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水是重要的自然资源.
(1)如图所示,试管2内得到的气体是
 
,该实验可以证明水是由
 
元素组成.
(2)区别硬水和软水通常可用
 
,生活中可以通过
 
方法降低水的硬度.
(3)下列做法中,有利于保护水资源的是
 
(填字母序号,不定项).
A.使用节水型马桶   B.合理施用农药和化肥   C.生活污水任意排放.
考点:电解水实验,硬水与软水,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:(1)依据电解水实验的现象、结论进行解答;
(2)根据人们常用肥皂水区分硬水和软水;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度进行解答;
(3)根据保护水资源的方法进行解答.
解答:解:(1)水通电分解生成氢气和氧气,其中氢气和氧气的体积比为2:1,所以试管2中所收集的气体为氧气;该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的;
(2)人们常用肥皂水区分硬水和软水,其中产生泡沫较多的是软水,泡沫较少的是硬水;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;
(3)A.使用节水型马桶可以节约用水,故正确;
B.合理施用农药和化肥可以减少水的污染,有利于保护水资源,故正确;
C.生活污水任意排放会污染水资源,故错误.
故答案为:(1)氧气;氢和氧;(2)肥皂水;煮沸;(3)AB.
点评:本题主要考查了水的组成和保护水资源的知识,属于基础的知识,加强有关水的知识的归纳和学习是解答本题的基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

属于纯净物的是(  )
A、矿泉水B、生理盐水
C、家用燃气D、金刚石

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化过程中,一定发生化学变化的是(  )
A、
冰雪消融
B、
西瓜榨汁
C、
烛燃烧
D、
灯泡通电发光

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科目:初中化学 来源: 题型:

向质量分数为20%的硝酸钾溶液中再加入1.5g硝酸钾和4.5g水,全部溶解后,所得溶液的溶质质量分数为(  )
A、等于20%B、大于20%
C、小于20%D、无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:

钠元素对人类生命和生活具有重要意义.
(1)在元素周期表中,钠元素的信息如右图所示.钠属于
 
(填“金属”或“非金属”)元素;其一个原子中质子数为
 

(2)人体所需的钠元素主要来源饮食中的氯化钠.氯化钠由
 
构成;从海水中获取粗盐采取的方法是
 
(填“冷却”或“蒸发溶剂”).
(3)过氧化钠(Na2O2)可用在潜水、航天等缺氧场合,是因为它能将人体呼出的CO2转化为O2,同时生成碳酸钠.
①过氧化钠属于
 

A.混合物         B.氧化物         C.化合物
②过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验结论正确的是(  )

①既可说明甲烷具有可燃性,又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成
②既可说明二氧化碳的密度比空气大,又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
③既可说明二氧化碳能溶于水,又说明了二氧化碳能与水反应
④既可说明水是由氢、氧元素组成,又可推导出水分子中氢原子和氧原子个数之比为2:1.
A、①②④B、②④
C、③④D、①②③

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列过程中,发生化学变化的是(  )
A、分离空气B、乙醇挥发
C、煤炭燃烧D、冰雪融化

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科目:初中化学 来源: 题型:

由金属镁和另一种金属组成的混合物6g与足量稀盐酸反应,反应完全后共产生0.2g氢气.则另一种金属可能是(  )
A、铝B、铁C、锌D、钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

设计并完成以下探究实验.
【实验目的】①探究燃烧的条件;②测定空气中氧气的含量.
【查阅资料】白磷的着火点是40℃,熔点44.1℃,红磷的着火点是240℃.
【实验步骤】
Ⅰ.将足量白磷和红磷分别放在A、B两个大试管中;
Ⅱ.在两只试管口分别套上白色、红色的瘪气球,并用细线固定住,然后将其同时浸在盛有80℃热水的烧杯中(如图所示);
Ⅲ.取出A试管,待
 
后,将其倒立在冷水中,在水下取下气球,用毛玻璃片在盖好,取出试管.
【实验现象】
①步骤Ⅱ中,A试管中白磷燃烧,产生白烟.同时,白色气球
 

②步骤Ⅱ中,B试管中的红磷不变化;
③步骤Ⅱ中,热水中的白磷
 
但不燃烧;
④步骤Ⅲ中,A试管取出后,试管中的水约为试管体积的
1
5

【问题讨论】
(1)现象①中,白气球发生上述变化的原因是:
 

(2)现象①与③说明可燃物燃烧需要氧气;现象
 
(填序号)说明燃烧需要使可燃物的温度达到着火点;
(3)如开始实验时气球未捏瘪,则A试管中水的体积将
 
(填“偏大”、“偏小”或“不变”).

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