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    科学实验为科学结论的得出提供了支持。下列各选项中，科学实验与科学结论的关系错误的是
    A．奥斯特实验证明了电流的磁效应
    B．马德保半球实验证明了大气压的存在
    C．电解水实验导致了氢原子和氧原子结构的发现
    D．米勒模拟实验支持了生命物质可由非生命物质转化的可能
    C解析:
    略
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    31、科学探究是化学研究和学习的一条重要的途径．踏上探究之旅，我们其乐无穷！
    （1）探究物质的用途
    水是同学们非常熟悉的物质之一．它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途．下面三个实验中都用到水，我能说明水的作用．

    A、硫在氧气中燃烧      B、铁丝在氧气中燃烧     C、测定空气中氧气含量
    A瓶中的水：
    吸收二氧化硫有毒气体
    ．B瓶中的水：
    防止生成物贱落炸裂瓶度
    ．C瓶中的水：
    吸收热量，使集气瓶快速冷却．
    ．
    （2）探究物质的组成
    小明同学对石蜡组成的探究．他以蜡烛为基本原料，进行了如下实验：
    实验操作 实验现象 实验结论 方法提炼
    点燃蜡烛，在火焰上方罩一干燥的冷烧杯
    一会儿烧杯内壁有水雾产生．
    		 石蜡中一定含有
    氢元素    		 根据实验
    一切化学反应中元素的种类不变，同时根据表格中的实验现象

    可以推测出实验结论．
    点燃蜡烛，把一只内壁滴有澄清的石灰水的烧杯罩在酒精灯的火焰上，观察 一会儿澄清的石灰水变浑浊了 石蜡中一定含有
    碳
    元素
    归纳：你得出结论的依据是：
    化学反应前后元素种类不变
    ．
    （3）探究物质的性质
    如图4所示，小文同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯．①我能观察到的实验现象
    A烧杯的溶液变红，而B烧杯没有变红
    ；②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现出的一种科学实验方法是
    对比实验
    ．
    ③通过该实验可得出其中一种物质的一条化学性质：
    氨水显碱性，能使酚酞试液变红．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2005年10月5日，瑞典皇家科学院将本年度诺贝尔化学奖授予法国化学家伊夫?肖万、美国化学家罗伯特?格拉布和理查德?施罗克，以表彰他们在烯烃复分解反应研究领域作出的贡献．烯烃复分解反应是有机化学中最重要也是最有用的反应之一，烯烃复分解反应已被广泛应用在化学工业，尤其是制药业和塑料工业从中受益无穷．
    早在1970年，法国化学家伊夫?肖万就已经详细地从理论上解释了烯烃复分解反应是如何进行的，并且列举了促进这种反应的催化剂的物质成分．1990年，肖万的理论第一次被理查德?施罗克应用在实践中并制造出效果优良的催化剂，两年后，罗伯特?格拉布又发展了施罗克的成果，制造出在空气中更稳定的催化剂．
    在颁奖仪式上，评委会主席佩尔?阿尔伯格将烯烃复分解反应描述为“交换舞伴的舞蹈”．他亲自走出讲台，邀请身边的皇家科学院教授和两位女工作人员一起在会场中央为大家表演烯烃复分解反应的含义．最初两位男士是一对舞伴，两位女士是一对舞伴，在“加催化剂”的喊声中，他们交叉换位，转换为两对男女舞伴，在场记者随即发出了笑声．
    （1）．催化剂在化工生产过程中有着重要作用，有的反应如果没有催化剂就不能进行，大多数化工生产都有催化剂的参与．CuSO4溶液对过氧化氢的分解具有催化作用．有同学猜想其他盐溶液也能在这个反应中起同样的作用，于是他们做了以下的探究．
    ①请你帮助他们完成实验报告：
    　　　　　　　实验过程实验现象实验结论
    在一支试管中加入5mL5%的H2O2溶液，然后滴入适量的FeCl3溶液，把带火星的木条伸入试管．________FeCl3溶液可以催化分解H2O2
    ②已知FeCl3在水中可解离出Fe3+和Cl-，同学们提出以下猜想：
    甲同学的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O；
    乙同学的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+；
    丙同学的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-．
    你认为最不可能的是________ 同学的猜想，理由是________．
    ③同学们对余下的两个猜想，用实验进行了探究．请你仔细分析后填表：
    　　　 实验过程实验现象结论
    向盛有5mL5%的H2O2溶液的试管中加入少量
    的HCl，并把带火星的木条伸入试管．
    无明显现象    		________
    向盛有5mL5%的H2O2溶液的试管中加入少量
    的________，并把带火星的木条伸入试管．    		________________
    （2）复分解反应是我们学过的化学基本反应类型之一．
    ①下列化学反应中，属于复分解反应的是________
    A、2H2+O2数学公式2H2O
    B、数学公式
    C、数学公式
    D、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H20
    ②科学家将复分解反应描述为“交换舞伴的舞蹈”，并表演了其含义．我们也可以用符号表达式来表示复分解反应，请补全下式：AB+CD→________．
    ③你想过复分解反应为什么能够发生吗？这是因为在这些反应物中含有一些“特殊”的阴、阳离子，它们能相互结合．如反应BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl中，实际参加反应的离子是Ba2+和SO42-，而Cl-、Na+则是“旁观者”，并没有参加反应．请你分析反应Ba（OH）2+2HNO3=Ba（NO3）2+2H2O中实际参加反应的离子是________．
    ④请根据你的想象，在图右边的容器中画出体现NaOH溶液和稀HCl反应产物的示意图．
    （3）从三位科学家取得成功的事例中，你对科学的发明、发现或创造有什么认识？________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学实验为科学结论的得出提供了支持。下列各选项中，科学实验与科学结论的关系错误的是

      A．奥斯特实验证明了电流的磁效应 

     B。马德保半球实验证明了大气压的存在

      C．电解水实验导致了氢原子和氧原子结构的发现

      D．米勒模拟实验支持了生命物质可由非生命物质转化的可能

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    科目：初中化学 来源：2010年中考真题专题汇编：专题七、学科间综合 题型：单选题

    科学实验为科学结论的得出提供了支持。下列各选项中，科学实验与科学结论的关系错误的是

    A．奥斯特实验证明了电流的磁效应
    B．马德保半球实验证明了大气压的存在
    C．电解水实验导致了氢原子和氧原子结构的发现
    D．米勒模拟实验支持了生命物质可由非生命物质转化的可能

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