叙述中,错误的是(  )
A、不易溶于水
B、能用于动植物的呼吸
C、具有可燃性
D、具有氧化性,是一种常用的氧化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

每年的6月1日为“世界牛奶日”.牛奶中富含的维生素D有助于人体对钙的吸收,这里说的“钙”是指(  )
A、分子B、原子C、元素D、单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一种自生氧防毒面具,其使用的生氧剂的主要成分是(KO2).取100g生氧剂放入质量为20g烧杯中,再向其中加入20g水,使生氧剂KO2全部反应,其充分反应后(4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑),称得烧杯及烧杯中物质的总质量为116g,计算(假设杂质不含钾元素且不与水反应)
(1)100g生氧剂生成氧气的质量;
(2)生氧剂中含钾元素的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于燃烧现象的描述,正确的是(  )
A、硫在氧气中燃烧产生二氧化硫
B、氢气在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
C、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
D、铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,图1~4是教材上部分实验的装置图.请回答下列问题:

(1)图1实验时,在集气瓶底部装少量水的目的是
 

(2)图2实验中发现
 
现象,说明分子在不断运动;
(3)图3实验在通电一段时间后,切断电源,此时,正极端与负极端的玻璃管内产生的气体体积比为
 

(4)图4实验盐酸与碳酸钠粉末反应前天平平衡,则反应后天平的指针会
 
(填“偏左”、“偏右”或“平衡”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于氧气的说法中不正确的是(  )
A、工业上可以利用分离液态空气法制氧气
B、氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性
C、氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动
D、夏天鱼池内开启增氧泵,是因为温度升高,氧气在水中溶解量减少

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图填空:

(1)写出如图所示装置中标有序号的仪器名称:
 
;②
 

(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,发生反应的文字表达式为:
 
;制取气体时,应选用装置
 
(选填装置序号)作为发生装置,组装好仪器后,应先
 
,再添加药品;收集氧气时,使用
 
(选填装置序号)所示的方法收集到的气体比较纯净.
(3)用高锰酸钾制取氧气,在集中加热前应先对试管进行
 
,停止加热后应先
 
 
,以防试管炸裂.
(4)用向上排空气法收集氧气时,如何验满?

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