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在化学符号2H、2Fe2+、2H2、2Cu、2H2O 中,数字“2”表示的意义不尽相同,其中“2”的意义用来表示分子个数的有(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数;标在化学式前面的数字表示分子的个数;标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数;根据标在离子符号前面的数字表示离子个数进行解答.
解答:解:根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数;因此2H 表示2个氢原子;
根据标在离子符号前面的数字表示离子个数,标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数;因此2Fe2+中数字“2”表示的意义为:2个亚铁离子,每个亚铁离子带2个单位正电荷;
根据标在化学式前面的数字表示分子的个数,2H2中数字“2”表示的意义为:2个氢分子;
根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数;因此2Cu中数字“2”表示的意义为:2个铜原子;
根据标在化学式前面的数字表示分子的个数2H2O中数字“2”表示的意义为:2个水分子;
因此判断有2个化学符号表示分子个数.
故选B.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式不正确的是(  )
A、实验室制取氢气:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
B、铁丝与硫酸铜溶液反应:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
C、用稀盐酸除铁锈:Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O
D、酒精燃烧:C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源.下列关于水的说法中不正确的是(  )
A、水电解生成氢气和氧气
B、长期饮用纯净水有利于身体健康
C、只含有氢、氧两种元素的液体不一定是水
D、硬水通过蒸馏可得到软水

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科目:初中化学 来源: 题型:

调味品食醋的主要成分是醋酸,化学式为CH3COOH,下列说法正确的是(  )
A、它是由四种元素组成的有机物
B、醋酸中碳元素与氢元素的质量比为3:1
C、醋酸中碳元素的质量分数最大
D、它的相对分子质量为60

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科目:初中化学 来源: 题型:

中国科技大学研究所,在人造金刚石研究领域取得了举世注目的成果.其中一项成果是:将金属钠放入四氯化碳(CCl4)气体中,在一定条件下可生成粉末状的金刚石,反应化学式如下:CCl4+4Na 
 一定条件 
.
 
C+4NaCl下列对其说法中不正确的是(  )
A、该反应既不属于化合反应,也不属于分解反应
B、154份质量的四氯化碳与92份质量金属钠在一定条件下反应可产生12份质量粉末状的金刚石
C、该反应微粒数目比是1:4:1:4
D、该反应不符合质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知反应方程式:2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl,请推断出X的化学式为(  )
A、HClO
B、NaOH
C、H2O
D、HClO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

据报道,某地发现一温泉,经检测分析,发现该温泉属于硅酸盐温泉,对心脏、高血压等有良好的医疗保健作用.已知硅酸盐中硅元素的化合价为+4价,则硅酸钠的化学式为(  )
A、Na2SiO3
B、Na4SiO3
C、Na2SiO4
D、Na3SiO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

若要除去CO2气体中混有的少量CO气体,采用的方法是(  )
A、把混合气体点燃,使CO燃烧生成CO2
B、把混合气体通过足量的NaOH溶液
C、把混合气体缓缓通过过量、灼热的CuO粉末
D、把混合气体由一个容器倾倒到另一个容器中

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是进行“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究,请完成下列探究内容:
(1)制取并收集两瓶氧气时,我用了集气瓶、玻璃片、试管、铁架台(带铁夹)、导管、橡皮塞、水槽、药匙、火柴、
 
 
 
等仪器和药品.
(2)氧气收集完成后,停止加热时,我是先
 
,然后再
 

(3)做氧气的性质探究时,我用了如图所示的操作流程.本流程我探究的内容是
 
.C操作,为了使
 
与氧气完全反应,我的操作方法是
 

(4)D操作用烧杯倾倒的液体是
 
,得出的探究结论是
 

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