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    （2013?百色）下图是探究燃烧条件的实验简图，下面说法正确的是（　　）
    分析：燃烧的条件是：物质具有可燃性；可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点．
    解答：解：A、图1中的热水既能够提高温度，又能够使白磷和氧气隔绝．不正确．
    B、图2中的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，能够燃烧；而白磷换成红磷后，虽然与氧气接触，但是温度不能达到红磷的着火点，不能燃烧．不正确．
    C、图1中的铜片上的白磷燃烧，红磷不能燃烧，说明红磷的着火点比白磷高．不正确．
    D、图1热水中的白磷没有与氧气接触，虽然温度达到了着火点，但是也不能燃烧．正确．
    故选：D．
    点评：本题主要考查燃烧条件方面的知识，解答时要理解燃烧的三个条件必须同时具备，缺一不可．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?百色一模）A、B、C、D、E均为初中化学常见物质，各物质之间的关系如图所示，图中“-”表示相连的物质在一定条件下可以反应，“→”表示物质间存在转化关系．请回答以下问题．
    （1）若A、B、D均为氧化物，A与B含有相同元素，B是最常用的溶剂．
    ①物质A的化学式为
    H2O2
    H2O2
    ；
    ②D与E反应的化学方程式为
    CaO+2HCl=CaCl2+H2O
    CaO+2HCl=CaCl2+H2O
    ．
    （2）若A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，A、B、C中含有相同元素，B是常用于灭火的气体，C是常用的建筑材料的主要成分．
    ①下列物质的化学式为A
    C
    C
     B
    CO2
    CO2
     D
    NaOH
    NaOH
    ；
    ②有关反应的化学方程式为：C+E
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?百色一模）小黄同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻，醋洒在火炉旁的一堆草木灰上，发现有大量的气泡生成．激发了兴趣，于是她决定与学习小组的同学对草木灰的成分进行探究．
    【提出问题】草木灰的主要成分是什么？
    【获取信息】多种金属化合物在灼烧时，产生的火焰呈现各种特殊的颜色，如下表：
    化合物所含金属元素 钙元素 钾元素 铜元素
    灼烧产生火焰颜色 砖红色 紫色（透过蓝色钴玻璃片） 绿色
    【提出猜想】草木灰中可能含有能与酸反应产生气体的盐类物质．
    【探究活动一】小黄与学习小组的同学设计并进行如图所示的实验，观察到锥形瓶A内有大量的气泡冒出，试管B中澄清的石灰水变浑浊．
    【实验推断】
    （1）产生的气体中含有
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    （2）草木灰中一定含有
    碳酸盐
    碳酸盐
    （选填“硫酸盐”、“碳酸盐”或“硝酸盐”）．
    【探究活动二】
    小黄与学习小组的同学在老师的指导下，取草木灰样品在火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃片观察到火焰呈紫色．你草木灰中一定含有有
    钾
    钾
    元素．
    【在线答疑】小红提出：草木灰中会不会含有碳酸氢钾呢？学习小组的同学通过“百度”查到了相关信息：碳酸氢钾与碳酸氢钠的化学性质相似，受热易分解，溶液呈碱性．因此，草木灰中
    不会
    不会
    （选填“会”或“不会”）含有碳酸氢钾，理由是
    草木灰是通过秸秆燃烧形成的，如果有碳酸氢钾，受热时就分解了
    草木灰是通过秸秆燃烧形成的，如果有碳酸氢钾，受热时就分解了
    ．
    【实验结论】综合上述探究结果，你认为草木灰中的主要成分是
    K2CO3
    K2CO3
    （写化学式）；
    【拓展迁移】碳酸钾溶解于水时，因发生水解反应导致溶液呈现碱性：CO32-+H2O
    HCO3-+OH-；HCO3-+H2O
    H2CO3+OH-，两个反应都是可逆反应，即反应既可以向正反应方向进行，又可以向逆反应方向进行，一定时间后达到平衡，各种粒子共存于溶液中．则碳酸钾溶液中存在的阴离子有CO32-、
    HCO3-
    HCO3-
    、
    OH-
    OH-
    （填符号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?百色）下列说法正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?百色）已知A、B、C、D、E是 初中化学中常见的五种物质．其中A、D是黑色固体，B、C、E是无色气体，B的相对分子质量小于气体C，化合物D中含有金属元素，该金属元素的单质是世界年产量最高的金属．它们在一定条件下的转化关系如右图所示（→表示转化）．请回答下列问题：
    （1）A物质是
    碳
    碳
    ；
    （2）评价物质B的“利”与“弊”（各写一例）利：
    CO具有可燃性，可作燃料
    CO具有可燃性，可作燃料
    ；  弊：
    CO有毒，易污染空气或产生中毒
    CO有毒，易污染空气或产生中毒
    ．
    （3）写出E转化为D的化学方程式：
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
     Fe3O4
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
     Fe3O4
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?百色）探究（1）：碳酸氢钠（NaHCO3）俗名小苏打，常用于食品和医学工业．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠进行加热，发现有气泡，同时还剩余白色固体．他们对白色固体进行探究．
    【提出问题】这白色固体是什么？
    【查阅资料】碳酸氢钠受热易分解生成水、二氧化碳和一种常见的固体．
    【提出猜想】
    猜想1：白色固体是碳酸钠，
    猜想2：白色固体是氢氧化钠
    猜想3：白色固体是氢氧化钠和碳酸钠的混合物
    【实验探究】
    兴趣小组为了确定反应后的固体产物成分，进行了如下实验，请填写下表：
    实验方案 实验现象 结论
    步骤一：取少量反应后的固体产物溶于水，加入过量的中性氯化钙溶液，过滤． 产生白色沉淀 猜想1成立
    步骤二：取滤液少许，往滤液中滴入：①
    酚酞试液（其它合理答案亦可）
    酚酞试液（其它合理答案亦可）
    		 ②
    溶液没有变化
    溶液没有变化
    【实验总结】写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式③
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑
    ．
    探究2：某化学兴趣小组把金属钠投到硫酸铜溶液中，实验并非如想象的有红色铜析出，而是生成一种蓝色沉淀．同学们非常好奇并进行实验探究．
    【提出问题】金属钠投到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应？
    【查阅资料】钠是非常活泼的金属，能与水发生剧烈反应，并放出气体，生成的溶液显碱性
    【提出猜想】
    猜想1：钠先与水反应生成氢气和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；
    猜想2：钠先与水反应生成某气体和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀；
    【实验探究】
    实验一：同学们把一小块切干净的钠投到装有少量蒸馏水的试管中，点燃生成的气体，听到“噗”的一声后燃烧起来；
    实验二：在剩余的溶液中加入硫酸铜溶液，发现有蓝色沉淀．
    【实验总结】
    ①两个猜想中的“某碱”是
    氢氧化钠
    氢氧化钠
    ，猜想2中生成的气体是
    氢气
    氢气
    ；
    ②水与金属钠反应的化学方程式
    2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
    2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
    ．
    ③请你判断猜想
    1
    1
    成立．

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