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16.在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉,反应停止后过滤,滤液仍为蓝色.下列 关于滤渣、滤液的判断中,正确的是(  )
A.滤渣中一定有银和锌,可能有铜
B.滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银
C.滤渣中一定有银,没有铜和锌
D.滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜,可能有硝酸银

分析 根据三种金属活动性由强到弱的顺序:锌>铜>银,当把锌粉加入到硝酸铜和硝酸银的混合溶液中时,银首先被置换出来,在银完全置换后,铜才能被置换出来;一定量的锌粉,可能完全转换出银,也可能只置换出部分的银,滤液呈蓝色,说明滤液中含有硝酸铜,锌可能没有置换出铜,有可能置换出部分铜等知识进行分析.

解答 解:由于三种金属活动性由强到弱的顺序:锌>铜>银,当把锌粉加入到硝酸铜和硝酸银的混合溶液中时,银首先被置换出来,在银完全置换后,铜才能被置换出来;一定量的锌粉,可能完全转换出银,也可能只置换出部分的银,滤液呈蓝色,说明滤液中含有硝酸铜,锌可能没有置换出铜,有可能置换出部分铜等,由此可知:
A、锌会首先与硝酸银发生置换反应,所以滤渣中一定有银,锌可能与硝酸铜反应,有可能没有反应,所以滤渣中可能含有铜,由于有硝酸铜的剩余,则一定没有锌,故选项错误;
B、锌和硝酸银发生了置换反应,溶液显蓝色,所以滤液中一定含有硝酸铜和硝酸锌;锌也可能反应了少量的硝酸银,也可能将硝酸银全部反应完,所以滤液中可能含有硝酸银,故选项错误;
C、由上述分析可知,滤渣中一定有银,没有锌,可能有铜,故选项错误;
D、锌和硝酸银发生了置换反应,溶液显蓝色,所以滤液中一定含有硝酸铜和硝酸锌;锌也可能反应了少量的硝酸银,也可能将硝酸银全部反应完,所以滤液中可能含有硝酸银,故选项正确.
故选:D.

点评 本题考查了金属活动性顺序的应用,金属放入盐的混合溶液中,总是把活动性最弱的金属最先置换完,再按由弱到强的顺序一一进行置换.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验,如图所示,据此实验,下列有关分析中正确的是(  )
A.子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡
B.要使该实验成功,导管不宜过长
C.这一现象说明蜡烛中主要物质的熔点较低
D.导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列物质前者属于混合物,后者属于单质的是(  )
A.大理石  液氧B.石油  水C.二氧化碳  铁丝D.氯化钠  红磷

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.规范的实验操作是实验成功和安全的保障.下列图示实验基本操作中,错.误.的是(  )
A.
倾倒液体
B.
读取液体体积
C.
检查气密性
D.
稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.如图是某个化学反应的微观模拟示意图,下列说法中,错误的是(  )
A.该化学反应属于化合反应B.该反应前后一共涉及 3 种分子
C.该反应的反应物都属于化合物D.该反应前后原子的种类没有变化

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).试根据题目要求,回答下列问题:

(1)在实验室中,欲用金属锌和稀盐酸制备并收集一瓶纯净、干燥的氢气.
①所选装置的连接顺序为ABFE(填写装置序号字母).
②装置 A 中发生反应的化学方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
③制取气体之前,需要先检查装置的气密性; 实验时,锥形瓶内长颈漏斗下 端管口要插入液面以下,其原因是防止气体从长颈漏斗逸出.
④使用装置 A 还可用于制备氧气气体(一种即可).
(2)在实验室中,若以 H2O2 溶液为原料(以 MnO2 为催化剂)制备干燥的氧气,并用来测定 10g 由铜粉和炭粉组成的混合物样品中Cu 的含量,装置的连接顺序为:A→F→D→B(假 设有关反应均反应完全).
①装置 F 的作用是除去氧气中的水蒸气.
②装置 A 中生成氧气的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③D 装置通入足量氧气,充分反应后,玻璃管内剩余固体物质总质量变为8g,则原混合 物样品中单质Cu 的质量分数是64%.
④实验结束后,若要分离出装置 A 中锥形瓶内的固体物质,应采用的分离方法是过滤.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

8.A~E为初中化学常见的物质,它们有如图所示的转化关系,图中“-”表示相连的物质间能相互发生反应,“→”表示物质间有相应的转化关系,其中A、B都是黑色固体,通常情况下,C是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,D是无色无味的液体,请回答下列问题:
(1)物质C的化学式是CO2
(2)写出下列反应的化学方程式
①C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;②CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.某兴趣小组的同学从家里找来矿泉水瓶进行探究活动,请你参与:
【提出问题】CO2能与水反应吗?
【实验】甲同学按如图所示的实验,打开瓶塞,迅速将烧杯中的水倒入瓶中并拧紧瓶塞,振荡,一会后发现塑料瓶变瘪.得出结论:CO2能与水反应.
【反思】乙认为甲的实验不足以证明CO2能与水反应.乙的理由是:二氧化碳能够溶于水,也会使塑料中的压强减小.
【补充实验】取少量甲实验软塑料瓶中的液体于试管中,向其中滴加紫色石蕊试液,溶液变红,乙同学认为这可以说明CO2能与水反应(提示:石蕊是一种遇酸变红的紫色液体).
你认为乙同学验证CO2能与水反应的方法,是通过证明B(填序号).
A.反应物被消耗   B.有新物质生成
【反思】丙同学认为乙同学的实验也不足以证明CO2能与水反应.其理由是乙同学没有排除水和二氧化碳对实验的干扰.
【再实验】该兴趣小组的同学经过思考、讨论,设计了如下实验方案,探究CO2能与水反应.请你完成如下实验报告.
实验操作实验现象结论
(1)向干燥的紫色小花上喷水小花仍为紫色
(2)把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中小花仍为紫色
(3)把实验(1)后的小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中小花由紫色变红色
【结论】CO2能与水反应;其化学反应方程式为CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.针对下表中的灭火实例,相关灭火方法及原理不正确的是(  )
选项灭火实例灭火方法及原理
A酒精着火用湿抹布盖灭,以隔绝空气或氧气
B油锅着火用水浇灭,以降低可燃物着火点
C住宅失火用水枪浇灭,以降低温度至可燃物着火点以下
D草原火灾设置隔离带,以隔离可燃物与燃烧物
A.AB.BC.CD.D

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