两种物质发生反应的微观示意图如图,下列说法正确的是( )
A 反应前后物质的总质量保持不变
B 该反应属于复分解反应
C 反应前后分子种类保持不变
D 该图可示意CO与O2的反应
考点: 微粒观点及模型图的应用;化学反应的实质;反应类型的判定
专题: 化学反应模拟图型
分析: 观察两种物质发生反应的微观示意图,根据微粒的变化分析分子、原子的变化;根据反应的特点分析反应的类型,分析能否可示意CO与O2的反应
解答: 解:A、由微粒的变化可知,反应前后原子的种类、数目不变,反应前后物质的总质量保持不变,故A正确;
B、该反应由两种物质生成了一种物质,属于化合反应,故B错误;
C、由微粒的变化可知,反应前后分子的种类发生了改变,故C错误;
D、由物质的微观构成可知,反应物的一种分子是由3个原构成,生成物的分子是由4个原子构成的,该图不可示意CO与O2的反应,故D错误
故选A
点评: 本题主要考查了如何根据图中信息进行正确的判断方面的知识,可以依据图示结合已有的知识进行
科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于金属物品的使用正确的是( )
A.铁制车棚定期喷涂油漆 B.铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰乳配制杀菌剂
C.铝壶内的水垢用过量的盐酸长时间浸泡 D.铝合金门窗变旧变暗后用砂纸或钢丝球打磨
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科目:初中化学 来源: 题型:
配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行。
请回答下列问题:
(1)计算配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需:氯化钠 g,水 g。
(2)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应 。
A.增加适量氯化钠固体 B.减少适量氯化钠固体 C.调节平衡螺母
(3)将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
小善同学查阅资料得知,防止木质文物变形的常用方法是:将明矾结晶在木质纤维间隙中。受资料启发,他在家里尝试做明矾的结晶实验,具体做法及现象如图所示。
以上实验可推断:在一定量的水中,明矾的溶解度随温度的升高而________(填“增大”或“减小”);明矾晶体析出后剩余的溶液是________(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
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科目:初中化学 来源: 题型:
汤姆森和卢瑟福都对现代原子结构理论做出了巨大贡献下列关于原子结构的论述中,不属于他们两人共同观点的是( )
A 原子很小,但可以分
B 原子是构成物质的基本粒子
C 原子的电子带负电荷
D 原子由原子核和核外电子构成
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科目:初中化学 来源: 题型:
钛合金在生产、生活的多个领域应用广泛有一种钛原子核内有22个质子、26个中子,则该钛原子的核外电子数是( )
A 22 B 26 C 58 D 48
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科目:初中化学 来源: 题型:
有关下列结构示意图的说法正确的是( )
A. 第①组的原子在化学反应中都易得到电子
B. 第②组的粒子在元素周期表中位于同一族
C. 第③④组的原子都可以形成离子化合物
D. 第①组的原子位于元素周期表中的同一周期
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