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在化学实验室,某小组同学实验时发现一瓶没有密封好的 NaOH 已经结块。于是对其成分进行科学探究,请你一起完成探究的过程。

Ⅰ固体的成分分析

(提出问题)结块后的固体成分是什么?

(猜想与假设)

猜想一:固体为碳酸钠

猜想二:固体为碳酸钠和氢氧化钠。

用化学方程式表示固体中含有碳酸钠的原因______________

(查阅资料)BaCl2 溶液 pH=7。

(实验探究)从瓶中取出一定量的固体,加入足量水溶解,再将溶液分三等份分别装入A、B、C 三支试管,进行如上图所示实验。

甲同学根据实验现象,认为结块固体中有碳酸钠和氢氧化钠。

(实验分析)

(1) 根据甲同学的实验结论可知,三支试管中观察到的实验现象分别为:A 试管中_______________________,B 试管出现大量气泡,C 试管中出现白色沉淀; C 试管中现象产生的原因是(用化学方程式表示)______________

(2)乙同学认为甲同学的结论是不正确的,原因是______________

(实验设计)请你设计合理的实验方案,填入下列表格中。

操作

现象

结论

取少量结块固体于试管(或烧杯)中, 加水使其完全溶解,

①______________

______________

①______________

______________

固体为碳酸钠和

氢氧化钠

Ⅱ 固体中各成分含量

为确定该固体样品中 Na2CO3 的质量分数,小芳同学称取 2 g 样品,利用 A 为 Y 形管、B为量气管、C 为水准管作为主要反应容器,进行了如图(I)所示实验。

(1)在量气管内水面上加一薄层油,目的是______________

(2)使样品与稀硫酸反应的操作为______________

(3)实验结束后,小芳同学读出量气管中的气体体积为 22.4ml(已知该温度压强下,CO2的密度为 1.965 g/L),请你计算出样品中 Na2CO3 质量分数______________。(写出计算过程)

(4)小明同学设计如图(Ⅱ)装置,分别测定反应前、反应后仪器以及仪器内物质的总质量,进行有关计算,实验操作中没有失误,多次测量的结果均偏大,你认为可能的原因是______________

练习册系列答案
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(10分)2015年世界水日的主题是“水与持续发展”。

Ⅰ.水的组成:

(1)用下图装置通电一段时间后,b中所收集气体的为 ,化学方程式为

(2)下列还能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是 (填序号)。

A.氢气在氧气中燃烧 B.水的蒸发

C.氢气还原氧化铜 D.氢气在氯气中燃烧

Ⅱ.水的净化:

小丹同学收集到一瓶浑浊的河水,利用如下流程来净化水,最终制成蒸馏水。

回答下列问题:

(1)若要测定该河水的酸碱度常用

(2)A加入的物质是明矾,操作①需要用到的三种玻璃仪器是烧杯、玻璃棒、

(3)操作②中选用 除去水中色素和异味。

(4)小丹同学取少量液体D于试管中,加入少量 ,振荡,发现有少量泡沫且有浮渣产生,说明液体D是硬水。

(5)上述净化水的单一操作中,净化程度最高的是 (填“操作①”、“操作②”或“操作③”)

Ⅲ.水的作用:

下图实验中水的作用分别是:

甲: ;乙:

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下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是

选项

实验目的

实验操作

A

检验二氧化碳

将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中

B

氧气验满

将带火星的木条接近集气瓶口

C

鉴别氮气和二氧化碳

将燃着木条伸入瓶中

D

除去CO2 中少量CO

将气体点燃

A. A B. B C. C D. D

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下列在溶液中能大量共存的离子组是

A. Cu2+、Na+、Cl-、OH- B. H+、K+、NO3-、SO42-

C. Na+、CO32-、NO3-、H+ D. Ag+、Ba2+、NO3-、Cl-

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下列食品中富含维生素的是

A. 米饭 B. 牛肉 C. 菜油 D. 橙子

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某同学梳理归纳了以下知识:①中和反应属于复分解反应 ②组成元素相同的物质性质一定也相同③除去二氧化碳中的氯化氢气体,可以用氢氧化钠溶液④配制6%的氯化钠溶液,称量氯化钠固体时,砝码下面没放纸会使所配制的氯化钠溶液质量分数偏低⑤检验氢氧化钠溶液是否变质可以用酚酞溶液⑥离子是带电的粒子,所以带电的粒子一定是离子。其中正确的个数有

A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个

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在粗盐提纯的实验中,下列说法错误的是(  )

A. 溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌,以加快氯化钠的溶解速率

B. 实验结束后所得到的氯化钠固体还是混合物

C. 蒸发操作结束后,将蒸发皿放在石棉网上

D. 当蒸发皿中的溶液全部蒸干时停止加热

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下列有关燃烧的实验现象描述正确的是(  )

A. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

B. 木炭在空气中燃烧产生红色火焰,并放热

C. 红磷燃烧产生大量白雾

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安装一套复杂的化学实验装置,一般的安装顺序是(  )

A. 自上而下,再从左到右 B. 从右到左,再自上而下

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