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17.有关物质的检验、鉴别、除杂,下列说法正确的是(  )
A.把燃着的木条伸入某集气瓶内,木条熄灭,说明瓶内的气体是CO2
B.用点燃的方法除去CO2中少量的CO
C.不用另加试剂就可以把MgSO4、KOH、HCl、BaCl2四种溶液鉴别出来
D.向某溶液中加入BaCl2溶液,产生白色沉淀,过滤后往沉淀中加入足量的稀硝酸,沉淀部分溶解并产生气泡,说明溶液中可能含有硫酸根离子

分析 根据一氧化碳和二氧化碳的性质差异以及常见的物质的性质、物质间反应的现象进行分析解答即可.

解答 A、把燃着的木条伸入某集气瓶内,木条熄灭,不能说明瓶内的气体是CO2,也可能是氮气,错误;
B、不能用点燃的方法除去CO2中少量的CO,错误;
C、将四中溶液两两混合,硫酸镁能与氢氧化钾、氯化钡混合产生白色沉淀,剩余的是盐酸,但是氢氧化钾和氯化钡无法鉴别,错误;
D、向某溶液中加入BaCl2溶液,产生白色沉淀,过滤后往沉淀中加入足量的稀硝酸,沉淀部分溶解并产生气泡,说明溶液中可能含有硫酸根离子,正确;
故选D.

点评 掌握常见的物质的性质以及物质间反应的实验现象是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.2015年诺贝尔奖获得者屠呦呦提取的抗疟新药青蒿素(化学式C15H22O5),是一 种治疗疟疾的特效药、下列说法错误的是(  )
A.青蒿素属于有机物
B.青蒿素的相对分子质量是282
C.青蒿素由42个原子构成
D.青蒿素中碳、氢元素的质量比为90:11

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

8.请结合图示实验装置,回答下列问题.

(1)写出有标号的仪器名称:①酒精灯,②分液漏斗.
(2)实验室用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是A(选填序号),反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若B装置中固体为锌粒,②中加入试剂可制H2.用E装置收集H2,气体应从a端通入(选填“a”或“b”).
(4)实验室可用B或C装置制CO2,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,C相对于B装置的优点有能够随时使反应进行或停止.
(5)若用F装置收集NH3,油层的作用是防止氨气与水反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列变化属于化学变化的是(  )
A.轮胎爆炸B.灯泡通电发光C.石油分馏D.用食醋除水垢

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示,下列分析正确的是(  )
A.t1℃时,A、C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等
B.A中混有少量B,可用蒸发结晶的方法提纯A
C.t2℃时,把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液,其中溶质和溶液的质量比为1:3
D.将t2℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B>C=A

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.关注健康,预防疾病.下列叙述正确的是(  )
A.人体胃液正常的pH范围在0.5-1.9
B.人体缺乏维生素A会引起坏血病
C.铁、碘、氟、钠、硒是人体所需的微量元素
D.人体缺碘会引起甲状腺肿大,碘过量也会引起甲状腺肿大

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.类推是化学学习中常用的思维方法.下列类推结果正确的是(  )
A.离子是带电的原子或原子团→带电的粒子就是离子
B.酸碱盐之间的复分解反应一定有盐生成→有盐生成的反应一定是复分解反应
C.点燃H2和O2的混合气体可能爆炸→点燃CH4和O2的混合气体也可能爆炸
D.稀有气体的原子最外电子层一般是8个电子→最外电子层是8个电子的粒子一定是稀有气体的原子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.二甲醚(C2H6O)以其无污染、易于制造的特征,可能成为一种全新的替代能源而普及.有关二甲醚的叙述正确的是(  )
A.二甲醚由9个原子构成
B.二甲醚中碳、氢、氧三种元素的质量比为2﹕6﹕1
C.2.3 g二甲醚中含碳元素的质量为1.2 g
D.二甲醚和甲烷在氧气中完全燃烧的产物不相同

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列实验操作或设计,合理的是(  )
A.
验证质量守恒定律
B.
检查装置的气密性
C.
过滤食盐水获得食盐
D.
电解水测定水的组成

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